英语辅导计划
学情分析:
该同学在学习态度比较端正,上课认真听讲,课堂能够配合老师进行学习。但该同学英语基础非常薄弱,学习积极性不高自信心不足,学习很被动。在刚开始学习英语时,该同学没有形成的正确学习方法及得到积极的引导,英语学习积极性被挫伤,导致一开始就没有打好基础,逐渐形成恶性循环,落下的知识点越来越多,学习英语的积极性越来越低。现在学习的内容在没有知识积累的前提下,对于该生来说理解是较困难的,这样该生只会越来越不喜欢英语。该生的英语学习习惯也存在不足,首先害怕开口,通过这两次课可以看出,学生平时完全没有读单词读课文的习惯,读英语时非常生硬。英语学习是一种语言的学习,尤其是在汉语的重重包围之中且与英语截然不同的语境中进行的外语学习。学习任何一种语言都离不开勤讲、多练和常用,包括课内、课外两种环境。其次该同学性格较内向,不太乐于交际,在学习过程中学生不积极参与英语活动,不能从广泛、自由的各种交流中获得信息、享受快乐、体验成功,使其养成乐于用英语交际的好习惯。再者是该同学没有形成及时复习的习惯,由于我们缺少英语语言环境,学生的英语学习容易出现遗忘的现象,要使语言知识和技能经常得以巩固强化,就需要鼓励勇敢克服学习当中的困难、战胜遗忘,进行有效复习、记忆和操练。
七年级英语学习
七年级学生英语学习特点:
七年级英语是学生们从小学到中学的一个转折点,对于大部分学生来说,由于英语学习在小学里面没有受到重视,有的甚至没开设,以至于中学英语学科成了他们的薄弱环节。大部分学生英语学习动机不明确,动力不足,没有学习主动性。在学习过程中有语言障碍,英语课在听说读写有别于其他课,尤其是领会和表达方面,一些学生听不懂,说不出,就容易对英语产生恐惧,紧张,烦躁和抵触的情绪。没有正确的学习习惯和方法,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。
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