和平中学多媒体课件
制作大赛总结
由我校教导处承办和平中学多媒体课件制作大赛活动,在经历了前期的宣传、中期的课余制作和收集、后期的组织评比三个阶段后,已于四月底顺利结束,经过评委会成员的认真评判和细致反馈,经过评委的充分探讨,对本次多媒体课件制作大赛作总结如下:
一、 组织准备
①这次活动得到学校领导的大力支持,得到了学校各方面的帮助、配合,受到各年级组、教研组、学科组和各位教师的重视和关注。各教研组在赛前都进行了认真的宣传动员,充分的发挥了教研组的作用;
②各位教师们积极踊跃参赛,最后共有6名教师递交所制作的课件参加了本次比赛。每位参赛教师认真精心制作课件,无论是课件的设计,还是教学知识环节设置,都取得了令人比较满意的教学效果。尽管每个人的水平不一样,但参赛的积极态度是一样的,这也是以后我们教育教学活动应大力提倡和发扬的。
二、大赛评比
针对上交的课件作品,本次评比活动分为技术性和艺术性、教育性和科学性两部分进行。技术性和艺术性部分主要评委由我校对计算机操作、课件制作、美术等方面较熟悉的老师组成,对课件作品的制作技术、操作性、可移植性、美感等方面进行评审后百分制打分,乘以70%纳入总成绩;教育性和科学性部分主要评委由我校教研组长组成,对课件作品的知识合理性、准确性及教学可行性进行评审后百分制打分,乘以30%纳入总成绩;综合两部
分的成绩及总成绩,评选出本次课件制作大赛的获奖结果:
一等奖:1名 二等奖:2名 三等奖:3名
三、总结分析
1、优点 :绝大部分教师能够将文字、声音、图像、动画、视频及其
交互控制组合起来进行知识的表达,部分教师的课件具有丰富的表现力,给学生提供一个轻松、丰富的学习氛围。在音乐的带领下,在动画的生动形象的演示下,在多姿多彩的图片展示下,学生犹如身临其境,使课件起到了形象、直观、激发兴趣的作用;在多媒体教学中,所选取的材料,都和教学内容密切关联,突出了教学内容的重难点,集中醒目。操作运用方面:均能熟悉操作程序,调试运用自如,显示出较扎实的现代信息技术基础。
…… …… 余下全文