篇一 :微机原理与接口技术课程设计报告

微机原理与接口技术课程设计报告

微机原理与接口设计报告

学 院: 信息科学与工程学院

班 级:

学 号:

姓 名:

指导老师:

完成时间: 20xx年06月24号

目 录

一、设计目的…………………………………………………1

二、设计任务及要求…………………………………………1

1、设计任务………………………………………………………………………………1

2、设计内容………………………………………………………………………………1

…… …… 余下全文

篇二 :微机原理与接口技术课程设计实验报告-交通灯控制系统

《微机原理与接口技术》

课程设计报告

交通灯控制系统

班级:    

学号:   

姓名:       

指导教师:

成绩:          

xxxx年x月 x日

目       录

1、课程设计的目的和要求……………………………………………………………… 3

2、系统的主要功能、作用及主要性能指标……………………………………………… 1

3、总体设计……………………………………………………………………………… 1

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篇三 :微机原理课程设计报告

科技学院课程设计报告

(2010--20xx年度第一学期)

名 称: 微机原理与接口技术

题 目: 院 系: 动力系自动化专业

班 级: 08K2

学 号:

学生姓名: 指导教师: 设计周数: 1 周

成 绩:

日期: 2011 年 1 月 7日

微机原理课程设计报告

《微机原理及应用》课程设计

任 务 书

一、 目的与要求

1. 通过对微机系统分析和具体设计,使学生加深对所学课程的理解。

2. 掌握汇编语言程序设计的基本方法和典型接口电路的基本设计方法。

3. 培养学生分析问题、解决问题的能力。

4. 培养学生对微型计算机应用系统的基本设计能力。

5. 提高学生的实践动手能力和创新能力。

二、 主要内容

1. A.字符串压缩程序;B.显示姓名字样的程序。

2. 针对所选择的设计题目进行硬件设计,合理选用所需元器件,绘制系统结构框图、硬件接线图,并在实验系统上完成电路的连接和调试。

3. 根据所选题目的要求对微机系统进行程序设计,绘制程序总体流程图并编写源程序上机调试。

4. 写出课程设计报告,对整个设计过程进行归纳和综合,对设计中所存在的问题和不足进行分析和总结,提出解决的方法、措施、建议和对这次设计实践的认识和收获。

三、 进度计划

微机原理课程设计报告

四、 设计成果要求

1. 系统硬件设计合理,软件编程达到设计要求。

2. 系统硬件结构图和软件流程图绘制清楚规范。

3. 设计报告完整规范。

五、 考核方式

根据设计任务的完成情况、课程设计报告撰写情况及演示答辩情况采用五级记分制评定成绩。 学生姓名:

指导教师: 年 月 日

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篇四 :微机原理与接口技术课程设计(带实验心得)

福建农林大学计算机与信息学院

信息工程类

课程设计报告

20##年   1月  5 日


     福建农林大学计算机与信息学院信息工程类

课程设计结果评定


目        录

1.课程设计的目的……………………………………………………4

2.课程设计的要求……………………………………………………4

3.课程设计报告内容…………………………………………………4

3.1信号的频谱分析…………………………………………………4

3.2动态演示采样过程  ……………………………………………5

3.3分析频谱…………………………………………………………9

3.4设计数字滤波器并画出频率响应………………………………10

3.5用滤波器对非带限信号进行滤波………………………………10

4.结果分析与总结……………………………………………………11

5.参考文献……………………………………………………………10

课程设计题目名称

1.课程设计的目的

综合运用数字信号处理的理论知识进行频谱分析和滤波器设计,通过理论推导得出相应结论,再利用MATLAB作为编程工具进行计算机实现,从而加深对所学知识的理解。

2.课程设计的要求

(1)熟悉离散信号和系统的时域特性。

(2)掌握信号抽样、抽样定理及抽样前后信号的频谱。

(3)掌握序列快速傅里叶变换FFT方法。

(4)利用MATLAB对确定信号进行频谱分析。

(5)学会MATLAB的使用,掌握MATLAB的程序设计方法。

3.课程设计报告内容及调试分析

设计流程图:

(1)信号的频谱分析

产生一个频带有限的确定信号,画出它的频谱特性。(如:频域归一化三角波的频带宽度fc= 100 Hz,对应的时域信号为:y(t)=fc[sinc(fct/4)]2/2)

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篇五 :微机原理与接口技术课程设计报告

《微机接口技术课程设计》

设计报告

题目:实时钟显示与定时控制设计

                                

专业:     电子信息工程       

班级:    XXXXXXX      

学号:     XXXXXXXXX        

姓名:       XXX          

指导老师:       XXX          

设计时间:2013 6 19日到 2013 6 25

1.设计任务说明

       通过本课程设计,综合应用接口技术各汇编语言程序设计技术,在PC机上实现时钟显示、定时和响铃,以提高接口、汇编技术的应用能力。

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篇六 :微机原理与接口技术课程设计报告

微机原理与接口技术

课程设计报告

项目名称:十进制数计算器的设计与实现

专业名称 : 计算机科学与技术(交通信息工程)

学生姓名 : 李俊(201324020311)

教师姓名 : 马荣贵

201611

一、 项目名称及要求... 3

1 项目名称... 3

2 项目要求... 3

二、 项目背景及设计目的... 3

1 项目背景... 3

2 项目目的... 3

三、 设计思路... 3

1 总体设计思路... 3

2 设计流程图... 4

四、 项目方案及原理图... 5

1 项目方案... 5

2 并行接口8255A.. 5

3 键盘输入模块... 6

4 LED数码管输出模块... 7

5 原理图设计... 8

五、 结果与分析... 8

1 实现现象... 8

2 现象分析... 8

六、 总结及体会... 9

七、 附录... 9

1 参考文献... 9

2 源代码... 9


一、项目名称及要求

1 项目名称

十进制数计算器的设计与实现

2 项目要求

运用学过的《微机原理与接口技术》课程以及本学期的上机实验操作经验,根据题目设计要求进行软硬件系统的设计和实现,从而加深对本课程知识点的理解。通过具体项目的实践,来提高学生的动手能力以及实时解决问题的能力,使学生综合能力得到显著提升。

本课题要求学生熟练运用并行接口8255A芯片、4*4键盘输入模块以及LED数码管输出模块的工作原理以及相应元件驱动程序的编写。

要求通过4*4键盘输入,LED数码管显示来完成简单计算器的功能(加减乘除操作)

二、项目背景及设计目的

1 项目背景

大学课程设计是为了辅助学生加深对本课程的理论知识的理解和提高。通过动手完成实际的项目设计及实现,减小理论与实践的距离,让同学对实际项目实现的流程有个大体的感受。通过合作完成项目,提高同学的合作意识,以及模块化设计理念

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篇七 :微机原理与接口技术课程设计报告

微机应用系统设计与

综合实验设计报告

        

        设计题目:简易数字频率计      

        专    业:     

        班    级:              

        设 计 者:               

        学    号:         

        指导教师:         

        时    间:         

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篇八 :微机原理与接口技术课程设计(报告)

湖南科技大学

信息与电气工程学院

《微机原理与接口技术》

课程设计报告

题 目:基于D/A转换器DAC0832的波形发生器设计

专 业: 电子信息工程

班 级: 电子3班

姓 名: 血色的天泪

学 号: 12040303xx

指导老师: 曾照福 陈君 李劲

1

信息与电气工程学院

课程设计任务书

2014 —2015 学年第 1学期

专业: 电子信息工程 学号: 1204030320 姓名: 邓彪

课程设计名称: 微机原理与接口技术

设计题目: 基于D/A转换器DAC0832的波形发生器设计 完成期限:自2015 年1月 4日至 2015 年 1 月 19 日共 2 周

设计依据、要求及主要内容(可另加附页):

设 计 目 的:

1. 掌握计算机应用系统特别是微机接口系统的设计。

2. 掌握接口电路设计技术。初步掌握电子设计软件Protel99使

用。

3. 掌握微机接口程序的编制与调试技术。

设 计 要 求:

1. 使用DAC0832设计一个波形发生器。

2. 设计硬件电路。标示引脚编号、元器件参数。

3. 完成硬件电路的搭建。

4. 编制相应接口程序。与硬件一并调试成功。

总体方案实现:

设计一个波形发生器,以DAC0832作为波形发生芯片,通过拨码

开关和8255组成的按键控制电路来控制发出波形的种类。能产生方

波、锯齿波和三角波以及正弦波。按键电路也能控制波形是否经二分

频再输出。

指导教师(签字):

批准日期: 年 月 日

2

目录

一、 课程设计的目的及意义 ................................................................................................... 4

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