幼儿观察报告——部分
观察对象一:杰杰 性别:男 年龄:6岁 观察地点:教室 观察时间:晨间活动
①小朋友们都在认真地玩,我看见杰杰对教室的陶艺区、气象区产生了浓厚地兴趣。那里放置了一些有关春节的物品,杰杰对这些东西认真地观察起来,并且开始用橡皮泥捏一些春节时使用的物品。
②接着杰杰又对老师陈列在长桌上的废旧作品产生了兴趣。他仔细地看了看,然后又回到到陶艺区,开始用废旧材料制作不同的玩具,一段时间后他终于完成作品,并把作品放在了老师的作品旁边。
分析:
我认为杰杰小朋友的观察能力很好,不仅能发现新事物,而且能够在此基础上,主动地制做作品,把老师给的材料利用起来。晨间活动时小朋友都在用积木拼搭各种各样的玩具,或者在玩角色扮演。而杰杰是个想像力丰富,并有创新精神的孩子,他利用泥和废旧材料相结合制作出他喜欢的玩具作品。对于杰杰小朋友这种情况,老师要个别出示并鼓励,让全班小朋友向他学习,能利用现有资源,进行再创造。并且利用一些物品等学具,让孩子们在制作的基础上,隐形地指导他们进行大胆地想像。教室里的废旧材料很多,老师说这都是由小朋友们一起收集起来的。我觉得收集废旧物的活动也可以让孩子们有很好的环保意识。 观察对象二:晶晶 性别:女 年龄:4岁 观察地点:教室 观察时间:早上第一节课 在一节课上老师设置了“影子变魔术”的活动。她先让孩子们自由结伴做动作,然后把他们的影子“拍下来”,接着让他们在自己的影子上进行添画,使之成为另外的一幅画。虽然老师用了生动的话:“给你们自己的影子变魔术。”但还是有很多小朋友不会变,他们只是在自己原来的影子上添画上眼睛、鼻子,使之又恢复成自己原来的样子。但是晶晶不一样,她把自己画成了一个三头六臂的哪咤,然后又问老师要新的“影子画”,画了一个外星人。为了所有孩子的想象力,老师表扬了晶晶的画,并且带领着孩子们画了一个变形金刚。接着孩子都画出了不一样的人物课堂一下子变的很热闹。
…… …… 余下全文