《高级语言程序设计》
课程设计报告
设计题目：**高校图书馆信息管理系统
姓 名：
专 业： 计算机科学与技术
班 级：
指导老师：
20##年01月01日
l 摘要
l 绪论
l 问题定义（或系统分析）
l 总体设计与详细设计
l 调适与测试
l 总结与心得
l 附录
附录一源代码
附录二参考文献
**高校图书馆管理系统
² 摘要
【设计题目】
图书信息包括:登录号、书名、作者名、分类号、出版单位、出版时间、价格等.
试设计一图书信息管理系统,使之能提供以下功能:
1)系统以菜单方式工作
2)图书信息录入功能(图书信息用文件保存)--输入
3)图书信息浏览功能--输出
4)查询和排序功能:(至少一种查询方式)--算法
5)按书名查询
6)按作者名查询
7)图书信息的删除与修改(可选项)*
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面向对象课程设计
图书馆管理系统
院(系)别 信息工程系 班 级 学 号 姓 名 指导教师 时 间
课 程 设 计 任 务 书
题 目 图书管理系统C++语言
课程设计 系 (部) 信息工程系
专 业 信息管理与信息系统
班 级
学生姓名
学 号
10 月 10 日至 10 月 21 日 共 2 周
指导教师(签字)
系 主 任(签字)
年 月 日
成 绩 评 定 表
目 录
摘要····························· 2
1.图书管理系统概述················3
1.1图书管理系统总体设计思想·····3
1.2总体设计流程图···············4
2.图书管理系统详细设计·············5
2.1新建数据库（SQL server）········5
2.2 创建数据源···················5
2.3 C++中MFC应用程序编程·····5
2.3.1 建立基本对话框并与数据库连
接································5
2.3.2主要功能函数源代码········7
3.课程设计总结和体会··············19
1
摘要
图书馆管理系统创建基于MFC APPWizard[exe]，利用SQLSERVE2000和MFC ODBC进行数据库的连接，在可视化的界面上进行用户名、图书及借书卡的查询、添加、修改、删除，对数据库表内的信息列表进行操作。
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摘要
随着人类社会的发展，人类对知识的需求也不断地增长。在这种形势下，书籍就渐渐地成为人们获取并增长知识的主要途径，而图书馆就自然而然地在人们的生活中占据了一定的位置。随着现代科学技术的进步，人类社会正逐渐走向信息化，图书馆拥有丰富的文献信息资源，是社会系统的重要组成部分，在信息社会中作用愈来愈重要。因此结合开入式图书馆的要求，对Access数据库、SQL语言原理应用程序设计，数据库技术进行了较深入的学习和应用，主要完成对图书管理系统的需求分析、功能模块划分、数据库模式分析，并由此设计了数据库结构和应用程序。系统运行结果证明，本文所设计的图书管理系统可以满足借阅者、系统管理员、图书管理员和读者三方面的需要。为了联系实际，考虑各层次学校的情况，软件本身要求易学，界面友好，容易掌握，可以较简单方便的管理各种图书信息；硬件的配置要求不能太高，这样可以很好的适应当前的学校图书馆。系统的总体特点应该是方便、简单、实用。
关键词：SQL语言；管理；图书管理系统；分析；设计
目录
第一章 绪论... 5
一、课题背景... 5
二、 图书馆信息化管理... 5
第二章 图书管理系统需求分析... 6
一、引言... 6
1、编写目的... 6
2、项目背景... 6
二、任务概述... 6
1、目标... 6
2、用户特点... 6
3、需求概述... 7
4、功能层次图... 7
三、数据描述... 8
1、数据... 8
2、动态数据... 8
3、数据库描述... 8
4、数据流图与数据字典... 8
四、功能需求... 11
1、功能划分... 11
2、功能描述... 11
五、性能需求... 11
1、数据精确度... 11
2、系统响应时间... 11
3、适应性... 11
六、运行需求... 12
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目录
1 设计内容、任务及基本要求………………………………………………………2
1.1 设计内容………………………………………………………………………2
1.2 设计任务………………………………………………………………………2
1.3 设计基本要求…………………………………………………………………2
2 总体设计思路………………………………………………………………………4
2.1 系统功能………………………………………………………………………4
2.2 各个模块之间的主要关系……………………………………………………4
2.3 总体程序框图…………………………………………………………………5
2.4 系统的总体流程图……………………………………………………………5
3 功能模块的具体设计………………………………………………………………7
3.1 main() 函数模块………………………………………………………………7
3.2查询所有图书信息函数模块……………………………………………………8
3.3查询一本图书信息函数模块……………………………………………………8
3.4添加图书信息函数模块…………………………………………………………9
3.5删除图书信息函数模块…………………………………………………………10
3.6 借阅图书模块……………………………………………………………………12
4 功能模块的调试与测试 ……………………………………………………………13
4.1主菜单运行界面…………………………………………………………………13
4.2查询所有图书信息模块运行界面………………………………………………13
4.3查找某一本图书信息模块运行界面……………………………………………14
4.4 添加图书信息模块运行界面……………………………………………………16
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目录
1 设计内容、任务及基本要求………………………………………………………2
1.1 设计内容………………………………………………………………………2
1.2 设计任务………………………………………………………………………2
1.3 设计基本要求…………………………………………………………………2
2 总体设计思路………………………………………………………………………4
2.1 系统功能………………………………………………………………………4
2.2 各个模块之间的主要关系……………………………………………………4
2.3 总体程序框图…………………………………………………………………5
2.4 系统的总体流程图……………………………………………………………5
3 功能模块的具体设计………………………………………………………………7
3.1 main() 函数模块………………………………………………………………7
3.2查询所有图书信息函数模块……………………………………………………8
3.3查询一本图书信息函数模块……………………………………………………8
3.4添加图书信息函数模块…………………………………………………………9
3.5删除图书信息函数模块…………………………………………………………10
3.6 借阅图书模块……………………………………………………………………12
4 功能模块的调试与测试 ……………………………………………………………13
4.1主菜单运行界面…………………………………………………………………13
4.2查询所有图书信息模块运行界面………………………………………………13
4.3查找某一本图书信息模块运行界面……………………………………………14
4.4 添加图书信息模块运行界面……………………………………………………16
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管理信息系统课程设计报告
题目： 图书借阅管理系统 专业： 信息管理与信息系统
时 间：2009.6.10-2009.6.20
图书借阅管理系统课程设计 2
图书借阅管理系统课程设计报告目录
1．摘要 ................................................................................................................................ 3
1.1编写目的 ................................................................................................................. 3
1.2项目背景 ................................................................................................................. 4
1.3运行环境 ................................................................................................................. 4
1.4定义 ......................................................................................................................... 4
1.5参考资料 ................................................................................................................. 5
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