20xx年街道社区教育工作总结

在过去的一年里，**街道社区教育工作，围绕构建和谐社会的中心，突出“双基”建设，充分利用已经搭建好的教育平台，全方位、多层次向全体居民提供教育培训服务，为提升人们的文化素养、技术职能、科普知识、法律意识、环境保护理念等做出了自己的贡献。社区教育工作绩效彰现。总结

一、加强基层和基础建设

xx年街道下辖的xxxx社区居民委员会全面调整，一批具有大专以上学历的中青年走上了社区工作岗位。利用这个契机，街道社教办协同各社区再次调整了社区教育工作组。选派学历高，责任心强、热爱社区教育工作的同志担任各社区的社教专职干部。街道社教办在区社教办的支持下，聘请王信芳主任到街道，给各社区的社区教育工作组成员进行社教工作培训，使他们对社区教育的意义、内容、方法和途径有了更深入的理解，为进一步做好社区教育工作打下基础。街道社教办还坚持双月一次的例会，既务实讨论安排具体工作事项，也务虚——学习有关文件、文章，交流工作经验。这些举措有力地加强了基层建设。各社区上报的社区教育工作计划、培训菜单和培训活动记录，清晰反映出基层建设的加强，带来社区教育工作新的突破和新的发展。 社区学校是街道社区教育的主阵地，在社区教育中发挥着龙头作用。xx年街道社教办结合“社区学校能力建设”、“课程建设”的理论研究和编写“**社区学校指南”，在调研的基础上，重新

修订了**社区学校办学章程，强化了xxxx教学点的功能，让居民群众更就近更方便地享受社区教育提供的培训服务。调整了兼职教师名单，充实一批更年富力强，学历文化更高的志愿者担任社区学校的兼职教师，提高了社区学校培训质量。这些在理论研究指导下的实践，使**街道社区教育基础建设迈出新的步伐。截止xx年x月底的统计，参加社区学校培训活动的已达2.xxxx人次，是近几年最多的一年。

二、日常工作

1、教育培训

街道透过社区学校和xxxx教学点向不同人群提供了内容丰富的社区教育培训。优生优育培训，孕产妇受训率达9xxxx。青少年法制安全教育在三所中小学共计开课12期，所有青少年都参加了培训。党、团员、街道干部和社区工作人员全部参加了党校的培训。71xxxx下岗失业人员平均每人参加了二期技能培训。编织培训，使近5xxxx妇女（多数是外来人口）在巾帼编织社获得就业。12xxxx青少年参加了科技小制作，4xxxx家庭经济有困难的青少年接受了电脑培训。近10xxxx中青年聆听了玄武学堂第期七讲《创业与就业》讲座。10月份全民终身学习周，400xxxx次参与。由玄武医院**分院医生主将的十期健康教育反应热烈。书画、烹饪、插花让老年人在培训中体验了生活乐趣。特殊人群的教育得到高度重视，街道 128 名残疾人全部接受了政府买单的多种技能培训。刑释解教、矫正人员定期参加法制教育。街道社区教育提供的教育培训一如既往涵盖了各个年龄段、各类人群。

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生命教育、生存教育、生活教育作为一个新的教育命题由云南省在全国首次提出并组织实施，它是一个系统工程，涉及到教育工作的各个方面、各个层次和各个环节。它是落实教育事业科学发展观的具体体现，是现代教育的基本任务，是促进学生全面发展的基本途径，是实现家庭幸福、促进社会和谐的必然要求。在各级各类学校学生中实施“三生教育”有着重要的现实意义和深远的历史意义。因此，自本学期开学以来，按照各级主管部门的要求我校结合实际情况、有针对性的开展了“三生教育”，制定了“三生教育”工作实施方案，以“三生教育”为切入点，深入推进素质教育。现就将前一阶段的工作总结如下。

一、加强“三生教育”工作的组织领导

1、成立了专门的“三生教育”领导小组和办公室（由校长、副校长任组长、副组长，教务科、学生科负责人任组员）统一计划和安排我校的“三生教育”工作和保障“三生教育”能落到实处和起到效果；

2、配备了专门的任课教师和成立了相应的教研组；

3、任课教师的教学大纲、教学计划、教案由“三生教育”领导小组评审后方能教学；

4、课时安排（每班每学期20课时）；

5、学期末组织学生考试，把考试成绩视为学生综合考评的一部分。

二、以“三生教育”为突破口，不断增强教育实效性

为了增强学生“三生教育”的时效性和针对性，坚持将学生思想政治教育、理想信念教育与“三生教育”有机融合。在内容上，将生命教育、生存教育、生活教育与理想信念、思想道德、人文精神和心理健康教育有机结合起来，实现不同教育内容间融会贯通，资源共享。深入开展以“三生教育”为主

要内容的主题实践教育活动，通过参观学习、校园文化等形式，着力培养学生公民意识和社会责任感。要通过丰富多采教育活动，帮助学生认识生命，提高生命质量，了解生存技能，提高生存能力，学会生活，树立正确的生活观，不断强化教育效果；要突出重点，以学生骨干和问题学生为重点，将“三生教育”纳入培训学习内容，依托班会，实现骨干学习培训经常化，以此成为开展“三生教育”的重要渠道；营造“三生教育”的良好氛围。

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我校精神文明建设工作要以全面贯彻落实"三个代表"重要思想和党的十七大精神为主线，认真贯彻精神文明工作“重在建设、贵在坚持”的方针，本着“注重教育、狠抓教学、严格管理、讲求实效”的原则，加大自身精神文明建设的力度，努力把我校创建成为天山区级文明单位，使我校精神文明建设工作迈上新台阶，进一步促进我校各项事业的全面发展。

一、指导思想

以贯彻党的“十七”大精神为动力，认真践行“三个代表”重要思想，以提高教育质量为根本，全面深入贯彻落实新市区教育工作会议精神，以人为本，树立和落实创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识。本着“注重教育、狠抓教学、严格管理、讲求实效”进一步加大精神文明创建工作力度，努力办好人民满意的教育，争创新市区级“文明单位”。

二、具体措施：

（一）认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，切实加强全校师生的思想道德建设。

1、继续加大对《公民道德建设实施纲要》的学习力度。在全校继续深入开展以师德建设为关键点的思想道德建设。政治学习与市民文明学校教育相结合，以今年x月第四个公民道德教育月为契机，在全校大力倡导"爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献"的基本道德规范。

2、 继续开展好市民文明学校教育。以《社会主义道德与文明行为规范》为基础教材，以《公民道德建设实施纲要》为主要内容，进行"三德"、诚信、普法、健康、环境保护、教师礼义仪等内容教育，通过市民文明学校教育，进一步提高广大师生员工的文明素质。同时规范“213125”活动，将思想政法工作落到实处。加强市民文明学校的管理，坚持每月一课制度。保证每年教育活动不得少于12次。进一步巩固完善市民文明学校的规范，深化。

3、继续劀弚精奞?明建设宣传工作。充分利用广播、午间教育、宣传橱窗、板报等宣传手段，进行精神文明应知应会及日常性工作的宣传，定期张贴、更换"文明言行提示"。

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09-10学年开封体校教育工作总结 本年度，我校在体育局的正确领导下，紧紧围绕体育局总体工作部署，结合我校实际情况，以十七大精神为指导，深入贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，坚持以人为本、立足创新、规范管理、深化改革，以提高教育教学训练水平和质量为目标，解放思想，开拓创新，以走内涵发展之路、办人民满意教育为目标，弘扬求真务实精神，大力加强作风建设，促进我校各项事业健康、稳定、可持续发展，取得了显著成效。现将本年度工作总结报告如下：

一、德育工作：

学校在人才培养方向上紧紧围绕培养与输送体育后备人才、大力发展职业教育这一中心任务，认真贯彻执行《关于进一步推动体育职业教育改革与发展的意见》，继续坚持以人为本、以就业为导向，以提高职业技能为核心，深化教育教学改革，转变学校发展观念、创新学校发展规模、提高学校发展质量，努力把我校办成一所“师资优良、管理规范、内涵充实、质量较高、特色明显”的体育职业学校。

二、主要业绩

(一）加强学习，提高教师认识，努力提升教学质量，增强全局意识：我校外聘年轻教师很多，他们精力充沛，热情主动，但经验不足，因此本学年教务科开展了对青年教师的培养工作。重点是：1、青年教师、青年班主任与有经验的老教师帮扶结对。2、培养对象教师开优质展示课，年轻教师开汇报课。3、安排老教师给年轻教师班级上示范课。

听评课制度：要求青年教师听老教师课，鼓励青年教师虚心向老教师学习，尽快创出自己的教学特色。本学年分别组织任课教师听评课6次。及时检查各专业教师的教案、教学日志、批改作业情况，主要做法是分组检查，提出意见和建议。

（二）广开渠道，培养学生综合素质。

1、为全面贯彻党的教育方针，进一步贯彻落实党的十七大精神。提高学生思想道德水平，进一步增强德育工作的针对性、实效性和时代感，促进我校德育工作持续、健康、稳定发展。我科确定不同学年段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。构建了一支政治素质高,能力修养强,作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍。组织师生开展公开课、观摩、纪念建国60周年文艺演出等活动，进行爱国主义教育，丰富了学生的业余生活。

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夏孜盖乡中心校20xx-20xx学年第一学期家

长学校教育工作总结

家庭是哺育子女成长的社会细胞,父母是子女天然的思想启蒙者,对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将"提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才"作为家长学校的办学宗旨,大胆探索、努力开拓、积极开展工作,取得了较优异的成绩,现总结如下:

一、加强领导,职责明确

为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性,在各级领导的关心和支持下,学校成立了家长学校,确立好家长委员会。学校创办家长学校,坚持从家庭和学校实际出发,采取各种措施办好家长学校,并指导家庭教育,使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调,形成合力齐抓教育,更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。

家长学校领导及部分家长通过商议,成立家长学校委员会,负责家长学校组织领导工作,明确职责。共同组成家长委员会机构,明确家长学校的目标,制定家长学校的工作计划和工作总结,管理家长学校的常务工作,使每一项工作做到"六有",即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结,保证家长学校各项工作顺利进行。

二、建立完善各项规章制度

健全的规章制度是办好家长学校的依据,完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理,建立完善了各种必要的规章制度,使学校的整体工作能顺利地开展起来。如"校长职责"、"主任职责"、"教师职责"、"家长职责"、"教师家访制度"、"家长考勤制度""开放日制度"、

"校长接待日制度"等。做到各负其职,各尽所能,使各项工作做到有计划、有目的地进行,减少了随意性和盲目性。 学校结合实际建立了考评制度,对各种会议考勤进行记录,定期对家长学校工作进行总结。

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20xx/20xx学校教育工作总结

本年度，我校在上级党政的领导下与时俱进，认真学习贯彻“十七大”精神，进一步转变教育观念，坚持素质教育，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，按教育规律办事。以科研兴教为先导，以提高教师素质为保证，各项工作齐头并进，圆满完成本学期的各项工作，

一、 面向全体学生，提高道德素养 加强德育队伍的建设。

学校党支部发挥战斗堡垒作用，加强师德师风的建设，要求广大党员干部严于律己，敬业奉献，要求广大教职员工认清形势，把握时代脉搏，树立竞争意识，服务意识，提高自身素质。学校树立全体教师皆为德育骨干的思想，强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入到教育中，班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生。这些措施的制定和落实，极大提高了学校德育工作的整体水平。加强德育网络的建设。

经常性的与共建单位开展共建活动，加强家校联系，各年段举办家长会，及时反馈家长对学校工作的看法，吸取他们宝贵的意见和建议，受到了家长们一致的称赞。

加强宣传阵地建设。学生科、团委会继续以学生会为主体，充分利用黑板和校园广播站等宣传工具，在渲染校园文化等方面做出良好成绩。配合学校的各阶段工作重点，充分利用宣传橱窗进行宣传，举办如“交通安全”、“生命科学”、“反对迷信”等专题展览；加强对学校大型活动、校园动态、校友风采的宣传和学生心理、理想、方法、道德等方面进行教育。

加强德育常规的建设和检查。

加强对校园环境卫生、班级文化建设、学生仪容仪表及生管工作整顿和检查，进一步完善德育常规制度，本学期，学校校容校貌有了较大的进步，为形成健康文明、高雅向上的校园奠定基础。

二、推进课程改革的蓬勃法开展

基础教育的重大改革：（1）确立课程改革为学校工作重点，成立工作领导小组，制定课改具体计划。（2）通过参加培训、听讲座、观摩课、看录像等形式加强“课改”理论学习和培训。（3）积极鼓励教师撰写课改小论文、心得体会，编辑出版学校《教研通讯》。

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过去的一年,我校始终坚持以邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导,以党的十八大精神为指针,牢固树立和全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新。以提高教育教学质量为中心,以"创品牌、促均衡、提质量、树形象"为工作重点,在教育局、中心学校正确领导下,在各级教育主管部门的精心指导下,在全体师生的共同努力下,学校取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下:

一、加强师德建设,全面提升教师形象。

教师的职业是神圣的,担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段,教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像,对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如叶圣陶先生说过:"教育工作者的全部工作,就是为人师表"。所以加强师德建设,全面提升教师形象,是提高学校教育教学质量的先决条件。

1、加强教师的政治理论学习。引导教师转变教育思想,更新教育观念,积极探索和实践"以人为本"的新课程改革,鼓励教师成为终身学习的先行者。

2、养成良好的师德规范。在教师中大力提倡"依法治教,敬业爱岗,为人师表,教书育人" 的师德规范。为了有针对性的开展师德师风教育活动,我们对教师提出以下要求:作为一名教师首先要关心爱护、尊重每一位学生,不体罚和变相体罚学生;其次,要具有较高的教学水平和教育教学艺术,从而赢得学生的尊重和家长的信赖;第三、要注重自己的仪表仪容,打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在学生面前抽烟。我校有大批的师德楷模起到了良好的示范引领作用,映现出一大批优秀老师,他们有的年老体衰,有的身患各种疾病,但他们仍然兢兢业业,勤勤恳恳地工作着,从来没有懈怠过,更没有抱怨过。

二、加强班子建设,全面提高工作效率。

我校历来非常重视领导班子的自身建设,我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标,也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工,各司其职,但同时又努力做到分工不分家。学校班子成员积极组织教职工开展学习,并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改,规范办学行为,得到了上级领导和学生家长的表扬和肯定。校领导班子成员更是心往一处想,劲往一处使,大家不分白天黑夜,不分节假日,始终坚持工作在第一线。

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