从托福分数报告看如何提高托福作文成绩
朗阁托福培训中心 唐艳
前言
参加完新托福考试后,考生会收到分数报告,标明其整体英语水平和各单项语言技能的成绩,显示考生是否已具备在英语语言环境中参加学术学习并在学习中取得成功所需的技能。新托福的分数报告里还包含了一个诊断报告,说明考生哪些技能已达到标准,哪些还需提高,从而使考生了解到本人的英语水平,比如说:语法怎么样,程度怎么样。朗阁托福培训中心的专家在与学生的了解中发现,多数学生不从它的分析入手,看完成绩又开始蛮干起来或消极应对,这样对待分数报告的错误的,那么应该怎么看呢?
一、认真分析分数报告
综合写作的分数分布是橄榄形的,中间段最多,满分和低分都很少。综合写作的阅读难度远低于托福阅读,综合写作的听力难度也不高于托福听力,但是综合写作要想拿到3分以上却不简单。很多考生考完综合写作感觉很好,大部分都听懂了,结果出来分数就不理想。这到底是为什么呢?
A: 我们看一下综合写作18分的分数报告:
从以上分析可以看出:在综合写作听力一共有4个点的情况下,听力遗失一个要点将被扣除两分。那么针对这个情况,考生应对的办法就是:认真攻下阅读,按照下面列表的顺序去看阅读,最后看细节。在着手听力之前,把全文再用中文说一遍。
B: 再看另外一个22分的综合写作分数报告:
很显然,在听力细节点上,这个考生做得好些。但是出现一个新的问题:讲座与阅读部分环节,不清晰它们的相关性。那么,怎样理解考官这样的评价呢?朗阁托福培训中心的专家以TPO2的“团队精神”来举个例子。阅读原文是这么说的:Also, because of the numbers of people involved and the greater resources they possessed, a group can work more quickly in response to the task. 而有可能学生却把下面的这个听力内容与这个阅读内容相匹配:Now I want to tell you about what one company found when it decided that it would turn over some of its new projects to teams of people. 仔细研读一下,它们之间根本不相关:一个讲求的是速度;而另一个讲的是个人在团队中的影响。
…… …… 余下全文