篇一 :初中物理实验报告范文

“浮力消失”了

做下面的小试验 器材

找一个底面很平的容器,让一个蜡烛头紧贴在容器底部,再往容器里倒水,蜡烛头并不会浮起来;轻轻地把蜡烛头拨倒,它立刻就会浮起来。

可见,当物体与容器底部紧密接触时,两个接触面间就没有液体渗入,物体的下表面不再受液体对它向上的压强,液体对它就失去了向上托的力,浮力当然随之消失了。

现在,你能提出为潜艇摆脱困境的措施了吗?

“浮力是怎样产生的”,学生对“浮力就是液体对物体向上的压力和向下的压力之差”这一结论是可以理解的,但却难以相信,因此做好浮力消失的实验是攻克这一难点的关键,下面介绍两种简便方法。

[方法1]

器材:大小适当的玻璃漏斗(化学实验室有)一个、乒乓球一只、红水一杯。

步骤:

(1)将乒乓球有意揿入水中,松手后乒乓球很快浮起。

(2)用手托住漏斗(喇叭口朝上,漏斗柄夹在中指和无名指之间),将乒乓球放入其中,以大拇指按住乒乓球,将水倒入漏斗中,松开拇指,可见乒乓球不浮起,(这时漏斗柄下口有水向下流,这是因为乒乓球与漏斗间不太密合)。

(3)用手指堵住出水口,可见漏斗柄中水面逐渐上升,当水面升至乒乓球时,乒乓球迅即上浮。(若漏斗柄下口出水过快,可在乒乓球与漏斗接触处垫一圈棉花,这样可以从容地观察水在漏斗柄中上升的情况。)

[方法2]

器材:透明平底塑料桶(深度10cm左右,口径宜大些,便于操作)一只、底面基本平整的木块(如象棋子、积木、保温瓶塞等)一个、筷子一根、水一杯。

制作小孔桶:取一铁扦在酒精灯上烧红,在塑料桶底面中央穿一小孔、孔径1cm左右,用砂纸将孔边磨平即成一小孔桶。

步骤:

(1)将木块有意揿入水中,松手后木块很快浮起。

(2)将木块平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔,用筷子按住木块,向桶中倒水。移去筷子,可见木块不浮起。(这时小孔处有水向下滴,这是因为木块与桶的接触面之间不很密合)。

(3)用手指堵住小孔,木块立即上浮。

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篇二 :初中物理实验报告单已填好Microsoft_Word_文档

初中物理实验报告单

年级 :八年级  姓名: 日期 :  地点:物理实验室             

实验名称:探究平面镜成像的特点

一、实验目的 

观察平面镜成像的情况,找出成像的特点。

二、实验仪器和器材. 

同样大小的蜡烛一对,平板玻璃一块,方座支架(或玻璃板支架),白纸一张,三角板一对,刻度尺一把。

三、实验原理:.

光的反射规律

四、实验步骤或内容:. 

(1)检查器材。

(2)在桌上铺上白纸,在白纸上竖直的放上平板玻璃,在纸上记录玻璃板的位置。

(3)把点燃的蜡烛放在玻璃板前。

(4)移动未点燃的蜡烛,在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。

(5)观察两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。

(6)移动点燃的蜡烛,重复实验步骤(4)、(5)两次。

(6)找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。

(7)整理器材、摆放整齐。

五、实验记录与结论

1.记录数据

2.实验结论

(1)平面镜成像的大小与物体的大小      相等        

(2)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离       相等        。

初中物理实验报告单

年级 :八年级  姓名:        日期 :11、15  地点:物理实验室             

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篇三 :初中物理实验报告

初中物理实验报告 〔实验名称〕

〔实验日期〕

〔实验目的〕

〔实验仪器和药品〕

〔实验步骤〕

〔实验现象〕

〔实验解释及结论〕

〔实验评价与讨论〕

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篇四 :(人教版)初二物理实验报告

物理实验报告

____级__班__号

姓名_________              实验日期____年__月__日

物理实验报告

____级__班__号

姓名_________              实验日期____年__月__日

物理实验报告

____级__班__号

姓名_________              实验日期____年__月__日

物理实验报告

____级__班__号

姓名_________              实验日期____年__月__日

物理实验报告

____级__班__号

姓名_________              实验日期____年__月__日

物理实验报告

____级__班__号

姓名_________              实验日期____年__月__日

物理实验报告

____级__班__号

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篇五 :初中物理实验报告

摩擦力大小和什么因素有关

一、问题的提出

关闭发动机的列车会停下来,自由摆动的秋千会停下来,踢出去的足球会停下来,运动的物体之所以会停下来,是因为受到了摩擦力。

物理学告诉我们:

运动物体产生摩擦力必须具备以下三个条件:1.物体间要相互接触,且挤压;2.接触面要粗糙;3.两物体间要发生相对运动或有相对运动的趋势。三个条件缺一不可。

摩擦力的作用点在接触面上,方向与物体相对运动的方向相反。由力的三要素可知:摩擦力除了有作用点、作用方向外,还有大小。

那么:摩擦力大小与什么因素有关?这个问题值得我们探究。

二、猜想与假设:

猜想1:摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关。

猜想2:摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。

猜想3:摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两种物体间接触面积的大小有关。 猜想4. 摩擦力的大小可能跟相对运动的速度有关。

三、理论依据

在物理课上,我们学过:

1. 二力平衡的条件:作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直线上,这两个力就平衡。

2. 在平衡力的作用下,静止的物体保持静止状态,运动的物体保持匀速直线运动状态。

3. 两个相互接触的物体,当它们做相对运动时或有相对运动的趋势时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。

4. 弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时,拉力的大小就等于摩擦力的大小,拉力的数值可从弹簧测力计上读出,这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。

四、实验计划

1.用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿长木板滑动,从而测出木块与长木板之间的摩擦力;

2.改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;

3.把棉布铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度;

4.改变木块与长木板的接触面,从而改变接触面积。

五、实验准备

弹簧测力计,长木板,棉布,毛巾,带钩长方体木块,砝码,刻度尺,秒表。

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篇六 :初中物理实验报告1

初中物理实验报告单

年级 :九年级  姓名:              日期 :         地点:物理实验室             

实验名称:用滑动变阻器改变电流

一、实验目的 

知道滑动变阻器的构造,会用滑动变阻器改变电流。

二、实验仪器和器材.  

2节干电池(或学生电源),滑动变阻器(20Ω),电流表,小灯泡(2.5V),开关,导线若干根。

三、实验原理:

四、实验步骤或内容:. 

1.检查器材。           

2.设计并画出实验电路图。

3.正确连接电路。

4.调节变阻器到电阻最大值,试触开关,检查电路是否正确。

5.移动变阻器的滑片,观察小灯泡亮度的变化,记录小灯泡不同亮度时的电流值。

6.整理器材。

五、实验记录与结论

1.电流表连接入电路的量程            ,分度值            

2.断开开关,整理记录。 

初中物理实验报告单

年级 :九年级  姓名:                 日期 :           地点:物理实验室             

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篇七 :高中物理实验报告大全

××第一中学物理实验报告

高中物理实验报告大全

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篇八 :初中物理实验报告单_人教版

安徽省宣城市奋飞中学初三物理实验报告单

实验一、测固体的密度

一、实验目的:掌握测密度的一般方法

二、实验器材:托盘天平、滴管、细线、固体、烧杯、量筒、水

三、探究过程:

1、 检查器材是否完全、完好

2、 用天平测固体的质量

①将天平放在水平桌面上

②观察天平的最大量程     g,分度值      g

③取下保护圈

④用镊子将游码归零

⑤调节平衡螺母使天平衡量平衡

⑥将物体轻放在左盘,估计被测物体质量,然后在右盘按由大到小的原则舔家砝码和移动游码使天平再次平衡

⑦读出被测物体质量(注意游码读数)

3、 向量筒内倒入适量水(1/2)以下,读出此时水的体积(视线齐平)并记录

4、 用细线将物体拴好,轻放入量筒内,读出此时的总体积并记录;算出物体的体积

5、 利用公式ρ=m/v算出物体的密度 

数据记录:

   6、实验完毕,整理器材保持桌面清洁

四、评估与交流(略)

实验二、探究凸透镜成像规律

学号:                 姓名:              得分:

一、实验目的:

   ①粗测凸透镜焦距

   ②探究凸透镜成像规律

二、实验器材:光具座及光学元件1套、手电筒、蜡烛、火柴

三、探究过程:

1、 检查器材是否完全、完好

2、 测焦距

①安装凸透镜于光具座中间并固定,同时安装光屏

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