热能与动力工程是以工程热物理学科为主要理论基础，以内燃机和正在发展中的其它新型动力机械及系统为研究对象，运用工程力学、机械工程学、自动控制、计算机、环境科学、微电子技术等学科的知识和内容，研究如何把燃料的化学能和液体的动能安全、高效、低（或无）污染地转换成动力的基本规律和过程，研究转换过程中的系统和设备的自动控制技术。随着常规能源的日渐短缺，人类环境保护意识的不断增强，节能、高效、降低或消除污染排放物、发展新能源及其它可再生能源成为本学科的重要任务，在能源、交通运输、汽车、船舶、电力、航空宇航工程、农业工程和环境科学等诸多领域获得越来越广泛的应用，在国民经济各部门发挥着越来越重要的作用。 这方面人才在加强学生基础理论和综合素质教育的同时，加强计算机及自动控制技术的应用，强化专业实践教学，注重全能训练，全面提高自己的实践动手能力和科学研究潜力. 我国能源动力类专业形成于20世纪50年代。以交通大学为例，19xx年院系调整时，当时设在机械系中的动力组就单独成立了动力机械系。由于受当时苏联教育体制的影响，在该学科的发展过程中，专业面曾一度越分越细。50年代初期只有锅炉、气轮机、内燃机等专业，以后又先后办起制冷专业与风机专业，制冷专业又细分出压缩机，制冷及低温专业。在50年代末又创办了核能专业，在60～70年代有些学校先后设立了工程热物理专业。这样能源动力学科中的专业就先后包括有锅炉、涡轮机、电厂热能、风机、压缩机、制冷、低温、内燃机、工程热物理，水力机械以及核能工程等11个专业，形成了明显的以产品带教学的基本格局。 热能与动力工程专业中包含的水利水电动力工程专业的前身为水电站动力装置专业。该专业形成于20世纪50年代。新中国成立以后，随着国家对水患的治理和经济建设的发展，国家设立了华东水利学院、武汉水利水电学院、华北水利水电学院等一些专门的水利院校，19xx年起在这些院校和西安交通大学水利系（西安理工大学水电学院的前身）设立了水电站动力装置专业，以满足国家对水电建设人才的迫切需求。19xx年恢复高考招生后，该专业更名为水电站动力设备专业。19xx年该专业更名为水利水电动力工程专业，涵盖了原水能动力工程、水电站动力装置、水电站动力设备、水能动力及其自动化、机电排灌工程、水能动力与提水工程等专业，昆明工业学院、成都科技大学等一些院校都设置了该专业。19xx年，按照国家教育部颁布的新的专业目录，水利水电动力工程专业并入热能与动力工程专业，新的热能与动力工程专业包含了原来的热力发动机、流体机械及流体工程、热能工程与动力机械、热能工程、制冷与低温技术、能源工程、工程热物理、水利水电动力、工程冷冻冷藏工程等9个专业。 客观上说，这种专业划分与当时我国计划经济的体制以及工业发展的实际情况，在一定程度上是相适应的。过窄的专业面，但却培养了专业工作能力较强的学生。因此，在当时对我国经济的发展和工业体系的重建，曾经起到过积极的作用。但随着社会经济向现代化方向的发展和高新科学技术的进步，特别是我国改革开放以后，国外先进科技、管理体系的大量引进，学科的交叉融合不断产生新的经济增长点，当时实际存在的过细过窄的工科专业设置，总体上已不能适应新的形势和发展对人才的需要，必须进行专业调整。因此，在19xx年原国家教委进行的专业目录调整中，将能源动力学科的上述前10个专业压缩为4个专业，即热能工程，热力发动机，制冷与低温工程，流体机械与流体工程，核工程与核技术保留。19xx年，教育部颁布了新的专业目录，将上述前4个专业进一步合并为热能与动力工程专业，核工程与核技术专业单独设立，而在引导性的专业目录中，则建议将热能工程与核能工程合并。但当时我国大多数学校还是采用了热能工程与核能工程单独设专业的方案。因此，在20xx年教育部设立的新一轮教学指导委员中，在能源动力学科教学指导委员会下分设了三个委员会：热能动力工程，核工程与核技术以及热工基础课程教学指导分委员会。 能源动力工业是我国国民经济与国防建设的重要基础和支柱型产业，同时也是涉及多个领域高新技术的集成产业，在国家经济建设与社会发展中一直起着极其重要的作用。近年来，随着我国各个方面改革的深化发展，包括市场经济的逐步建立，国有大中型企业机制的转换，加入WTO后面临的挑战，以及能源

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动力工程及工程热物理（动力机械及工程）

20xx年6月15日

一、适用学科、专业：动力工程及工程热物理（一级学科，工学门类，学科代码：0807）

l 动力机械及工程（二级学科、专业，学科代码：080703）

二、学分要求

攻读硕士学位研究生期间，学位要求总学分不少于23学分（其中考试学分不少于17），其中公共必修学分5，必修环节学分2，学科专业学分不少于16。自学课程学分另计。

三、课程设置

1、公共必修学分（≥5学分，考试）

（1）马克思主义理论课程

l 自然辩证法 (60610012) 2学分 （考试）

l 社会主义与当代世界 (60610021) 1学分 （考试）

（2）第一外国语（基础部分） (60640012) 2学分 （考试）

2、学科专业要求学分（≥16学分）

（1）基础理论课（≥3学分）

l 数学类公共课程 （考试）

（2）专业基础课（≥3学分）

l 高等传热学 (60140014) 4学分 （考试）

l 高等热力学 (70140014) 4学分 （考试）

l 流体力学 (60330034) 4学分 （考试）

l 分析与计算流体力学 (70140023) 3学分 （考试） l 高等动力学 (70330124) 4学分 （考试）

l 工程振动的试验与分析 (60330063) 3学分 （考试） l 有限元法与应用 (70150303) 3学分 （考试） l 自动控制原理 (60250043) 3学分 （考试） l 现代控制理论 (60250074) 4学分 （考试） l 数字信号处理 (64030023) 3学分 （考试）

l 微型计算机系统接口技术 (60240063) 3学分 （考试） l 其它专业的基础课

（3）专业课（≥8学分）

l 高等内燃机学 (70150063) 3学分 （考试）

l 汽车动力系统与控制 (70150282) 2学分 （考试） l 汽车及其动力发展前沿 (80150042) 2学分 （考查） l 发动机热流体与节能 (70150252) 2学分 （考试） l 汽车环境保护技术 (80150052) 2学分 （考试） l 机械最优化设计 (80150013) 3学分 （考试） l 振动模态分析与试验 (80150523) 3学分 （考试） l 全校各系（院、所）开设的研究生专业课或专业基础课 /考查） （考试

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所谓学科，它的含义有两个：一是作为知识体系的科目和分支。它与专业的区别在于它是偏就知识体系而言，而专业偏指社会职业的领域。因此，一个专业可能要求多种学科的综合，而一个学科可在不同专业领域中应用；学科的第二个含义是高校教学、科研等的功能单位，是对教师教学、科研业务隶属范围的相对界定。学科建设中“学科”的含义偏指后者，但与第一个含义也有关联。长期以来学科和专业的概念经常被混淆，专业被等同于二级学科。在这种观念指导下，高校中必然出现分化过于综合的局面，造成学科之间各自独立分割，资源不能共享；在人才培养方面表现出过于专门化，知识面不宽；在科研方面也表现出研究方向狭窄和整体效益低下等等。故而一些名牌大学不得不采取精减、合并专业的措施，并强化大学科和学科群的意识。不少重点大学在竞争进入“211工程”时，才感受到尽管过去几年中横 向课题增多了，但科研力量相对分散乃至个体化，而大项目、高水平研究的实力、学科的总体优势也随之削弱了。现在各类型的大学都在搞学科建设，无疑是对一段时期内学校发展的总结和反思。

专业和学科是不同的，但也密切相关，相辅相成。专业以学科为依托、为后盾；学科的发展又以专业为基础。学科为专业建设提供发展的最新成果、可用于教学的新知识、师资培训、研究基地；而专业主要为学科承担人才培养的任务和发展的基础，更主要的是为社会的发展提供高素质的劳动者。另一方面，从面向社会培养人才的角度来看，学科的作用是间接的。在专业定位及培养目标、专业口径、教学计划、教学内容、教学方法、教学手段的研究与使用、教材、实验设计与开设、教学管理制度等方面的问题，学科建设是无法替代的。因此，将专业与学科混淆，或主张学科建设代替专业建设的观点是不正确的。以学科建设代替专业建设的结果必然是削弱专业特有内容的建设，不利于专业的改革与发展，因此，理清关系、搞好专业建设，给专业建设适当的地位很有必要。

工学门类是最大的门类，其中包括30个一级学科：力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、水利工程、测绘科学与技术、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、纺织科学与工程、交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、农业工程、林业工程、环境科学与工程、生物医学工程、食品科学与工程。动力工程及工程热物理是工学门类的第7个一级学科，代号0807，它对应于本科教育的热能与动力工程专业，也对应于国家自然科学基金项目管理中的工程与材料科学部工程热物理与能源利用学科。

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工程热物理前沿探讨

摘要：概述了工程热物理学科及其重要性。从工程热物理的学科体系出发分析它们的发展方向，综合各分支科学的内涵、发展趋势、发展目标，预测工程热物理可能的发展趋势。

关键词：工程热物理、发展方向

Prospect of Engineering Thermophysics Abstract: This article summarizes what is Engineering Thermal Physics and its importance . Form the discipline system of engineering thermal physical, we analyze their development .Combining the content, development tendency withdevelopment target of various scientific branches of engineering thermal physical ,we have predicted its possible development tendency.

Key word：Engineering Thermal Physics, development tendency

1.工程热物理学科概述

工程热物理学是一门研究能量以热的形式转化的规律及其应用的技术科学。它研究各类热现象、热过程的内在规律,并用以指导工程实践。按其应用又可包括:能源利用、热机、流体机械、多相流动等。工程热物理学有着自己的基本定律：热力学的第一定律和第二定律、Newton力学的定律、传热传质学的定律和化学动力学的定律。在这些定律和反映其本质的基本方程的基础上，需要根据研究对象的不同特点，在特别设计的实验装置上进行多种细致、可靠的试验，以发现其特有的规律和基本特征，为设计提供理论依据和计算方法，并在工程实践加以应用、验证、不断完善。由此可见，作为一门技术科学学科，工程热物理学的研究既包含知识创新的内容，也有许多技术创新的内容，是一个完整的学科体系。

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中国工程热物理学会 学科类别 学术会议论文 编号：14xxxx

论文题目（最好不超过一行，二号黑体字）

作者姓名1，作者姓名2，.. 小四号仿宋体

（单位，城市 邮编）小五号宋体 (Tel:, Email:) 小五号宋体

论文摘要的写作方法和内容：简单叙述主要研究背景或对象、运用的方法，研究的进展、所得的结果与结论，给出主要的图和表。语言叙述必须具体、准确、简练，结构必须严谨，逻辑性要强。

为了便于联系，请各位作者将第一作者的单位、城市、邮编、电话和Email要给准确和完整，单位不能只给出学校名，例如：浙江大学，当您的文章被《工程热物理学报》录用后，按您所给的地址邮寄录用通知时，恐怕无法收到。

右侧第1行的学科类别，应为下列类别的一种，第2行的文章编号一定要用附件中所给出的文章编号替代。

工程热力学与能源利用； 热机气动热力学； 传热传质学； 燃烧学； 流体机械； 多相流。

经审稿，有些论文学科类别与作者投稿时有所变动，请这些作者注意，请您改动您文章的学科类别。

论文请用Word软件编排。请根据附件中论文的编号在全文及详细摘要两个电子文件中正确填写并命名，一定要以“文章编号+第一作者姓名”（例如：091001管昌生）、“文章编号+ZY+第一作者姓名”（例如：091001 ZY管昌生）

分别命名论文“全文”和“详细摘要”，而不要以“论文的题目”来命名电子文件。因时间紧，文章多，不符合排版要求的论文将被拒绝。

请各位作者严格参照附件的全文模板和详细摘要模板进行修改，并在20xx年7月10日之前提交符合模板要求的2个电子版稿件，不需要纸质稿件。

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电子科学与技术专业发展战略研究报告

2007-06-18 全国高等学校教学研究中心

电子科学与技术专业教学指导分委员会

一、引 言

近年来，我国高等教育在国家“211工程”和“985工程”的重点支持下实现了跨越式发展，目前正面临着“巩固、深化、提高、发展”的新的历史任务。为了贯彻党的十六大精神和党的教育方针，落实《中华人民共和国高等教育法》，推动高等理工科教育改革与发展，保障理工科教育教学质量达到国家规定的标准，以适应新时期科技、经济、社会发展和全面建设小康社会的需要，教育部高教司适时开展了“理工科各学科专业发展战略和教学规范”的研究课题。该项研究必将在引导高等学校学科专业教学改革与建设，指导学科专业评估；促进学科专业教学改革、建设与管理，提高理工科教育质量和水平方面起到重要作用。

21世纪，随着现代科学技术的飞速发展，人类历史即将进入一个崭新的时代──信息时代。其鲜明的时代特征是，支撑这个时代的诸如能源、交通、材料和信息等基础产业均将得到高度发展，并能充分满足社会发展及人民生活的多方面需求。信息科学的基础是微电子技术和光电子技术，它们同属于教育部本科专业目录中的一级学科“电子科学与技术”。 20世纪，作为信息技术发展的基石，微电子技术伴随着计算机技术、数字技术、移动通信技术、多媒体技术和网络技术的出现得到了迅猛的发展，从初期的小规模集成电路（SSI）发展到今天的巨大规模集成电路（GSI），成为使人类社会进入了信息化时代的先导技术。20世纪60年代初出现的激光和激光技术以其强大的生命力推动着光电子技术及其相关产业的发展，光电子技术集中了固体物理、波导光学、材料科学和半导体科学技术的科研成就，成为具有强烈应用背景的新兴交叉学科，至今光电子技术已经应用于工业、通信、信息处理、医疗卫生、军事、文化教育、科学研究和社会发展等各个领域。可以预言，光电子技术将继微电子技术之后再次推动人类科学技术的革命和进步。因此，本世纪将是微电子和光电子共同发挥越来越重要作用的时代，是电子科学与技术飞速发展的时代。

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0807动力工程及工程热物理一级学科简

介

一级学科（中文）名称： 动力工程及工程热物理

（英文）名称： Power Engineering and Engineering Thermal Physics

一、学科概况

动力工程及工程热物理一级学科是以能源的高效洁净开发、生产、转换和利用为应用背景和最终目的，以研究能量的热、光、势能和动能等形式向功、电等形式转化或互逆转换的过程中能量转化、传递的基本规律，以及按此规律有效地实现这些过程的设备和系统的设计、制造和运行的理论与技术等的一门工程基础科学及应用技术科学，是能源与动力工程的理论基础。其所涉及的主体行业对整个国民经济和工程技术发展起着基础、支撑以及驱动力的作用，在工学门类中具有不可替代的地位。

本学科是以理论力学、材料力学、工程热力学、流体力学、传热学、传质学，燃烧学、化学反应原理及其热力学和动力学、多相流动力学、多相流热物理学、能源环境化学、材料物理与材料化学、光化学、电化学等为基础，以热能工程、动力机械及工程、流体机械及工程、制冷及低温工程、过程装备与控制、节能与环保、可再生与新能源开发与利用等为重点研究方向，涉及到数学、物理、化学、力学、材料、能源资源、航空、机械、化工、仪器仪表、计算机与控制等多学科多领域，具有学科交叉集成度高、理论与工程实践结合紧密等重要特征。本学科包含有热能工程、工程热物理、动力机械及工程、流体机械及工程、制冷及低温工程、化工过程机械、新能源科学与工程、能源环境工程等8个研究方向。它们之间又相互渗透、相互交叉、相

互依存、相互促进和推动，使本学科成为内容丰富、应用广泛、持续发展，不断更新的科学与应用技术体系。

当前，随着常规能源的日渐短缺，和人类对环境保护意识的增强，节能、提高能效和发展可再生及其它新能源已成为本学科的三大主要任务。人类的可持续发展必然促进能源结构向多元化的转移以及用能设备和系统的高效低成本化、集成化、自动化、洁净无污染化。

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