重庆财经职业学院小卖部市场调查报告

调查时间：20xx年x月x日

调查地点：重庆财经职业学院各个商店

调查对象：全院学生

调查方法：抽样调查

调 查 人：覃亮、李庆林、黄英杰、唐成佳、

陶静、陈思颖、杨秀莲

调查分工：陶静负责照相。其他人都进行面

谈调查

一．调查目的

本次市场调查的目的是为重庆财经职业学院学生关于晚上在校饮食情况问题提供市场分析基本资料，以帮助该校学生调整饮食习惯方面做出正确抉择。

本次调查的时间我们选的是星期5晚上8.20以后，我们调查小组的人员在8点15全部到位。针对学校的小卖部、水果店、面包店、以及学校的烧烤店进行调查。在调查的进行中，大的问题到是没有出现，同学们都还是比较配合，然后就是有的同学太过于随意，以至于勾画的选项都不是太清楚.然后对于问卷方面有的选项还不是很彻底，有些问题同学都不好回答！调查时间大概在1个小时以内，在寝室也作了了调查。

二.调查问卷分析

本次一下问卷是100份，进行的是抽样调查，可以显

示出我们学校大多数同学的选择性，以下是问卷的分析情况。

1. 你的性别是？

这个问题得数据显示是男生52%，女生48%，很明显的看得出男女同学比例是相当的，不会偏差过大。我们为了不单一化，因为了解到我们学校女生是男生几倍，为什么保证调查的平衡性，所以我们在男生寝室的调查就多于女生寝室，下面是分析图。

2. 请问你是哪个年级的学生？

我们为什么会设计出这样的问题呢？主要是因为我们想从不同年级，不同的在校时间，对于加餐的调查。数据显示出大1为31%，大2 为56%，大3为13%。大一才来学校1学期对于加餐可能还不适应，然后大3又要出去实习。所以数据多半是存在大二这个阶段的。

3. 你平时是否有加餐的习惯？

这个问题是数据是28%有、35%无、37%看情况，很清楚的表明了同学加餐都还是没有规律的，选择加餐就看自己是否需要，是出现得那种情况。

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关于“三年级学生就业意向调查”活动的总结

6月x日至6月x日，我们小组11人，组织参与了课题为“三年级学生就业意向调查”的实训活动。实训期间，我们通过分工合作、协作配合，顺利地完成了课题研究，接下来，我将从三个方面对这次实训活动进行一个总结。

一、调查的过程

首先，我们针对课题“三年级学生就业意向调查报告”进行了分析，并向指导老师姜艳请教，听取老师的意见和要求，她告诉我们，这个课题的重点应该放在调查的整个动态过程，而不是报告这个静态的结果。在进行调查研究的时候，要丰富调查的形式和内容，切忌单调。于是，我们根据老师的指导要求，进行了工作的分工，并积极展开了研究活动。 随后，我们先进行了调查内容的讨论和搜集整理，并由在集体讨论确定了调查问卷的制作方向后，由祁菲和王绮思负责调查问卷的设计和制作。

问卷设计完成之后，我们11个组员，将问卷通过网络分发给自己的同学，展开问卷的调查填写，并及时收回已经完成的答卷。然后，张从俊、孙媛媛两人进行了答卷内容的整理和分析工作，并且完成了调查问卷的总结汇报。

与此同时，陆瑜萍、马萍、冯怡、查旭开始了答辩PPT

的制作，大家结合活动策划以及调查问卷等内容，提出了一些意见，然后对PPT进行了多次修改和调整，直至最终完成。并且决定，由我进行PPT的讲演展示。

在活动的每一个阶段，我们多次和姜老师沟通，将我们的调研情况进行反馈，然后再根据老师查阅后提出的建议进行修改，不断将我们的研究内容完善。

二、调查的总结

这一次实训活动让我们每一个人都收获颇丰，不仅有团队之间交流合作的收获，更多的是对这个课题本身的研究给我们带来的收获。

大三年级学生就业正是我们自己需要考虑的问题，所以我们在展开调查活动的过程，也正是对自己的就业问题进行分析思考，帮助自己确定就业目标，做好就业前的心理建设的过程。

正如大家都知道的那样，如今的市场就业形式愈发的严峻，于是衍生出一个新的网络词汇“毕失族”，即大学生一毕业就失业。许多高校的大学生面对着需求量越来越大的市场，却没有办法找到一份属于自己的工作。造成这个问题的因素固然多样，但是其中很重要的因素就源于求职者自身，例如对市场认识的偏差，以及对自己的能力等方面的错误判断，甚至对自己就业目标的不明确。记得，我们的调查问卷就有一条问道：“您现在有明确的就业目标吗？”有很多人选择了

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一、主题：关于大学生电脑使用情况的的调查

二、小组成员：郭婷、祝夏平、唐华、陈飞、蒋文慧、穆洁、谢姗、

薛晴、朱宝康。

三、 实验经过

1、 制定问卷，包括确定问卷主题，设计问卷的题目以及形式

等。

2、 分发问卷 ，收集数据，进行调查。 3、 整理数据，运用SPSS 分析数据。 4、 总结。

四、 实验结果（数据性总结）

根据实验收集到的数据，经过分析可以得出70%左右的大学生拥有个人电脑，女生所占的百分比高于男生，农村地区和城市户口的学生之间无明显差异。其中48%的学生拥有价值在40000元以上的品牌电脑，只有26%的学生认为电脑是高档消费品。在购买电脑的动机中，因学习需要而购买的占26%，在各种动机中最高。但是也有12%的学生单纯的因为玩而买电脑。68%的同学认为大学生学习电脑技术很有必要，并且被调查的学生中76%的参加过计算机等级考试。在调查中发现有44%的学生平均每天使用电脑二到三小时，平均每天使用电脑四小时以上的同学达到16%，其中54%的学生对自己使用电脑的时间没有固定安排。只有很少一部分同学在这些时间中用电脑来学习，大部分同学都把

时间用在听歌、看电影、玩游戏等上面。42%的学生认为电脑可以增强同学之间的交流，26%学生觉得减少了他们与同学的交往。

通过以上数据分析我们可以得出这样的结论：随着经济的发展，电脑在大学生中已经成为普通消费品。电脑对我们的日常生活和学习有着密切的联系，大学生已经开始注重提高自己电脑应用水平。但是相当一部分大学生对电脑的使用并不是很合理，没有一定的时间安排，耗费大量时间和精力在游戏上，有些甚至影响到正常的学习和生活。所以我们要提醒广大同学要正确合理的使用电脑，电脑是工具而不是玩具。

户口

性别

电脑价位

电脑消费档位

电脑与你的学习生活的关系

′大学生是否应学习电脑技术

对使用电脑的固定安排时间

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关于我校大学生关于实体书店日渐“倒闭”现象的认识的

调查报告

一、 卷首语

近年来，随着商业的发展和网上购物技术的不断普及，网上书店，数字出版发行的强烈冲击，加之自身运营成本持续上涨，一般图书经营的微利性，实体书店的数量和市场份额呈现出双降态势，大量书店甚至已经倒闭，其生存状态和发展前景令人堪忧。如今在城市里想见到一家书店很难，越是繁华的街道越是这样，实体书店越来越少，买书难，买书贵的问题也越来越突出。对于一座城市而言，实体书店不仅仅是一个出售图书的地方，更具有文化标志的意义，对营造城市的文化氛围，提升市民文化素养有着重要作用。目前，实体书店正在经历漫长的转型阵痛，实现突围或许还有很长一段路要走。期待着实体书店的华丽转身，也希望看到一个书香社会。

二、 调查目的

我们之所以选择这个课题，是希望通过我们的调查从而引起我们大学生对于实体书店如今现象的关注，开始慢慢思考自己的图书消费观是否正确，同时也可以深刻地了解下我校大学生对于书店市场日后的发展的认识。

三、 调查方法

1、问卷调查（），以及平时与周围同学的直接交流；

2、问卷总共100份，在绍兴文理学院南山校区随机抽取同学进行调查，其中男女生各50份；

◆注：为了更加清楚了解男女双方的观点，特别附了两份问卷，将各自比较鲜明的特点按照之后步骤中得出的统计数据重新整合后表现出来

四、调查结果统计表

（见附页2）

五、 调查结果分析

1、 现在大学生对于实体书店的概念虽然很明确地知道它对于我们日常生活的意义，不过还是有那么少部分同学认为当今社会已经快要把它淘汰了（4%），它的现实意义已经不像以前那么重要了，更有甚者认为实体书店仅仅是网络书店的实体展销店（4%）。就我们小组认为，这是一种本末倒置的现象。在这方面，女生比男生好很多，女生对于书店的概念还是很清楚的。在平时随机调查交流中，尽管几乎没有同学把阅览室和实体书店两个概念联系起来，但从社会发展来看，实体书店对于我们，同时也有了另外一个感觉—一个可以提供看书、租书的地方。

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总结正文的写法

包括“基本情况”、“主体（包括取得的成就、存在的问题）”、“结尾（今后的打算）”三个部分内容。它要根据目的要求，全面、具体地回答“做了什么”、“怎么样做的”、“为什么会这样做”三个问题，使读者在了解情况中，得到认识上的升华、理论上的提高。

在总结“成绩与经验” 时，一定要用翔实的材料将成绩及取得成绩的具体做法、体会写明，要写得实在、充分，有实例、有数据等材料，并且要能够从中找出规律性的东西。这是总结的核心部分，也是写总结意义的意义所在。如果是“问题与教训”，要实事求是地把工作中的失误和问题写明，并深刻分析产生问题的原因，指出应当吸取哪些教训。

主体部分，必须做到观点与材料的统一、情况与分析相结合，而且材料要充分，情况要真实，观点要正确，分析要深入。只有这样，写出的总结才具有较高的价值。最忌讳的是写成“流水帐”。

主体部分通常的写法是：夹叙夹议或先叙后议、先议后叙。

学生作文训练中出现的主要问题：

1、不是写总结，而是写心得体会。或者是写检讨书、悔过书。没有具体的材料，只有空发感慨和议论，表决心。不是叙述为主，而是抒情或议论为主。

2、材料是丰富了，但没有很好地加以分析归纳、合理地安排，而是想到什么写什么，没有逻辑性。显得凌乱，条理不清。

3、把总结写成活动计划。总结不能按时间顺序写，而是逻辑顺序。

4、最重要的是，没有根据材料提炼出规律性的观点。有的同学是不会提炼观点，有的同学是不知道该提炼观点。最典型的是：“工作上怎样怎样”“学习方

面如何如何”“生活方面”。

5、最后没有把落款（姓名与日期）写上。

例文一： ××学校第九届艺术节总结

××学校艺术节与20xx年5月7日至18日举行，历时12天。本届艺术节在全校师生的共同努力下取得了圆满成功。主要表现在一下几个方面：

一、思想统一，组织有力

为了成功地搞好本届艺术节，我校在3月12日即专门成立了以副校长为组长、各部门负责人和各班班长为组员的筹备小组。经过广泛深入的宣传，本届艺术节“高品位、高质量、高效益”的目标成了全校师生的共同追求，保证了各项工作都能及时落实到位。

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用户调查项目总结报告

XXX公司市场部·200x年x月

目录

用户调查项目总结报告....................................................................................................................................... 1

1. 用户调查项目概述.......................................................................................................................................... 2

1.1 项目名称和目标.......................................................................................................................................... 2

1.2 项目时间....................................................................................................................................................... 2

1.3 项目组成员................................................................................................................................................... 2

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社会调查个人总结

本学期我们开设了《社会调查与研究》这门课程，从九月到十一月，我们在周均旭老师的带领下展开了对社会调查这门学科的学习，学习这门课程的时间虽然很短，但收获是很多的。

以前对社会调查的了解仅仅限于对我们耳闻目睹的，如调查问卷、调查报告等等，但当我们真正接触和学习这门课程时才发现其实其中有很多深奥的东西和不为人们所知的东西，一些关于社会调查的基础理论性的东西是做好一个调查的基础，通过学习社会调查学的基础理论，我知道了什么是社会，什么是社会调查，明确调查学的研究对象，知识体系，学科特点和学习社会调查学的目的、方法等。

调查的时候，我们也为之做了很多准备工作，用什么方法调查我们讨论了很久，最终确定用问卷调查，小组开会分工各自的任务，准备问卷，查找相关的资料，还找来了有过问卷调查经验的同学给我们讲解，准备工作做得很充分。

随后我们进行了问卷的发放和回收，以及问卷的分析和整理工作，最后撰写调查报告和评估，这一系列过程在本学期内进行，是所有小组成员共同努力的结果，没有大家的通力合作是不会有调查成果的展出的。

在个人调查报告的撰写中，我也花费了大量的精力和时间去收集资料。不仅是网上检索，同时还有图书馆电子资源，中国期刊全文数据库中的资源十分丰富，我从中下载了许多有关交通方面的期刊杂志用于我的调查报告的撰写。随后的资源的整理分析也是一个重要的环节，我必须从大量的信息中找出对自己有用的信息来为自己的报告服务。这些环节都是对自己能力的考验，需要自己认真对待每一个环节，才能使自己的调查报告更加完美的呈现出自己的成果！

通过这次问卷，我总结了以下几点经验：首先，问卷的制定要有针对性，问题的设置要便于被访者接受。同时，要采用询问的方式，他答，我记录。然后，问卷时要热情客气，问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作，数据要准确，客观做出分析，评估。 最后，我想说的的就是，我们已经是大学生了，从某种程度上来说，大学就是半个社会，我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是，我们在大学学到知识同时，要学会“学以致用”。将理论与实践相结合，多接触社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，为以后自己真正的迈向社会做好准备，才不会被这竞争激烈的社会所淘汰!

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