大庆市教育学会
教育科学研究“十二五”规划课题
立 项 申 请 书
课 题 编 号 SXH125-007 课 题 类 别 市规划课题 课 题 名 称 尊重个体差异激励自能学习策略的研究 课题负责人 张宇宏
申 请 单 位 林甸县三合乡中心小学
通 讯 地 址 林甸县三合乡中心小学
邮 政 编 码 166300
申 请 日 期 20xx年3月1日
起 止 年 月 20xx年5月---20xx年4月
说 明
一、本申请书所列各项内容均需实事求是,认真填写。对于课题研究的目的、意义、内容和方法等项目的填写都突出重点、明确严谨、简明扼要。对课题的预期成果要贴切符实,体现价值。
二、上报申请书一式3份加课题组成员份数,确保学会和学校存档及课题组成员每人一份原始批件。
三、每项课题只限报一至三位负责人,每位负责人只限申报一项课题。学会是群众性团体,鼓励广大教师参与课题研究。
四、此表必须由学校(专业委员会)负责人盖章,并加盖学校(专业委员会)公章。
五、课题研究时限以批准日期为准,研究过程不能低于一年,不许超过五年。
六、重点课题负责人一般应具有副高职及以上技术职称,特殊需要副高职以下做课题负责人的,单位审批意见中要加以说明。
二、课题论证
三、课题所在单位意见
四、课题所在学会(专业委员会)意见
五、本会学术委员会评审
…… …… 余下全文