罗湖区义务教育阶段转学插班申请指南

一、受理对象

1、在罗湖辖区内合法居住的罗湖户籍学生；

2、在罗湖辖区内合法居住的深户户籍学生（外区户籍）；

3、在罗湖辖区内合法居住的符合《深圳市暂住人口子女接受义务教育管理办法（试行）》有关规定的非深圳户籍学生。

温馨提示：由于罗湖区的公办学校普遍已超规模办学，申请转入公办学校比较困难。确属罗湖户籍的学生，若地段学校学位紧张不能安排的，可调剂到相对就近且学位允许的学校，保证其公办学校学位。非罗湖户籍的学生申请插班，不承诺安排公办学校学位；符合条件的暂住人口子女由家长自行联系学校，教育局不作调剂安排。根据《深圳市义务教育阶段学籍管理办法》的规定，初三年级原则上不受理转学申请。请各位家长审慎考虑是否申请子女转入罗湖区就读。

二、申请学位需提交的材料（验原件，交A4复印件）

请参阅《罗湖区20##年小学（初中）一年级学位申请指南》，同时应提交原就读学校出具的《转学联系函》、《学生手册》(或《成绩单》)等。

三、受理时间

一般在寒、暑假前一个星期或新学期开学前3天内，具体时间可咨询地段学校。

四、受理地点

住址所在地段学校。学区的划分可对照《罗湖区20##年小学（初中）学位申请学校地段示意图》（见罗湖教育网的“招生考试”栏目）。

五、办理流程

 

罗湖区教育局教育科

20##年6月27日

…… …… 余下全文

复读申请书

敬爱的临沧市第三中学领导：你好！

本人吕 毅，男，19xx年1月出生，是大理祥华中学20xx年届应届高三理科毕业生。在校期间学习成绩中上等。因20xx年5月初突发气胸，20xx年5月10日起请假在弥渡县医院观察保守治疗，但未能控制，20xx年5月20日转入大理州医院进行了手术治疗，6月1日出院后参加高考，但经受了一个多月的病痛折磨后已经不能正常发挥，考出了连自己都不想看到的成绩，总分仅247分。因此，本人下定决心复读，想再静心尽力地拼搏一年。父母也给予我理解和支持，这对于本人来说无疑是巨大的动力。

兹闻贵校拥有一流的师资力量，教学设备和育人环境也是一流的。每年为国家培养了一批又一批的精英人才，为社会做出了不可估量的贡献，得到了社会各界的肯定和支持。又喜闻今年的高考成绩令人鼓舞，升学率、本科率、重点本科率之高实属难得。因此，本人极其渴望可以有机会在此就读，卧薪尝胆，考出满意的成绩。恳请校领导批准我到贵校插班复读，明年再回弥渡参加高考。

此致

敬礼！

申请人：吕 毅

20xx年7月

…… …… 余下全文

幼儿园入园申请书

幼儿园入园申请书一：幼儿园入园申请

宝宝姓名：

出生年月：

年龄：

爸爸姓名： 工作单位：

妈妈姓名： 工作单位：

尊敬的园领导：

您好！

我想代孩子申请入贵园小班。

前不久曾到过贵园，园所环境非常漂亮，很适合孩子学习、生活和运动。我也跟老师交流了一些问题，老师们也给我留下了很好的印象。所以，我相信，孩子一定会在贵园度过快乐的时光。另外，孩子需要我接送，贵园里我家很近，这样我接送也很方便。望贵园接纳我的孩子。家长一定认真配合园里的工作！谢谢！

申请人：宝宝妈妈

申请日期：

>幼儿园入园申请书二：幼儿园入园申请书>>（791字）

您好！我们的孩子翔翔，男孩，20xx年7月4日生于北京，从20xx年3月开始在贵园上亲子班。我们全家经过慎重考虑，决定向贵园申请让翔翔于20xx年3月份以插班的形式入园，现将具体理由阐述如下：

一、教育理念的统一

我们的教育理念是：培养孩子多方面的兴趣，发现孩子的内在潜能，鼓励孩子大胆尝试，并协助孩子实现理想。我们认为在这方面与贵园“着眼于儿童的未来，关注每一个儿童身心特点和发展需要，促进其全面和谐、富有个性的发展。着眼于儿童的未来，关注每一个儿童身心特点和发展需要，促进其全面和谐、富有个性的发展。”的教育理念是一致的。

二、孩子对贵园的喜爱

我们自20xx年3月至今一直在贵园上亲子班，翔翔很喜欢贵园，每逢周末就主动要求“上幼儿园去吧，找老师去吧”。通过近一年的接触，翔翔对贵园的各位老师已经有了感情，我们家长也认为贵园的老师素质高、有耐心、对孩子和蔼可亲。此外，贵园离我们家很近，以后接送孩子比较方便，而且我们全家都十分喜欢贵园的教学环境。

三、家庭的实际困难

一方面姥姥姥爷因为要照顾卧床的太姥姥无暇帮忙照看翔翔，另一方面爷爷奶奶年纪越

来越大，特别是奶奶近来腿脚的旧疾越发严重，老两口无论从体力和精力来讲照顾孩子都比较吃力。

…… …… 余下全文

外国留学生入学申请表（专业学习）Application Form for Admission (Degree program)      

No. _____________

申请材料邮寄地址Postal address for applications

International Students Office

East China Normal University

Room253, Physics Bldg, 3663 Zhongshan Rd (N), Shanghai, China 200062

中国上海中山北路3663号

华东师范大学物理楼253留学生办公室 200062

Tel: +86-21-62232013/62238353; Fax: +86-21-62238352 ; E-Mail: lxs@ecnu.edu.cn

…… …… 余下全文

入园申请书

安康市幼儿园园长及相关负责人：

您好！我的孩子 ，于 年 月 日出生于安康， 年 月我的孩子就满四岁了，我向贵园申请能让孩子于 年 月份以插班的形式入园，现将具体理由阐述如下：

通过凭时对贵园的留意观察及同事和朋友的了解，对贵园有了初步的认知。贵园具有整套完备的幼儿教育管理体系，为幼儿提供了良好的学习、活动机会，有利于提高孩子的基本素质，有利于强化孩子遵章守纪的意识，有利于培养孩子养成良好习惯。 为了让孩子能很好的适应幼儿园的生活，我们一直在给孩子培养良好的生活习惯，卫生习惯，调整孩子的作息时间，并还将继续努力强化。随着孩子年龄的增长，单纯的家庭教育已经无法满足孩子日益增强的求知欲以及对新事物的探索欲，我们认为幼儿园动静交替的各项活动更利于孩子的成长，同时我们还希望培养孩子的社会交往能力，让他理解到小朋友之间互相帮助彼此学习的重要性。

此外，我家就住在 ，我上班处在 。贵园离我们家及我上班地方很近，以后接送孩子比较方便，而且我们全家都十分喜欢贵园的教学环境。我们愿意积极配合贵园的教育工作，结合贵园的教育理念辅以必要的家庭教育，同时郑重承诺我们将遵守贵园的各项规章制度。

我们衷心希望孩子能在贵园度过他快乐的童年，恳请贵园批准接收我儿子今年就读贵园。我们自愿入园。

特此申请。

1

申请人： 年 月 日

2

…… …… 余下全文

复读申请书

敬爱的园领导：

您好！

本人×××，是现大一班×××的爸爸。×××在园期间学习一直很认真，而且各方面有了全面发展，独立能力增强。本着她个人的兴趣与自身特点，在校参加了各类兴趣班,开拓了视野，丰富了知识。在课外还参加钢琴培训课和进一步深入的舞蹈培训，目前在舞蹈班里已经逐步成长为表演的主力，20xx年获得了中国舞蹈家协会颁发的证书。

进入幼儿园这三年以来，×××的学习有了很大的进步，幼儿园让她的生活习惯一点点养成，性格从最初的胆小到现在的开朗，心智也跟随一起成长。但在2010至20xx年由于本人工作关系，有一年半时间在老家工作，这段时候没能照顾×××，错过了这段父女相处的时间，×××长期不在我身边，妈妈工作又忙，身体状况非常不好，经常生病，对幼儿园的生活和学习有较大影响。幸好这时有好相处阿姨叔叔，他们像对待自己的孙女一样的照顾×××，在园学习的后期总算是跟了上来。

×××的体质不好，年龄上比同龄的孩子小几个月，但是长的最小，根据×××的成长特点，我和她妈妈征求了×××个人意见，看得出她对我们幼儿园的喜爱，让我们非常希望她能留在幼儿园里复读。

希望在这一年里，成为老师的帮手，同学们的榜样。

我是××人，×××妈妈是×××人，×××有南方和北方人的特质。在×××培养上我们一直很专注很用心，为了让×××上咱们幼儿园，在入学初就举家搬在幼儿园附近居住。老一辈只有爷爷奶奶，但文化程度及老家教育水平有限，对×××的成长也寄予厚望。也烦请各位老师给予×××更多的理解和支持，对于黄钰来说无疑是成长的动力。

我们幼儿园拥有一流的师资力量，教学设备和育人环境也是一流的。每年为国家培养了一批又一批的合格人才，为社会做出了不可估量的贡献，得到了社会各界的肯定和支持。

喜闻今年的毕业的学生纷纷通过面试进入各小学，他们是在园里老师精心培育下得以开启人生的新起点。因此，本人极其渴望×××可以有机会在此继续就读，为将来上小学打下更坚实的基础，为学园争光，以感谢贵园的栽培。恳请园领导可以讨论、批准×××在园里插班复读。

…… …… 余下全文

在资料准备和考核细则中，非师范教育专业申请者是否需要有特别的准备？

负责人：有的，社会人士认定教师资格必须进行学历文凭认证，非师范教育专业类人士必须补修相应层次的教育学、心理学课程，同时接受教育教学能力测试，并达到合格标准。 社会人士特别注意

1.关于认证级别：除高等学校拟聘任教师职务的人员外，不能申请认定高等学校教师资格。

2.关于补修：需要在指定机构补修相应层次教育学、心理学课程并取得合格证书。

3.关于能力测试：需要接受教育教学能力、普通话能力测试，并达到合格标准。学历条件 申请认定幼儿园教师资格者：须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历及高中毕业学历视为不合格学历。

申请认定小学教师资格者：须具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历及高中毕业学历视为不合格学历。

申请认定初级中学教师资格者：须具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

申请认定高级中学教师资格者：须具备高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历。 申请认定中等职业学校教师资格者（包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格者）：必须具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。 申请认定中等职业学校实习指导教师资格者（包括中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格者）：必须具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当于助理工程师及其以上专业技术职务或者中级（含中级）以上工人技术等。

教师认证进入受理材料阶段

据了解，今年的教师资格认证工作已经进入了认证材料受理阶段。相关事项如下： 规定调整

户籍方面的规定有了较大的调整：去年，经教育部门批准受聘任教于深圳学校一年以上并签有劳动用工合同的人员，户籍和人事档案均不在本市也可以在深圳申请认定。而今年则实行属地化管理。户口不在我市，但工作单位在我市，且人事档案挂靠在我市人才交流中心的，可向人才交流中心所在地的区教师资格认定机构提出申请；户籍和人事档案均不在我市的人员，应回户籍所在地申请认定。

…… …… 余下全文