关于我校2013级学生分班的申请

尊敬的福海县教育局领导：

20xx年9月1日我校按受过学前教育学生招生制度，对服务区适龄儿童全部免试入学接受义务教育，学校严格按照免试就近入学原则，进行招生工作，共有适龄儿童85人报名，为保障所有学生公平接受义务教育，教师配置做到合理均衡，通过报名前家长的动员大会应学生家长要求将2013级85名学生分为三个班平均每班28人，分别设置模式一教学班、模式二教学班，汉语言教学班。

我们恳请上级批准我校的分班模式。

申请单位：福海县齐干吉迭乡寄宿制学校

20xx年8月20日

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优良学分班申请书

尊敬的校、院领导：

我是建筑工程学院xx班班长，现代表我班全体成员提交“优秀学风班”评选申请书。

在这过去的一年里，我班同学积极上进，努力开拓了自己的大学新篇章，也为班级的进步与发展注入了一份份鲜活而富有生机的力量，使我们的集体处于一个蒸蒸日上的阶段。

平日里，每位同学本着对学习的热爱与对人生真谛积极追求的态度，在发展和拓宽个人能力和视野的同时，不忘为集体争荣誉、争光彩，始终把集体利益高于一切。每当班级有什么活动，大家都争抢着主动为班级出力，希望共同携手创造出一些成绩。在这样一个积极向上的和谐氛围之下，我们班级的工作进展都非常的顺利，活动开展也丰富多彩，更为重要的是，同学们在体味大学生活五彩缤纷的同时，学习依旧突飞猛进，屡屡开创佳绩。

从思想方面来说，同学们个个都热情饱满，积极向党组织靠拢。短短大一一个学年，我班同学递交入党申请书的比例就达100%，相信这足以显示大家的热情。不仅如此，在这递交申请书的30多位同学中，已有60%的同学被选为“入党积极份子”，并且参加了党课教育培训，时刻等待着接受党组织进一步的考验。另有两位同学被评为党校“优秀学员”，

这不仅是他们的个人荣誉，也给我们集体来了不小的轰动。另一方面，同学们努力提高自身修养、能力以及政治嗅觉，在班里积极讨论并组织学习党在对于某些重大问题的英明决定和举措，为日后报效党组织和广大人民积蓄着力量。

在学习方面，那就更是值得一谈。我班同学平时对待学习认真刻苦，目的明确，总能将学习与其他事宜处理的详略得当，井然有序。无论是上课的到课率，还是听课的注意力集中程度，都是一流的。晚自习更是安安静静，本本分分地独立完成自己的功课，如若遇到不懂得问题，讨论就是必须的，因为团结就是力量么，大家的能力合起来就非同凡响了，即便是如此，大家都会非常识趣的压低声调，或者另选时间解决问题。上课的秩序已经牢记于每位同学的心底，大家也都时时刻刻注意的自己言行，生怕因为自己的小小疏忽为集体带来任何的不愉快。另外，在获得奖励的方面，班级有4人被评为综合奖学金的二等奖，一名同学被评为三等奖，还有其他在各个领域的不同奖项，真可谓是不胜枚举啊。

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关于计算机科学系2014级动漫设计与制作分班申请

学院各位领导您好，计算机科学系2014级动漫设计与制作学生总人数为43人。动漫设计与制作从属于设计制作类专业，由于专业的特殊性以及近几年来专业教师上课情况总结出一下情况，举例说明：

1、 动漫设计与制作基础课程《素描与色彩》，素描与色彩是基础课，更是从事专业学习的基础。但是由于学生基本没有绘画基础需要教师从零开始，手把手的画，手把手地教。所以难度的加大，单班学生过多，打好学生的绘画基础就非常困难。

2、 动漫设计与制作专业课程《游戏角色设计》，由于该软件是全英文，学生在对该门课程的掌握有一定的难度，需要教师比较长的实践一一指导，单班学生过多的情况下，存在指导不能按照计划内容完成。

特此申请对计算机科学系2014级动漫设计与制作学生分班，请领导调查批示。

计算机科学系

申请人：张艳

20xx年9月12日

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“温馨班级”申请书

尊敬的各级领导,老师：

你们好！

鄂尔多斯市第一中学2012级429班，在此正式申请成为“温馨班级”。

现在的429班大家庭，组建于20xx年初，集四海名师，汇五湖英才。在学校各级领导，老师的殷切期盼以及悉心指导下，429班由一颗饱满的种子，业已成长为一棵大树。枝叶愈加茂盛，根系愈加扎实，他日定开娇艳之花，结累累硕果。

一路走来，一路欢歌。61片树叶，汇聚一片树阴，61朵娇艳的花，组成永恒的美好。429班，是一个团结互助的班级，是一个顽强奋斗的班级，是一个朝气蓬勃的班级！友爱是我们的信仰，优秀是我们的习惯。我们崇尚竞争，更坚定互助的目标；我们追求卓越，更坚定不满的信念；我们明晰理想，更坚定踏实的步伐。

朝夕与共，我们同行。一年多的共同学习，同学们建立了深厚的友谊，班级认同感，自豪感进一步增强，集体观念，奉献精神得到广泛认同。尤其在班主任矫老师的感召下，同学们的情谊更加牢固，集体观念更加凸显。爱自己，爱生活，爱班级，爱同学。互帮互助，其乐融融。

改进教学，充实课堂。在教学上，积极探究学习新模式，教育新方法，注重培养同学们的学习兴趣。课前预习，课上听讲，课后复习，

三位一体式的教学方法，加深知识记忆。积极倡导自主学习，发现问题，解决问题。老师授课生动有趣，同学们专心听讲，课堂教学成果丰硕。践行限时训练的巩固方式，合理规划时间，不断提高学习效率。 如今，429已然成为一面旗帜，高高飘扬。在分班时高分段人数明显较少的情况下，各科老师呕心沥血，无私奉献，每位同学互帮互助，共同进步，铸就了429班今日之辉煌。在多次考试中，班级均分以及高分段人数均为同类班级第一，并与重点班保持较小差距。在学校各项评比中，均名列前茅，课间操更是成绩斐然。团日活动开展有声有色，热情参与学校各项集体活动。如今的429班，更是展示一中风采的名片。

青春山下藏卧虎，木伦河畔潜蛟龙。在烈烈国旗下宣誓，在温暖阳光中学习。开拓进取，脚踏实地，我们不畏艰难；顽强拼搏，锐意进取，我们毫不动摇；满怀信心，坚定信念，我们迎接挑战。我相信，在同学们的努力下，在老师们的指导下，在学校领导的关心下，429班，定会以更加饱满的姿态，更加充足的热情，投入到学习生活中去，投入到伟大祖国的建设中去！

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附件1

心若在梦就在、行若在梦就圆

——无为县第五中学9（1）班

今春人们都唱时间去哪儿了，这是带着疑惑、哀叹、惜时??地唱。9（1）班在以班主任首的班委会的带领下，围绕着“一个中心，两个基本点”，即“以学习为中心，以纪律卫生为两个基本点”，在全班三十二名同学的同心协力下，三年来演绎了许多令人回味的班级故事??现汇报如下，望阅读、考察、认可。

一、坚持以学生为本，以学习为中心。

首先，告诉学生一个目标，一个定位，一个转变。

从七年级入学的第一天班会上，班主任赵利明朗地告诉学生们：请告别小学、跨入初中、考进高中是大家进入五中三年的华丽转身。她确定（1）班的誓言是我（学生）要学习，我（学生）要成人，我（学生）要考上高中。学习、成人和考高中，这三者在她看来是三位一体的，不存在学习不好时，考不上高中，要先成人。在学校受教育的过程，不就是在学习中学文化、学能力、学做合格公民，完成或升造学业的统一的过程吗？她说：“（1）班就是一个在受教育的过程中实现成人成才并驾齐驱的追逐高中梦的学习者来的优秀班级。”特别是在八年级学习了黄埔军校的对联后，作为历史学科教师的赵老师，为她班设置一份以“学习者来”为横批，要求学生写一幅对联的作业，借此表明学生们的心愿。上交的作业质量非常好。（见附1）

其次，引导学生管理自己，管理组内，管理班级。

管理是一种引领，是一种促进，是一种心灵的交流。对于生员绝大部分来自农村的五中现实情况，多数学生们的学习时间主要在学校、在课堂、在管理。于是，三年来，她班每天配有值日班干，他们本着公开、民主原则记录反映每天每节课情况，以便她及时了解，防患未然。三年来，每天早上由学习委员，在黑板的右侧书写激励性的名言警句，潜移默化地进行养成教育。同时，在黑板的中央处书写：——科目——目标，以便明确目标，合理分配时间。三年来，每天中午由副班长、值日班干与每组组长协同管理班级纪律，为学生们营造安静学习或休息的氛围。三年来，对于每一位（1）班的学生来说，每天早上跨进校门班门就会下意识地“一看黑板值日去，二交作业摆整齐，三读书本心浇灌，事事做到梦成真”。由于班级学生一直是为数不多，加上组内轮流值日，班级组组评比，班级的事就是每个学生的事，人人参与活动、荣辱与共，每个学生都曾是或现在是管理与被管理的双重身份。另外加上她的每天早中晚不定时查班、打分，作出对于每组及其成员的综合评价，给予周、月、年度奖励或批评。同时，为了共同培育健康、快乐、有素养的会做人、会学习、会生活的学生，在县教育局和学校的倡导下，她通过电话、短信、家访或家长会等形势，不断取得与学生家长的支持，对于留守生、学困生，尤其是对于迷恋游戏、小说或上网等问题学生，起到悬崖 1

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办园申请报告

乌当区教育局：

为了实施科教兴国战略，切实进步公民素质，响应国家大力发展学龄前儿童教育的号召，为社会主义教育事业贡献一份力量，我在深进调查，反复论证的基础上，进行了充分的预备，特申请开办幼儿园，我开办幼儿园的基本情况如下：

办园性质：

自愿举办，从事教育事业的民办非企业法人单位 办园目标：

坚持依法办园，以德治园，以党的教育方针和学前教育纲要指导，以先进的幼儿教育理念为理论依据，以促进儿童发展为根本，全面实施启蒙教育，为培养健康活泼，好奇探究，文明乐群，亲近自然，爱护环境，勇敢自信，有初步责任感的新一代儿童做出贡献。 未来要靠我们来创造，创造最好的方式是教育，幼儿是最具塑造潜能的群体，幼儿是初生的太阳，国家的栋梁，未来的希望，所以我们会用良好环境，优质的教学来培养幼儿，让孩子在玩中学，学中玩，追求新的教学方法，我园采用符合儿童身心健康发展规律的活动教学法，根据幼儿兴趣爱好，开展艺术培养，使幼儿能全面发展，整体提高幼儿素质，努力开发幼儿智力潜能，为幼儿的教育发展奠定坚实基础。

办园规模：

根据2～6岁学龄前儿童的身心发展特点，通过愉快轻松的学习，培养孩子的学能力，特开设托班20～25人，小班25～30人，中班25～30人，大班30～35人等班级层次，原则上按年龄分班，为孩子

奠定终身教育的基础。

办学形式：全日制

办学条件：

我园地处东风镇堡子观音塘，周围环境安静、舒适，园内有室外大型玩具及各种适合幼儿的小型玩具及室内玩具，园内开设幼儿食堂，为幼儿提供营养丰富、清洁卫生、易消化、易吸收的就餐饮食、厨房内设备：冰箱、消毒柜、大型保温桶等，园内现有空调、装有木质地板的教师，幼儿提供专用幼儿床、被子、口杯、毛巾等，教学设备：电子钢琴、电视DVD以及相应的户外儿童活动场所。

内部管理体制：

各班级配教师一名，保育员一名，办公室配园长一名，保教主任一名，厨房工作人员1-2名，根据我园实际情况制定相关的管理制度如：教职工职业规范、保育工作条例，保教工作考核制度、厨房管理制度、传染病防治工作责任、晨检制度等，使幼儿园管理合理规范，有据可依。

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申 请

罗玉尘同学系本校高二（6）班的学生，根据目前其学习中所出现的一些问题，作为家长，我们和孩子进行的深入的分析和探讨，我们认识到让孩子选择学习理科是有偏差的，对此，我们感到深深的忧虑，并恳请学校能够再给孩子一个机会，让孩子改学文科。

孩子在初中的时候，对物理中的一些难题、综合题的驾驭能力很好，加之我们自身对理科的偏好，一直武断地认为孩子是个学理科的材料。到了高一，孩子的理化考试成绩不尽人意，但我们只是认为是学生努力未到、缺乏练习和特长生训练影响所致。填报志愿时想当然地选择了理科！

然而，高二以来，孩子花了很大的精力在物理、化学方面，我们也为孩子请了物理家教，可是成绩却意想不到地在下滑。反之，孩子对枯燥的政治却感到易懂易学。此外，孩子喜欢数学(月考成绩77)，英语的底子很好，相较之下，我们和孩子都意识到学习文科更具优势。孩子非常渴望能改学文科，并对文科各科的学习充满决心和信心！

至此，我们对自己的后知后觉，以及当初在分班时没能和老师进行充分沟通，而武断做出选择感到后悔。我们也因现又提出改科，且给学校领导和老师带来的巨大工作难度感到深深的抱歉！望学校领导能够多加谅解和支持，在孩子求学之路的关键时候帮扶一把。

我们和孩子保证改选文科是慎重的决定，不再更改！

父亲：

母亲：

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