篇一 :文理转科申请书

文理转科申请书

尊敬的学校领导:

我是高二(6)班学生xxx,由于文理科分班时考虑欠周到,盲目跟形势,忽略了自己的学科差异,导致现在学习非常吃力,理科多数课听不懂,经与家长商量,结合自身实际,特申请转入文科学习,望领导批准为谢。如果此申请能获得准许,我定将努力学习,绝不辜负老师厚望,以优异成绩来回报学校领导和老师的耐心教育。

此致

敬礼

申请人:xxx

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篇二 :转文科申请书

申 请

罗玉尘同学系本校高二(6)班的学生,根据目前其学习中所出现的一些问题,作为家长,我们和孩子进行的深入的分析和探讨,我们认识到让孩子选择学习理科是有偏差的,对此,我们感到深深的忧虑,并恳请学校能够再给孩子一个机会,让孩子改学文科。

孩子在初中的时候,对物理中的一些难题、综合题的驾驭能力很好,加之我们自身对理科的偏好,一直武断地认为孩子是个学理科的材料。到了高一,孩子的理化考试成绩不尽人意,但我们只是认为是学生努力未到、缺乏练习和特长生训练影响所致。填报志愿时想当然地选择了理科!

然而,高二以来,孩子花了很大的精力在物理、化学方面,我们也为孩子请了物理家教,可是成绩却意想不到地在下滑。反之,孩子对枯燥的政治却感到易懂易学。此外,孩子喜欢数学(月考成绩77),英语的底子很好,相较之下,我们和孩子都意识到学习文科更具优势。孩子非常渴望能改学文科,并对文科各科的学习充满决心和信心!

至此,我们对自己的后知后觉,以及当初在分班时没能和老师进行充分沟通,而武断做出选择感到后悔。我们也因现又提出改科,且给学校领导和老师带来的巨大工作难度感到深深的抱歉!望学校领导能够多加谅解和支持,在孩子求学之路的关键时候帮扶一把。

我们和孩子保证改选文科是慎重的决定,不再更改!

父亲:

母亲:

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篇三 :文理分科申请书

申 请 书

尊敬的老师:

我是 ,现在高 ( )班,本人喜欢科技制作、科普读物、科技发明和生命科学等相关知识与能力锻炼,对理科的兴趣大于对文科的兴趣。经过慎重考虑,并与家长商量,我决定申请就读 (文科、理科、美术、体育、音乐、舞蹈、传媒)班,敬请批准。

谢谢!

(学生本人签名) 年 月 日

同意上述申请。

(家长签名) 年 月 日

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篇四 :基础教育科研课题申请书 文科综合

    年度:

华县中山中学基础教育科研课题

申 请 书

课  题  类  别                          

课  题  名  称              

学  科  分  类                       

 课题行政负责人                             

课题业务负责人                            

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篇五 :理工科转金融学 横扫领域所有录取留学申请经验

金融工程申请总结帖 【CMU MSCF】, 【Columbia MFE】(世毕盟)学员总结

写在申请结束之后----感谢&分享 公开 2013-04-16 10:13 | (分类:默认分类) 申请已经基本结束,大部分学校的结果也已经尘埃落定。很早之前就已经答应别人要写这篇日志了,今天恰好有时间,就码了些字。写这篇日志的目的,首先是为了感谢在申请过程中给予我无私帮助的同学和朋友,其次也是因为很多童鞋来向我咨询申请的相关事情,尤其是在Quantitative Finance或者Financial

Engineering方向上,所以在这里也将自己的一些经验和感想分享给有需要的童鞋们。在人人这种神牛聚集的地方发申请日志难免有班门弄斧之感,只希望能对以后申请的童鞋进一点儿绵薄之力,这篇日志也就完成了使命。另外,对可能无辜躺枪的学校和人提前道个歉。仅是一己之见,不要过分认真。

首先说一下自己申请的大致结果吧(我申请的全部是master)。

AD:

Quantitative Finance方向:CMU MSCF, Columbia MFE, Cornell MFE, U Chicago Fin Math, Gatech QCF, USC MFE, UIUC MFE;

MSE或IE方向:Dartmouth MEM, UPenn SE, Wisconsin-Madison OR

里面有几个项目是有部分奖的。另外还有两个奇葩的wait list,因为也不影响大局,在这里就不写了。

从录取的情况可以看得出来,我主要申请的是financial engineering的方向,自己系的IEOR或者MSE方向我只申了几个用来保底。所以我在这里主要说一说理工科转申financial engineering方向的一些经验。

由于financial engineering本身就是一个交叉领域,而且近几年呈现愈加热门的趋势,所以申请的难度在短期内肯定有逐年加大的趋势。又因为这个领域申请者的背景五花八门,来自经管、数理基科、CS和其它任何工科的人都可以申请,竞争人数也是非常多的。因为竞争激烈,所以在申请前做好准备很重要。

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篇六 :转班申请书

转班申请书 尊敬的杨老师:

您好!我想转到理科高二(16)班.因为经过假期的思考,我发现自己对文科没有很大的兴趣,而且我也了解到自己在文科方面很难得到提高。对此,我恳请杨老师能让我转到理科高二(16)班,我真切希望自己能转理科高二(16)班,我总结了我转班的原因,有以下几点:

一、我觉得自己对文科的兴趣没有了之前的那种热情,而且我觉得自己在理科方面还有待提高,我对它也很感兴趣。人们都说兴趣是学习最好的老师,有了兴趣就是成功的一半。而现在我对文科已经没有了那种热情,又怎么会对学习文科尽心尽力、认真努力的去做呢?所以我真心的想转到理科。

二、我的文科成绩不是很好,而且从小我就贪玩把英语落下了很多。然而英语在文科当中可以占很大的优势,我的英语很差,读文科没有优势,所以我希望自己能转到理科。

三、学习文科需要很好的记忆力,但我这个人很赖,不喜欢背诵,而文科又需要背诵和

记忆。

四、根据社会的需求和我个人的发展空间,我想理科更适合我。

亡羊补牢,为时不晚,希望杨老师能给我一次机会。

此致

敬礼

申请人 :

20xx年7月31日

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篇七 :转专业申请书

转专业申请书

尊敬的各位院领导,系领导:

你们好!

我是外国语学院英语专业2010级3班的学生***。

现在郑重提出转专业申请,希望从英语专业转入电子信息工程专业。 我在高考填志愿的时候听表哥的介绍而选择了英语专业,因为他说英语比较适合女生学习。在刚入学的时候,虽然心灵处在迷茫阶段,但我还是告诉自己要好好学习。但是,后来我渐渐发现自己并不喜欢英语专业,英语专业既不是我的所好,亦不是我的所长。首先,我个人是比较喜欢逻辑性的思维的,对于像数学、物理这样的逻辑性强的科目我相当喜爱。那些理论只要理解了就不会担心记不住,那些公式、定理我也觉得非常有趣,因为它们不是凭空产生的,它们都是能够被证明或者被验证的。高中时我就因为喜欢这些理论性的东西而选择了理科,我觉得理科学起来很轻松,因为往往很多的内容之间都有着紧密的联系,就像一张关系网一样,只要理清了它们间的关系,一切都豁然开朗了。其次,我认为我不适合学英语专业而适合电子信息工程是由于我的性格,我喜欢安静地思考,喜欢钻研。而学习英语专业及其以后的工作都是要求学生多说,这并不适合我的性格。一个人朝气蓬勃的年轻人总有自己的理想,希望有所成就的热情灼烧着我的心!

同时,虽然我对英语没有兴趣,也知道自己不适合英语,但我还是很认真地去学习它,在大一的这一年里我并没有懈怠过学习。我坚持课前预习、课后复习,坚持记单词,坚持每天早起,然后去晨读英语。虽然我不喜欢英语,但通过坚持我的英语还是学得不错的。我必须诚实的报告在大一上学期的学习成绩:人生规划教育90分、英语语音84分、综合英语83分、 英语会话94分、英语听力84分、思想道德修养与法律基础77分、英语阅读75分、形式与政策84分、体育85分、大学计算机基础91分。

之前听说要转专业必须是专业排名前几才行,虽然我知道转专业并不容易,但是我一直坚信,世上无难事,只怕有心人。这不仅仅只是一句话而已,因为我一直在努力着。我一直坚信,当一个人有强烈的意愿要做某事时,即使这件事很难,他成功的可能性也会很大。所以,尽管知道转专业很难,但我还是一直没有放弃。

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篇八 :大学生转专业申请书

大学生转专业申请书

大学生转专业申请书

敬爱的老师:

您好!于诸多学子中能成为琼师一员倍感荣幸!

学生是来自贵校今年录取的新生xx,学生已被贵校中文系新闻彩编与制作专业所录取,因考虑到家庭经济条件收入拮据及个人喜好因素,经再三思虑,最终择之转到该系语文教育专业,其缘故有三

生很是喜欢文学也很喜欢研究文学。

自幼时至今一直都很希望自己长大了能从事教育愿燃烧自我照亮他人前方之路;更愿将自己的一生顷情奉献于教育岗位上!

加之学生甚是喜欢书法;倘若日后能成为他人之师,一来可教书育人二则可结合自身之长处授学生书法基本常识与技法同时亦可扬我中华书法之道岂不是人生一大乐事!

人的一生当寻求自己所喜好之舞台方能将其才华发挥淋漓尽致,恳请老师能及学生之难处与特长给予学生授理转专业之手续,学生定当感激不尽,铭记于心!

学生:

大学生转专业申请书

尊敬的院系领导:

您们好!

我是XX级XX系XX班的学生XX.因入校时服从调剂进入XX工程专业,经过几个月的学习,发现自己在学习这个专业时,存在难度。经过对本校各专业的了解,我认为XX专业更适合自己。

入校5月以来,在对XX工程专业有一定了解后,发现此专业是我校有影响力的专业,师资力量很强,实验室设备在国内属于一流,就业前景、发展前途光明。

但是,通过本学期专业课程的学习及未来专业课程的了解,我发现自己对本专业的重点专业课程缺少学习兴趣,XX工程专业并非我所喜爱的专业;同时,尽管我在上课时努力学习,课后积极复习,完成实验与作业,取得专业课程成绩排名班级第10名的成果,但这并未达到我的理想。

#from 大学生转专业申请书来自 end#

相比较之下,我更喜欢XX专业,高考时,因对此专业的兴趣而把本校当做高考的目标,本校的XX专业在行业中,也排名较前。入学后,我一直关注XX专业,并自学了此专业的一些专业课程,通过这些课程的学习,相信如果转专业成功,得到XX专业老师的指点,我一定能够在本专业取得较好的成绩,不辜负院系领导的培养。

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