20xx——20xx学年度第二学期
六年级
本学期青春期教育培训中,我们在师生的共同配合下,取得了良好的效果,现总结如下:
一、青春期教育常抓不懈
制定教学计划、定课时,课内课外相结合、校内校外相结合、知识传授与日常卫生行为习惯培养相结合。具体做法是:第一,以健康教育课为主阵地,讲授青春期的生理发育、心理发育及卫生保健知识。精心备课,自制了图文并茂的教学用具,上课时既让学生感到亲切自然、通俗易懂,又让学生体会到学习科学的性知识是严肃必要的。第二,组织学生观看青春期教育图片展览及青春期教育录像资料,揭开人类生殖和发育的神秘面纱,满足同学们对于科学知识的渴求,消除了一部分同学因好奇、无知而扭曲的思想。第三,加强师生之间的沟通,及早发现青春发育的问题,同时鼓励学生进行生理、心理咨询。
青春期教育使我们的学生清楚地认识了自己,认识了同龄人,正确地认识到青春发育期的变化,消除了各种消极因素,增强了自我保护和免疫能力。学生们能及时把学到的知识应用到日常生活中去,逐步培养了良好的卫生行为习惯。通过教育,学生的自尊、自爱、自重、自强的能力有所提高,
能正确处理男女同学之间的关系。通过教育,学生们懂得了青春的宝贵,把精力投入到学习中去,从而使校园洋溢着蓬勃向上的良好气氛。
二、积极探索心育之路
心育与德育有机结合进来。坚持以心育为基础,以德育为导向,提高学生全面素质的指导方针,推进德育与心育共同健康发展。健康课每双周上一节心理教育课,突出本土性、可接受性和可操作性。
总之,青春期教育和心理健康教育都为培养学生全面发展,提高学生综合素质作出了一定的贡献。我们有信心把青春期教育和心理教育工作做得更好,为我们的学生茁壮成长辅就一条健康成长之路。
…… …… 余下全文