篇一 :从前慢

从前慢

从前慢

——暴漫

小时候,最大的烦扰是想象不到以后的模样,作文里也写不出。 长大后,最大的忧虑是长成了碌碌无为的样子,童年的自己也认不出。

从前慢,慢悠悠的成长,慢悠悠的吃饭,慢悠悠的说话。就连夏日的知了也慢悠悠的叫,仿佛夏日的悠长总也叫不完似的。阳光渗透枝叶,地面露出斑驳的印迹,仰头,迎着光线,循着它的音线,炽热

打在皮肤上,都那么的真实。

从前慢,上学路上的时间好像都超过了课堂的四十五分钟。路边的花儿草儿,都是能歌善舞的好手。捡一根树枝,抽着打着,闹着笑着,有说不完的话儿,有唱不完的歌儿,有走不到尽头的路儿。 从前慢,一本课外书可以翻了又翻,熟知的内容,照旧读的津津有味,每每和小伙伴们分享时,傲娇的神情,活脱脱一个渊博的知识分子。

而如今,伴随着早起的闹钟声,准确无误的开始一天的生活,匆忙的早饭匆忙的追赶匆忙的完成,但这不是一件艺术品。

现在快,想抓紧有个一劳永逸的生计,然后撒了欢的生活。 现在快,想早早有个可趴可躺可蹦跳属于自己的小窝,墙体涂成墨绿色,买木头做一个方桌,再涂上光油,这样才可以显现出木材原有的纹路。买一堆的瓷器,摆上插花,搁置在高台之上。搭建一个生动的厨房,配上古典的青纹餐具,一碟碟的摆出来都是一张张浓郁的胶片摄影。

现在快,想拥有一个露天阳台,可风吹日晒雨打,这样我才能在暴雨来临前急忙回家收衣服。一株株的盆栽,肉肉的小植物们,不用开花就一直绿着。放一个躺椅,带扶手的那种,配个茶几,斟一壶清茶,携一本好书,度过一个个曼妙的午后。

现在快,想技术飞奔到支取存款买新的镜头,人像的一个,景物的一个,不管狗头牛头都来一个,想用哪个用哪个。学习大把的PhotoShop技巧,让镜头下的照片穿上浓厚的色彩。我要拍日出、日

落,海洋和山川,还有那日思夜想的南方,美妙的姑娘,穿着森系的衣裳。

现在快,想将一千本书塞进脑袋,全部吸收完结。出口成章的曼妙,笔下生花的洒脱,下笔如有神助的自在。我要写我的生活故事,感情故事以及脑海中的故事。先码字,再修改,再变成铅字,再积累知者。

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篇二 :苏锡常镇四市二模“快时代与慢生活”作文评讲材料

苏锡常镇三模卷“快时代与慢生活”作文评讲材料 20150519编辑

一、题目回放:

根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。

?从前的日色慢,车、马、邮件都慢……?木心的一首《从前慢》打动了很多人的心;可是,现实生活中人们还是分秒必争,不肯输了人生岁月。

二、审题立意:(切记:高考作文审题的过程就是厘清界定概念的过程;概念明确了,思维就又有了指向性) 材料由两句话组成,由“可是”进行转折衔接,将“从前”与当下的现实生活进行对照。木心的《从前慢》(春节晚会上,歌手刘欢深情演唱了“同名曲”,因此《从前慢》这首诗走进了千家万户)这首小诗概括了我们当代人普遍的感受,即对于快节奏下慢生活的向往。

日色慢,是说时间缓缓流逝;车、马、邮件这几个事物是旧日生活节奏和缓的代表性意象。慢,从字面上来感受,当然是生活节奏不快。但若介入一种情感机理,那就是一种“心若止水”的沉静、悠然的姿态;或者如朱自清那种“匆匆”的对于日子跟光阴的一种别样怜惜的情调。“从前”究竟是怎样一个时间段,是模糊的,不需要作具体的界定,一个简简单单的“以前的那些日子”就可以了。

与眼下愈来愈快的世界、生活相比,“从前的慢”确实能打动人心,这种“慢”可以转化成一种美、一种朴素的精致、一种生命的哲学,透射着人性的静美、朴素、浪漫、耐性等等。现在工作和生活的节奏都很快,还是如古印第安人说:“别走得太快,等一等灵魂。”

第二个分句“现实生活中人们还是分秒必争,不肯输了人生岁月”,可以从三个层面来理解:第一个层面,分秒必争、积极进取的人生态度,是非常可取的,所谓人生苦短,时间宝贵,为了实现理想,实现人生价值,必须与时间赛跑;但是,分秒必争的人生,并不见得就赢了人生岁月,就能让自己的人生岁月充满生命的质感。第二个层面,可以理解为被高速度、快节奏现代生活所“绑架”的一种机械的人生,人们为了“跟上”机器的节奏、赶上社会的步伐,而不得不“赶时间”,“赶地铁”“赶考试”“赶应酬”??现代社会背景下的“匆忙人生”,人们被动地与时间赛跑,但却未必能赢得人生。第三个层面,从这个句子的出处进行思考,句子来自于余光中的“分秒必争吗?当心别输了岁月”,前后分句之间形成一种相反相成的逻辑关系,“分秒必争”,很有可能输了“岁月”、输了“生命”。

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篇三 :忧心2 作文范文

河狸妈妈的爱

妈妈是世界上最善感的群体了。当我们还小,她便害怕我们磕着绊着;大了一些了,她又怕我们品行不正;青春期,又害怕我们年少气盛;再以后,再以后……

妈妈总是忧虑着我们的成长,说是担心着,殊不知这种担心总是压迫着我们这群孩子的神经,令人窒息。

小时候,从妈妈的怀里感受到了第一丝温暖,但是妈妈不能总抱着我们一辈子,我们要学会走路,总是要与摔倒、哭泣相伴。如果不经历这些是学不会走路的,如果妈妈总是担心着舍不得放开,那我们便不会成长。

如果云儿舍不得放开,忧心着藏在心窝里的水滴,不想放开,不希望水滴们落下大地,碎成一瓣瓣,水滴便永远也得不到快乐;如果妈妈们舍不得我们,忧心着,我们也会舍不得,舍不得妈妈被忧虑挤压的躯体,就像雨滴们舍不得云儿被自己的重量撕扯的感情。

蒲公英妈妈如果忧心孩子们飞到那个充满险阻的世界,那最终只能凋零,而那些孩子们也不会在蓝天中飞翔过,不能安定,新生,最终只能默默地成为一粒凋籽。释然吧!不必担心了,让孩子们到春天的怀里,就算磕磕碰碰,最终也会成长的……

长辈们,或许你们担心我们太自大,太幼稚,害怕我们太早接受生活的摧残,那么,请将这些忧心埋在心中的小匣子里,在小匣子外封上层钢筋混泥土,让忧虑风化,堆积,固结成岩,然后消失在岁月的寒武纪。既而大胆地放手,就像风筝,抛开忧虑的线,即使我们被生活的寒风摧击得面目全非,但我们还是会飞,飞得更高。

即使,我们太高傲,太自大,总是自以为是,就像一块棱角分明的顽石,在生活、在残酷的竞争机制中不断碰壁,但那不要紧,我会在生活旋涡的中心被打磨,然后找到一个宁静的河岸,慢慢安定下来,舔舐伤痕,说不定会成为玉石,在那河岸发光,因为在经历风风雨雨后,总能找到归宿,找到能让自己发光发热的地方,所以妈妈请不要担心,大胆放手,让我们去摸索吧!

在遥远的不为人知的地方,有一对河狸夫妇,他们产下一小河狸,小河狸在几年内,接受了父母给予的爱,温馨,迷人。有一天,妈妈突然对它又撕又咬,将它推下河,不让它进家。徘徊在家门,小河狸心灰意冷,只好沿河而下,历尽艰辛,找到伴侣,产下小河狸,在几年后的一天,他明白了什么,然后将小河狸推入河,不准入窝……请长辈们给予下一代们河狸妈妈般的爱,让我们成长……

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篇四 :20xx届苏锡常镇高三语文二模作文评分标准

七、作文(70分)

19.根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除

外。

“从前的日色慢,车、马、邮件都慢??”木心的一首《从前慢》打动了很多人的心;可是,现实生活中人们还是分秒必争,不肯输了人生岁月。

[简要说明,仅供参考]

这里的快慢,可以理解为高速和低速,也可以理解为紧张、急迫和放松、舒缓。

具体分析时,可以从事实层面,谈论行为动作以及发展的快慢,更可以谈心态的快慢。也可以从价值层面,谈快好还是慢好。大多数学生持论——慢好。这既是一种讨巧的选择——可能这方面东西看得多,可能语文老师在这方面讲得多,也可能比较容易谈出道理来;但也是一种不讨巧的选择——我看到这个题目就猜到大多数学生会写慢好,因此在这样的情况下,主张适度的快慢,合理的快慢,甚至就主张快好,也许更能给人耳目一新之感。

这个材料的现实针对性:正是因为这个社会上有太多的人心里急迫,所以主张慢好才有现实针对性。太多的人,急于成名,急于敛财,急于奔向目标,比如学校里大量课时大量作业的安排,不给学生喘息的机会,比如各种培训机构的速成教育,所谓起跑线上的竞争,比如最近的股市,又吸引了大批的人投身股海,比如层出不穷的明星包装模式,等等。

材料由两句话组成,由“可是”进行转折衔接,将“从前”与当下的现实生活进行对照。木心的《从前慢》(春节晚会上,歌手刘欢深情演唱了“同名曲”,因此《从前慢》这首诗走进了千家万户)这首小诗概括了我们当代人普遍的感受,即对于快节奏下慢生活的向往。

日色慢,是说时间缓缓流逝;车、马、邮件这几个事物是旧日生活节奏和缓的代表性意象。慢,从字面上来感受,当然是生活节奏不快。但若介入一种情感机理,慢有慢的成因,还有就是一种“心若止水”的那种沉静、悠然的姿态;或者也有如朱自清的那种“匆匆”的对于日子跟光阴的一种别样怜惜的情调。“从前”究竟是怎样一个时间段,是模糊的。另外,由于木心的人生阅历很丰富,“从前”可能提供的参数也很多,或者是出国前、回国前、入狱前,等等。但是在写作中,不需要对应这些具体的界定,一个简简单单的“以前的那些日子”就够了。

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篇五 :青岛二模作文及范文

阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。

有一个人几乎每天早晨都会急匆匆地到早餐店吃面,但从未感觉出面有什么特别的滋味。有一个星期天的早晨,他再去吃面,在悠闲的用餐过程中,感觉面的味道特别鲜美。当他问餐馆老板时,老板说:“今天的面配料和制作过程与平时完全一样,每天的味道也一样,不一样的是你自己。你给味蕾时间,味蕾才给你真滋味。”

要求:①自拟题目;②自选角度,自定立意;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

留足时间以闲品滋味

糖之甜、醋之酸、盐之咸、姜之辣,其滋味,皆要靠品尝去亲自感受。而品的最美境界,在于悠闲。故应留足时间,以闲品滋味。

若想有空闲,则需急慢有序,合理安排时间,切忌太过于急或太过于慢。急与慢,要在合适时机才更有意义。

人生百味,需要留足时间,才可闲静品之,莫急。

科学研究表明,人需要睡眠,也需要梦,因为那样可以使人放松。当然,这里的梦指的是舒缓明快的,太过紧张的噩梦应排除在外。人在进入睡眠状态后,神经及肌肉皆会放松,让人心进入一种悠闲之境,从而细细品味白天的经历。曾有一位研究梦的人说过,梦境虽虚幻,却与现实生活之经历息息相关,是由自身意识及体验幻化而成,现代也有不少人认为这比《周公解梦》更具科学依据。然而无论哪种解梦之道更准确,能留足时间悠闲放松总归是好的。饮食亦然。悠闲品之,美味无比;若急了,同一碗面,也会食之无味。故应留足时间以品味人生。

一天二十四小时是固定的,必不可时时事事皆悠闲。在该抓紧时间时也不可放松。 正如鲁迅先生所说,时间就像海绵里的水,所以我们要学会挤时间,才可为自己留足做其他事的悠闲。古有“三更灯火五更鸣,正是男儿读书时”今有为了考入好大学而点灯夜读的辛勤学子。这些人不是自找苦吃的傻瓜,而是明白该如何安排时间的精明之人。唯有如此,才可换来更多闲品滋味的机会。

唯有懂得品位之人,才可真正享受人生,感受其“真滋味”。

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篇六 :20xx青岛二模作文及范文

阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。

有一个人几乎每天早晨都会急匆匆地到早餐店吃面,但从未感觉出面有什么特别的滋味。有一个星期天的早晨,他再去吃面,在悠闲的用餐过程中,感觉面的味道特别鲜美。当他问餐馆老板时,老板说:“今天的面配料和制作过程与平时完全一样,每天的味道也一样,不一样的是你自己。你给味蕾时间,味蕾才给你真滋味。”

要求:①自拟题目;②自选角度,自定立意;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

留足时间以闲品滋味

糖之甜、醋之酸、盐之咸、姜之辣,其滋味,皆要靠品尝去亲自感受。而品的最美境界,在于悠闲。故应留足时间,以闲品滋味。

若想有空闲,则需急慢有序,合理安排时间,切忌太过于急或太过于慢。急与慢,要在合适时机才更有意义。

人生百味,需要留足时间,才可闲静品之,莫急。

科学研究表明,人需要睡眠,也需要梦,因为那样可以使人放松。当然,这里的梦指的是舒缓明快的,太过紧张的噩梦应排除在外。人在进入睡眠状态后,神经及肌肉皆会放松,让人心进入一种悠闲之境,从而细细品味白天的经历。曾有一位研究梦的人说过,梦境虽虚幻,却与现实生活之经历息息相关,是由自身意识及体验幻化而成,现代也有不少人认为这比《周公解梦》更具科学依据。然而无论哪种解梦之道更准确,能留足时间悠闲放松总归是好的。饮食亦然。悠闲品之,美味无比;若急了,同一碗面,也会食之无味。故应留足时间以品味人生。

一天二十四小时是固定的,必不可时时事事皆悠闲。在该抓紧时间时也不可放松。 正如鲁迅先生所说,时间就像海绵里的水,所以我们要学会挤时间,才可为自己留足做其他事的悠闲。古有“三更灯火五更鸣,正是男儿读书时”今有为了考入好大学而点灯夜读的辛勤学子。这些人不是自找苦吃的傻瓜,而是明白该如何安排时间的精明之人。唯有如此,才可换来更多闲品滋味的机会。

唯有懂得品位之人,才可真正享受人生,感受其“真滋味”。

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篇七 :材料作文“豆浆的味道”及范文6篇

材料作文“豆浆的味道”及范文6篇

【作文材料】

阅读下面的材料,按要求作文。(60分)

一天早上,一学生在早餐店喝豆浆,因为赶时间,很快就喝完了。第二天,他还是在这家早餐店喝豆浆,他一一勺慢慢地喝,觉得滋味真好。他问店主,这两天豆浆的味道怎么不一样。店主说:“我这里豆浆的配料和制作过程完全一样,每天的味道也一样。不一样的是你自己。你给味蕾时间,味蕾才给你真滋味呀。”

请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。

审题:果脯与品位;时间、心境与感受;快与慢;功利追求与精神追求。

【范文广场】

1、生活,诗和远方

生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。

同样的雨,有人看到的是愁绪万千,有人看到的是润物无声; 同样的落花,有人欣赏它的缤纷美丽,有人怜悯它的柔美无助;而同样的豆浆,当你以不同的心情去品尝时,其味道也并不始终如一。是的,生活在物质之间,而又在物质至上,是选择眼前的苟且,还是诗和远方,只取决于心灵的选择。

诗人荷尔德林曾说:”人生充满劳绩,却诗意地栖息在大地上。”是的,生活在这片土地上的人们,总要与物质打交道,总要为物质而辗转奔波,没有人能高居于物质至上,甚至脱离物质而生存,但我们可以选择诗意地生活,以优美的姿态去完成宿命给予我们的任务,去跋山涉水、去翻山越岭、探索生命的终极意义。

物质是生活的基础,而诗意和远方是生活的本质。生活并不等价于生存,“活”有生命本身所具有的清新优雅以及其所带来的愉悦鲜活的之感;而生存是栖居在这片土地上的一切生物的状态,它是生命的基本状态,并不需要任何心理素质或是更高的精神追求。然而,反观今日的人们,却有无数的“生存者”,在物质之间流离失所,无所皈依,本已心力交瘁却仍不知疲倦地耕耘着,成为一种常态的存在,岂不悲哉?

总是记起慧能祖师那首小诗:“菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃。”这难道不是对那些热衷于物质而执迷不悟的芸芸众生的告诫吗?佛曰:破我执,破法执破无明。诗意才是甘霖,远方才是归宿。物质带来的是枯燥与沉沦,心灵永远不需要物质来喂养,

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篇八 :材料作文“豆浆的味道”及优秀范文(6篇)

材料作文“豆浆的味道”及范文6篇

【作文材料】

阅读下面的材料,按要求作文。(60分)

一天早上,一学生在早餐店喝豆浆,因为赶时间,很快就喝完了。第二天,他还是在这家早餐店喝豆浆,他一一勺慢慢地喝,觉得滋味真好。他问店主,这两天豆浆的味道怎么不一样。店主说:“我这里豆浆的配料和制作过程完全一样,每天的味道也一样。不一样的是你自己。你给味蕾时间,味蕾才给你真滋味呀。”

请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。

审题:果脯与品位;时间、心境与感受;快与慢;功利追求与精神追求。

【范文广场】

1、生活,诗和远方

生活不只是眼前的苟且,还有诗和远方。

同样的雨,有人看到的是愁绪万千,有人看到的是润物无声; 同样的落花,有人欣赏它的缤纷美丽,有人怜悯它的柔美无助;而同样的豆浆,当你以不同的心情去品尝时,其味道也并不始终如一。是的,生活在物质之间,而又在物质至上,是选择眼前的苟且,还是诗和远方,只取决于心灵的选择。

诗人荷尔德林曾说:”人生充满劳绩,却诗意地栖息在大地上。”是的,生活在这片土地上的人们,总要与物质打交道,总要为物质而辗转奔波,没有人能高居于物质至上,甚至脱离物质而生存,但我们可以选择诗意地生活,以优美的姿态去完成宿命给予我们的任务,去跋山涉水、去翻山越岭、探索生命的终极意义。

物质是生活的基础,而诗意和远方是生活的本质。生活并不等价于生存,“活”有生命本身所具有的清新优雅以及其所带来的愉悦鲜活的之感;而生存是栖居在这片土地上的一切生物的状态,它是生命的基本状态,并不需要任何心理素质或是更高的精神追求。然而,反观今日的人们,却有无数的“生存者”,在物质之间流离失所,无所皈依,本已心力交瘁却仍不知疲倦地耕耘着,成为一种常态的存在,岂不悲哉?

总是记起慧能祖师那首小诗:“菩提本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃。”这难道不是对那些热衷于物质而执迷不悟的芸芸众生的告诫吗?佛曰:破我执,破法执破无明。诗意才是甘霖,远方才是归宿。物质带来的是枯燥与沉沦,心灵永远不需要物质来喂养,恰恰相反,在缺乏物质的世界里,心灵才能茁壮成长。

…… …… 余下全文