编导专业编故事高招

第一计 制造误会，谋划诱人的曲折之美

第二计 故置巧合，追求生动的意趣之美

第三计 一波三折，营造摇曳的参差之美

第四计 虚实相映，追求丰厚的蕴藉之美

第五计 巧妙剪辑，展示飞扬的灵动之美

第六计 巧设悬念，打造引人入胜的包袱

第七计 笔锋突转，引爆审美想像的雷管

一、制造误会，谋划诱人的曲折之美

“文贵曲，人贵直”。记叙文要想在有限的篇幅里把事情叙述得娓娓动听，把人物刻画得性格鲜明，就应很好地掌握“尺水兴波”的谋篇技巧。“制造误会”就是这样的技巧之一。

这一技巧就是在叙事的过程中，先故意安插一些思维上的逻辑性错误，给人一种常识性的“错误”印象。然后随着故事情节的步步推进，将谜底层层展开，给人以恍然大悟、豁然开朗的艺术享受。并且通过这一次次误会的纠正，可以逐渐揭示出事物的本质特点与深刻的道理，使故事的结果更趋于明朗化，从而又进一步推动着情节的发展。“制造误会”这一技巧的目的在于力避叙事平铺直叙、一览无余的写法，营造跌宕起伏、曲折多变的效果。在悬念迭出的过程中，自然形成波澜起伏的故事情节，增强故事的趣味性。这种谋篇技巧，能更好地吊起读者的胃口，引人入胜，增强阅读的兴趣。

“误会法”常为一些大作家所青睐。著名的安徒生童话《丑小鸭》和马尔夏克的童话诗《笨耗子的故事》就是成功的典范。“丑小鸭”误生在养鸭场里，于是，被大家误认为是一只“丑小鸭”，以至它命运多桀，一再被大家看不起。激起了读者对“丑小鸭”命运的同情和关注。而《笨耗子的故事》则让笨耗子误把声音甜美的大猫当作最合适的保姆，这一误会的最后结果可想而知。我们来欣赏这样一个鲜活的片段：

离上晚自习还有两分钟，F才一手拎着暖瓶，一手拿着微型收音机，耷拉着脑袋蹭进教室，像面粉口袋一样落座，把收音机重重地摔在桌上。

?准是上课听音乐被班主任发现了。?

?是不是被捕了？（我们管违反宿舍纪律被住宿办老师抓住叫‘被捕’）?

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1、 你为你喜爱的乐器做一则广告。

2、 请以“家”温馨的港湾为题做一则广告。

3、大学毕业，面对就业，做一则推销自己的形象广告。

4、面对升学，请在专业主考老师面前做一则推销自己的形象广告。

5、请以“南极，地球上的最后一片净土”为题做一则保护环境的公益广告。

6、请为生活在战争中流离失所的伊拉克儿童做一则公益广告。

7、请以关注"印尼海难"为题做一则公益广告。

8、请为“CANON”数码摄像机做一则公益广告。

9、请为“雕牌”高能皂做一则全新的推广广告。

10、请为东方航空公司做则改变形象的广告。

11、 请为世界顶级化妆品“兰寇”的眼霜做则品牌广告。

12、请为红旗小轿车做则新颖的广告。

13、请为“可口可乐”做一个全新的广告。

14、在炎热的夏季，请为“小护士”护手霜做则全新的广告。

15、请为即将上市的诺基亚7620手机做一则有别于现有广告的广告。

16、请为“Inter”奔腾公司做则经营理念广告。

17、请为“中国人寿保险公司”做则经营理念广告。

18、请为“长虹电视”做则宣传广告。

19 、请为“青岛海尔冰箱”做则宣传广告。

20、请为云南红塔集团做“吸烟有害健康”的广告。

戏文写小说小品叙事散文的技巧

写作要注意

1 题材不要选得太大也不要太小

2 情节不宜复杂 全文只有一个起伏就够了

3 人物2~3个合适，多也不排斥。

4 主题不能太深也不要太浅。

5 注重塑造人物性格，故事矛盾情节还有细节。

6 对话不宜过多（多了也有助于塑造人物性格，自己把握） 7 学会否定自己的第一思维 因为你首先想到的也会是别人首先想到的 要学会走向特殊性 但不牵强。不要铤而走险。 戏剧故事

戏剧故事分编写故事和编讲故事，但不论怎样的形式，戏剧故事的叙事结构应该大同小异的。它要以人物为中心，以事件为纽带，以情感为依托进行展开。故事要在有趣的基础上，做到思想精神和人文内涵的延伸。好故事要给人留下想像和联想的余地，具有品不尽的回味无穷的兴涵，犹如撞钟余音袅袅。戏剧故事最重要的是要制造矛盾冲突，就是要设置戏。这种冲突的设置就要求你敢于想像，就要求你要有设置悬念和组织语言的能力。戏剧故事最大的目的就是塑造人物，这个人物要有鲜明的性格，要有人不能忘怀的点。要塑造好一个人物，首先注意的一点就是你设置的这个人物，他的性格要决定他的动作。就是要有其他人物自己登

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故事创作法

独门兵器

以故事为纽带，连接“编故事”、“讲故事”、“演故事”、“想故事”和“写故事”等各个环节，全面提高学生的书面及口头表

达能力。

实战心得

在国外，故事创作是创作性作文训练中很受推崇的练习方式，其写作形式包括寓言、虚构性故事、想像性故事等。故事创作与其他创作性写作的目标是一致的，即鼓励学生以敏锐的感受性、丰富的想像力、非凡的独创性，写出充分显露个人创作力的好文章。英国等国甚至将此法正式列入了中学课程。该法传人我国后，经一些教师的探索，大致形成了以下的模式：

第一步，编故事。

即要求学生独立编一个故事。注意通常故事的创作是允许学生虚构。如前苏联作文改革家拉德任斯卡雅教授曾这样阐释：这里所谓的“虚构”“并不是无中生有，凭空捏造，它同样是以实际生活作为根据，只不过不是完全重复某一件真人真事，而是按照写作要求对各种真人真事经过选择取舍的加工，编写出一个新的故事。因此，学生所写的故事可以完全虚构，但是必须写得有根有据，使故事中的各种情节完全符合生活的真实。”

如果学生的思路打不开，编不出故事，据英国的语文教材介绍，可以从中国编导网 咨询QQ 905001818 编导网博客

以下四个方面去启发学生，为学生提供一条编故事的途径：

其一，先听老师讲一个笑话，而后学生据此编一个故事；

其二，看图写故事；

其三，说一组词语，然后要求学生依据这组词语的含义，编一个故事； 其四，自己读报刊上的消息，然后依据有关报道，编一个故事。

不难看出，以上四种做法，难度是在逐渐加大的。第一种做法，无非是把老师的口述复述出来，并形成文字即可。第二种做法，需要自己把图画串成一个故事，要难一点，但毕竟是有一个具体的画面在那里。而第三种做法，所给的词语有些可能是具体的，有些可能是抽象的。依据这些词语就编出个故事来，自然比第二种做法更难一些。至于第四种做法，已是等同于目前相当流行的“新闻故事”了。是需要有相当成熟的写作技巧、相当水平的写作能力才行的。

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编故事 故事三要素：时间 地点 环境

情节发展：开端 发展 高潮 结局

思考故事的步骤：①人物动机（生理需要，安全需要，社会交往和联系的需要，尊重的需要，自我实现的需要）②两到三个人，为人物设置阻力

故事发展的情景包括：时代 环境 心理 性格 人物关系 情节

一：必须呈现递进的态势

二：情节是由人物动机决定的

三：情节的发展必须符合逻辑，逻辑的本身也推动了情节的发展 逻辑：生活的逻辑 情感的逻辑（情感的发展有一定脉络） 性格的逻辑（性格有一定的稳定性，没有外界的刺激，不容易发生变化） 故事本身的逻辑（预先设定的情景决定了故事内在的逻辑）

叙事式

讲故事的情节需要

一：跌宕起伏 一波三折

二：矛盾不能立刻解决

三;大场面可以结合心理活动

四：无转不结（转折）

转折：从生活中选材，进行戏剧加工，心理刻画要充分，性格才能鲜明

情节的突转{①由逆境到顺境②由被孤立到被支持

心理的突转{①发现了秘密

性格的突转{①由于外力的刺激，一个人的性格由懦弱到坚强，由残暴到良心发现

关系的突转{①由矛盾到化解矛盾

悬念：引人入胜，推动情节发展

人物：人物的动机是故事的推动，人物的性格是我们要塑造的目标 语言：突出人物性格

结构：故事的布局，结构的把握

主题：故事的思想内涵

注意：①正弱于邪，示弱才能引起同情②动作性强才能形成画面③时空跨度不能太大④要选择最能体现人物性格的场景⑤要善于讲述纠结的心理状态⑥引起人物变化的才叫情节

如何扣题：命题所提供的场景都要影响到人物关系的变化，只有影响到人物关系的变化，才能形成中心情节，才算扣题。对于三个词或单句话开头的命题，下文叙述必须与第一句话有关或者是三个词的其中一个词或两个词必须处于叙述核心的低位

故事的立意：①要正统一些，不偏激，不另类②故事要遵循一个由

不和到和的过程（但不绝对）③如果能结合时事热点更好（说明考生具有观察能力和社会主义态度）④能阐述一个生活哲理（情感普遍现象的一个总结，人的成长的普遍现象的一个总结）⑤立意要注意故事的合理性和情感的真挚，一切忌脱离实际⑥立意要新颖，但不能刻意的追求新颖。角度的新颖并非真正的新颖，要以情感为基础，标准是能否讲好一种情感以及情感的变化

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编导考试自我介绍的范文.txt世上最珍贵的不是永远得不到或已经得到的，而是你已经得到并且随时都有可能失去的东西！爱情是灯，友情是影子。灯灭时，你会发现周围都是影子。朋友，是在最后可以给你力量的人。

编导考试自我介绍的范文

我的名字叫xx。这个名字对于别人可能很普通。对我来说却有特殊的意义。正所谓望子成龙望女成凤，这个名字里不仅蕴含着父母之间的感情，还包含着他们在我身上寄予的成功的希望。

我是一个性格多元化的男生。我既有戏文需要的沉稳，也有导演需要的活泼。生活中我是一个踏实上进的人。我的爱好很广泛,在我脑海中的知识库就好像一个杂货铺，什么都懂点，但并不是所有的都了解得很透彻。

每当看到中国电影在国际影展中大放光彩时,我都深深的感受到正是有幕后工作人员的默默付出，精心策划，才成就了台前明星们的光彩,因此我怀着对前辈的敬重选择了编导专业,希望通过自己的努力能为中国传媒的发展出一把力.同时也为自己将来规划一条走向成功的道路。

我想，做任何事情都要看自己是想成功，还是一定要成功，做什么事情自己是尽力了，还是拼命了，我觉得，任何事情都要相信自己能做好，是最好的最棒的，那么，我又向成功迈进了一步.

今天，我有幸得到这个机会站在这里，这是我自己一直以来的愿望，我希望到贵校继续深造，为我的梦想增加一个台阶，为我的成功迈进重要的一步。

谢谢各位老师。

另外。个人建议。。

你是最了解你自己的人，你知道自己的爱好，自己的性格，自己的优点和缺点。所以不要把希望寄托在别人身上，要自己去想，去写，别人写出来的都是大空话，他们并不了解你，也不知道你到底是怎么样一个人，你千万不要为了图个有文彩而失去真实，那样的话是吸引不了考官的！

要从自己最有特色的地方来说，要说说自己为什么选择这个专业，自己学这个的优势在哪里。如果是去学校面试，要说为什么选择这个学校。

你要根据自己的特点写，不能套用已经有的格式，这些网上的东西都太空，而且被很多考生都用过，考官也一定听过，这样反而不好！

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20xx年之前的编导真题 故事写作

1. 写故事（200字左右） “感恩”、“考试”（二选一）

2. 命题故事:<<家和学校>>

3. 请以下面一段散文作为故事的开端，续完一个完整的电影故事。 要求：

字数800~1000。

故事完整，情节生动，人物可自取名。

写故事不需要过多的描写场景，环境，心理活动，重要的是讲述一个生动感人的故事。

这是真的。

有个村庄的小康之家的女孩，生的美，有许多人来做媒，但都没有说成。那年她不过十五六岁吧，在春天的晚上，她在后门口，手扶着桃树。她记得她穿的是一件月白色的杉子。对门住的年轻人同她见过面，可是从来没有打过招呼的，他走了过来，离的不远，站定了，轻轻的说了一声：“噢，你也在这里吗？”她没有说什么，他也没有说什么，站了一会，各自走开了。

4. 接故事：他转过墙角，好像撞到了什么东西。 5. 戏剧故事写作： 一人在街上闲逛，突然发现一个空箱子?

6. 命题编写故事《纯真时代》

7. 故事写作：根据给出的情景编写故事。

XX七岁的时候在家附近的池塘边玩耍被人贩子骗走，后来被卖给了一对夫妇．现在XX长大了，他无时无刻不在想念着自己的亲生父母，但是因为他被拐卖的时候还小，所以现在根本无法记起自己的出生地址．终于，有一天XX鼓起勇气向派出所求助??

写作要求：

1. 根据以上提示，编写一个完整的故事，在规定的故事情境范围内可以大胆想象和构思。

2. 故事的标题自拟。

3. 故事情节发展符合逻辑，以叙事为主。

4. 可以增添一二个次要人物，以利于故事情节的展开。

5. 字数不能少于1300字。

6. 卷面整洁，字迹清楚，标点符号在空格内。

8. 命题故事写作： 题目：对手

9. 1 暑假记事 2 偶然 二选一进行创作。字数：1800字以上

10. 故事写作 题目：早恋

要求：（2000字以上）

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编导专业考前辅导:编讲故事举例和分析

第一、编讲故事分析

1、什么是故事

故事是人类艺术创作的核心之一. 故事是人类文明的重要载体 各大艺术院校对故事的重视程度

2．什么是编讲故事

给出一个既定命题，比如说一个开头、一个或者若干个关键词，要求考生在规定时间内进行即兴创作，并且将故事在规定时间内复述出来。

例题1：他惊讶地对我说：“这完全不可能！”…….例题2：月亮，三轮车. 例题3：胡子

它是命题创作的灵活变体，也是剧本创作的基础考察。 在短时间内对考生的综合素质和创作能力进行全方位的考察，目前被各大高校在复试或者三试中采用。考题灵活多变，考试氛围相对较为轻松，考官在综合素质考察的前提下，一般不会为难考生。

3．不同院校、专业的考试分析与考察目的

4．应试总论。 A．时间控制问题. 拿到题目后首先对考题进行分类，用2/3的时间写提纲，用1/3的时间简单串讲一遍，讲述的过程其实是一次再创作的过程，但再创作是在提纲的基础上，而不是重新创作。考试开始后对自己的语速有充分的了解和控制不必太计较时间不愠不火地叙述，有节制地抑扬顿挫

B．五大得分重点。 良好的形象. 适合情境的语言. 语言组织能力. 逻辑创作能力. 故事的节奏与张力

5．第一得分法则：良好的形象

A. 个人形象。第一个5秒：考官对于考生的第一印象，主要建立在考生个人形象和语言之上，而这样的一种判断，在5秒钟之内就已经基本完成。形象上要有学生的共性，也要略有个性。

B. 自我表达与自我定位。自我表达与自我定位，也就是考生所希望展现给考官的一个局部自我。包括：.

语言的感染力. 形象的亲和力. 自我表达能力. 对表演区域（舞台）的掌控能力

C. 礼貌

6．编讲故事例题：1、台灯，海绵. 梦想. 我悄悄地打开门，将一杯温水放在桌子上……

2、相机，香蕉. 仓库，影子，妈妈. 铅笔，鼠标

3、我打开书，掉出一张发黄的信纸……

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