说明：毕业设计（论文）模版（信息技术系学生专用）

冀中职业学院

毕业设计（论文）

年级专业 0 8计算机应用技术

学生姓名

指导教师

专业负责人

答辩日期

毕业设计开题报告

网络信息安全与防范

摘 要

网络发展的早期，人们更多地强调网络的方便性和可用性，而忽略了网络的安全性。当网络仅仅用来传送一般性信息的时候，当网络的覆盖面积仅仅限于一幢大楼、一个校园的时候，安全问题并没有突出地表现出来。但是，当在网络上运行关键性的如银行业务等，当企业的主要业务运行在网络上，当政府部门的活动正日益网络化的时候，计算机网络安全就成为一个不容忽视的问题。

随着技术的发展，网络克服了地理上的限制，把分布在一个地区、一个国家，甚至全球的分支机构联系起来。它们使用公共的传输信道传递敏感的业务信息，通过一定的方式可以直接或间接地使用某个机构的私有网络。组织和部门的私有网络也因业务需要不可避免地与外部公众网直接或间接地联系起来，以上因素使得网络运行环境更加复杂、分布地域更加广泛、用途更加多样化，从而造成网络的可控制性急剧降低，安全性变差。

随着组织和部门对网络依赖性的增强，一个相对较小的网络也突出地表现出一定的安全问题，尤其是当组织的部门的网络就要面对来自外部网络的各种安全威胁，即使是网络自身利益没有明确的安全要求，也可能由于被攻击者利用而带来不必要的法律纠纷。网络黑客的攻击、网络病毒的泛滥和各种网络业务的安全要求已经构成了对网络安全的迫切需求。

本文对现有网络安全的威胁以及表现形式做了分析与比较，特别对为加强安全应采取的应对措施做了较深入讨论，并描述了本研究领域的未来发展走向。

关键词 网络安全；信息网络；网络技术；安全性

目 录

摘 要 ............................................................................................................. I

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计算机专业毕业论文的撰写要求与格式

计算机专业毕业论文的要求与格式

撰写毕业论文的要求：

1、选题的基本原则是：
　　（1）．必须符合计算机应用专业综合训练的要求（涉及课程为三门以上）。
　　（2）．在满足综合训练要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的课题。
　　（3）．选题要有利于深化所学的专业知识和拓宽所学的知识面。
　　（4）．课题的设计难度要适中，应使中等程度的学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务

2．每个学生应独立完成毕业设计（论文）的撰写；

3．毕业设计说明书应在8000字以上（含源程序代码），文中引用的部分必须注明出处。

4．论文要书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确；

5．论文一般应包含有摘要、关键字、目录、综述、论文主体及参考文献等。

6．论文要求用A4纸打印，正文字号小4,宋体字，1.5倍行距，单面打印，统一风格，统一封面，打印装订成册，一式3份。

    7 .毕业设计的最终成绩由省电大审定。

毕业论文格式:

毕业设计（论文）是毕业设计工作的总结和提高，毕业设计论文反映了毕业生的专业水平和能力，因此要求学生以积极认真、严谨求实的态度完成毕业论文的撰写。

1．内容摘要（150~200字）及关键词（3~8个）

摘要的内容必须包括：目的、方法、结论、结果等几方面．

关键词是文章中的核心词汇，它的作用是便于文章的检索，关键词不能是短语，也不能是句子。

2．目录（标示出章、节、页码）

3．开发背景和意义；

4．需求分析：数据需求、处理需求、操作（界面）需求、环境需求（平台选型），功能需求

     业务流程图、数据流图DFD、数据字典。

5．概要设计：

方案选择（系统模式）：单机模式、C/S模式、B/S模式，数据库访问方式

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计算机网络安全现状与防护策略 提要: 互联网技术在给人们生活带来方便的同时，也正受到日益严重的来自网络的安全威胁。针对这些问题，本文提出一些网络信息安全防护方法和策略。

关键词：计算机网络；信息安全；网络入侵

近年来，互联网技术在全球迅猛发展，信息化技术在给人们带来种种物质和文化生活享受的同时，我们也正受到日益严重的来自网络的安全威胁，诸如网络的数据窃贼、黑客的侵袭、病毒发布者，甚至系统内部的泄密者。尽管我们正在广泛地使用各种复杂的软件技术，如防火墙、代理服务器、侵袭探测器、通道控制机制等，但是无论在发达国家还是在发展中国家，网络安全都对社会造成了严重的危害。如何消除安全隐患，确保网络信息的安全，已成为一个重要问题。

一、网络存在的安全威胁分析

1、计算机病毒。有些计算机网络病毒破坏性很大，如“CIHH病毒”、“熊猫烧香病毒”，可谓是人人谈之而色变，它给网络带来了很严重的损失。

2、内部、外部泄密。内网中根据IP地址很容易找到服务器网段，这样就很容易运用ARP欺骗等手段攻击。

3、逻辑炸弹。逻辑炸弹是在满足特定的逻辑条件时按某种不同的方式运行，对目标系统实施破坏的计算机程序。

4、黑客攻击。这类攻击又分为两种：一种是网络攻击。即以各种方式有选择地破坏对方信息的有效性和完整性；另一种是网络侦察，它是在不影响网络正常工作的情况下，进行截取、窃取、破译以获得对方重要的机密信息。

5、系统漏洞的威胁。网络软件不可能是百分之百的无缺陷和无漏洞的，这些漏洞和缺陷恰恰是黑客进行攻击的首选目标。

二、计算机网络系统安全策略

1、网络物理安全策略。计算机网络系统物理安全策略的目的是保护计算机系统、网络服务器、网络用户终端机、打印机等硬件实体和通信链路免受自然灾害、人为破坏和攻击；验证用户的身份和

使用权限、防止用户越权操作；确保计算机网络系统有一个良好的工作环境；建立完备的安全管理制度，防止非法进入计算机网络系统控制室和网络黑客的各种破坏活动。

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环中职业学院

毕业设计（论文）

年级专业 0 8计算机应用技术

学生姓名

指导教师

专业负责人

答辩日期

网络信息安全与防范

摘 要

网络发展的早期，人们更多地强调网络的方便性和可用性，而忽略了网络的安全性。当网络仅仅用来传送一般性信息的时候，当网络的覆盖面积仅仅限于一幢大楼、一个校园的时候，安全问题并没有突出地表现出来。但是，当在网络上运行关键性的如银行业务等，当企业的主要业务运行在网络上，当政府部门的活动正日益网络化的时候，计算机网络安全就成为一个不容忽视的问题。

随着技术的发展，网络克服了地理上的限制，把分布在一个地区、一个国家，甚至全球的分支机构联系起来。它们使用公共的传输信道传递敏感的业务信息，通过一定的方式可以直接或间接地使用某个机构的私有网络。组织和部门的私有网络也因业务需要不可避免地与外部公众网直接或间接地联系起来，以上因素使得网络运行环境更加复杂、分布地域更加

广泛、用途更加多样化，从而造成网络的可控制性急剧降低，安全性变差。

随着组织和部门对网络依赖性的增强，一个相对较小的网络也突出地表现出一定的安全问题，尤其是当组织的部门的网络就要面对来自外部网络的各种安全威胁，即使是网络自身利益没有明确的安全要求，也可能由于被攻击者利用而带来不必要的法律纠纷。网络黑客的攻击、网络病毒的泛滥和各种网络业务的安全要求已经构成了对网络安全的迫切需求。

本文对现有网络安全的威胁以及表现形式做了分析与比较，特别对为加强安全应采取的应对措施做了较深入讨论，并描述了本研究领域的未来发展走向。

关键词 网络安全；信息网络；网络技术；安全性

目 录

摘 要 .......................................................................... 错误！未定义书签。

第1章 绪论 .............................................................. 错误！未定义书签。

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河南信阳师范教育学院毕业论文

浅

谈 计 算 机 网 络 安 全 与 防 护 策 略

姓 名：闫鹏飞

专 业：计算机科学与应用

入学年份：20xx年

内容提要：互联网技术在给人们生活带来方便的同时，也正受到日益严重的来自网络的安全威胁。针对这些问题，本文提出一些网络信息安全防护方法和策略。

关键词：计算机网络；信息安全；网络入侵

近年来，互联网技术在全球迅猛发展，信息化技术在

给人们带来种种物质和文化生活享受的同时，我们也正受到日益严重的来自网络的安全威胁，诸如网络的数据窃贼、黑客的侵袭、病毒发布者，甚至系统内部的泄密者。尽管我们正在广泛地使用各种复杂的软件技术，如防火墙、代理服务器、侵袭探测器、通道控制机制等，但是无论在发达国家还是在发展中国家，网络安全都对社会造成了严重的危害。如何消除 安全隐患，确保网络信息的安全，已成一个重要问题。

一、网络存在的安全威胁分析

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功能语境理论支撑下的项目课程教学设计探究-以“系统

登录设计”任务设计为例

论文摘要：数据库管理与应用》是一门实用性，操作性强的的课程，以功能语境论教学设计理论为指导，对教学任务和教学过程进行设计，可以探索功能语境论教学设计理论在实用性，操作性课程中有效教学的基本规律。

?论文关键词：功能语境论,数据库,教学设计

? 一、引言

? 教师和学生在教学中的地位、作用的问题的实践和理论研究，形成了两大主要流派：以“教”为中心的教学设计理论，该流派以行为主义的联结学习作为理论基础，认为学习是学习者对外部环境刺激做出的反应，通过无数次的刺激，个体进而从心理、情感、知识结构和技能等方面获得提升，该教学过程都是围绕“教”而展开的，很少考虑学习者“如何学”，是典型的“灌输式”的教学模式；以“学”为中心的教学设计理论，强调学习者是认识的主体，是学习的主动建构者，该理论注重学习者主动探索发现，重视学习者自身的“学”，忽视教师的主导作用，不利于学习者对学习目标及学习进度的把握。

? 针对上述教学中出现的问题，结合目前中职类学校学生学习状况、专业课程是以项目教学的方式组织和开展教学的，把功能语境论原理引入到专业课的教学设计中，重构一个基于该理论核心思想的专业课理论教学及实践教学模式，强调“以教师为主导，以学生为主体，以能力为本位”教学理论，注重对课程开发需求的分析，进而选择课程内容及组织形式，提高专业课教学的针对性及实用性。 ? 二、基于功能语境理论理论的项目课程教学设计

? 1．功能语境理论

? 美国西密歇根大学心理学系助理教授福克斯在美国教育传播和技术协会主办的《教育技术研究和发展》杂志上发表了《运用功能语境论建构一个学与教的实用主义科学》的论文，全面阐述了功能语境理论及其在教学设计中的应用。 ? 功能语境论一词是英文functionalcontextualism一词的翻译，functional可以翻译为：功用、实用；contextualism可以翻译为：语境、上下文。因此，该理论的主要特点就是采用语境论世界观，并把实用主义作为真理和意义标准。

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毕业论文

学生姓名 余菁涛

摘 要

网络发展的早期，人们更多地强调网络的方便性和可用性，而忽略了网络的安全性。当网络仅仅用来传送一般性信息的时候，当网络的覆盖面积仅仅限于一幢大楼、一个校园的时候，安全问题并没有突出地表现出来。但是，当在网络上运行关键性的如银行业务等，当企业的主要业务运行在网络上，当政府部门的活动正日益网络化的时候，计算机网络安全就成为一个不容忽视的问题。

随着技术的发展，网络克服了地理上的限制，把分布在一个地区、一个国家，甚至全球的分支机构联系起来。它们使用公共的传输信道传递敏感的业务信息，通过一定的方式可以直接或间接地使用某个机构的私有网络。组织和部门的私有网络也因业务需要不可避免地与外部公众网直接或间接地联系起来，以上因素使得网络运行环境更加复杂、分布地域更加

广泛、用途更加多样化，从而造成网络的可控制性急剧降低，安全性变差。

随着组织和部门对网络依赖性的增强，一个相对较小的网络也突出地表现出一定的安全问题，尤其是当组织的部门的网络就要面对来自外部网络的各种安全威胁，即使是网络自身利益没有明确的安全要求，也可能由于被攻击者利用而带来不必要的法律纠纷。网络黑客的攻击、网络病毒的泛滥和各种网络业务的安全要求已经构成了对网络安全的迫切需求。

本文对现有网络安全的威胁以及表现形式做了分析与比较，特别对为加强安全应采取的应对措施做了较深入讨论，并描述了本研究领域的未来发展走向。

关键词 网络安全；信息网络；网络技术；安全性

目 录

摘 要 ............................................................................................................. I

第1章 绪论 ................................................................................................ 1

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