南湖中心小学社会公德教育总结
南湖中心小学自从启动加强和改进青少年思想道德建设以来，按照学校的德育计划，通过开展各种有益的活动加强对青少年进行思想道德建设。此次活动的目的是加强对青少年进行社会公德教育，教育学生从小遵纪守法，争做合格的小公民。在活动中，大队辅导员根据“小公民社会道德行为五小行动”的具体要求，联系发生在学生身边的实际讲解了如何做一个真真正正的合格小公民。
本次活动让全体学生受到了良好的道德行为习惯教育，主题活动结束后，学生们纷纷表示在今后一定要遵守社会公德，做合格小公民。
…… …… 余下全文
潇浦镇中心小学邀请何跃娟思想道德教育
讲座活动总结
此次活动教育了学生从小遵纪守法，争做合格的小公民。在活动中，学生们认真地倾听着何跃娟老师的教导，何老师联系发生在学生身边的实际讲解了如何做一个真真正正的合格小公民。
本次活动让全体学生受到了良好的道德行为习惯教育，主题活动结束后，学生们纷纷表示在今后一定要遵守社会公德，做合格小公民。相关活动图片如下：
…… …… 余下全文
大学生与社会公德
--新闻1107班第一小组讨论总结
当代大学生是21世纪社会建设和发展的主力军，他们自身的社会公德素质也是当今社会关注的重点。那么，当代大学生社会公德现状如何？以及作为当代大学生的我们该如何去做。对此，新闻1107班第一小组做了如下讨论：
1. 讨论开始，白秋津用简短的语言介绍了当代大学生整体的社会公德状况。从整体上看，当代大学生拥有良好的社会公德素质，能够以身作则，坦诚相见。同时，也存在着不良状况，一部分大学生社会公德素质较低，令人发忧。
2. 针对白秋津介绍的大学生整体的社会公德状况，张莉莉利用图片，表格，数据等资料详细介绍了当今大学生存在的不良状况。指出社会公德较低的行为表现在:不讲社会道德，乱扔垃圾纸屑，公共场合毫无秩序，大声喧哗，不懂文明礼貌等诸多方面。
3. 陈鹏、吴仁厚就上述情况发表意见，详细的说明了当代大学生社会公德低的原因，指出在发展社会主义市场经济的同时，一些不良价值观念对当代大学生产生了负面影响，导致他们无法做出正确的价值取向。同时，家庭和学校教育也会对其产生极大影响。
4. 崔喜涛、李璐颖以自己的亲身实践，介绍了自己在校外以及校内遇到的情况，指出大部分学生拥有良好社会公德与价值
观。在公交车上能够给老人孕妇让座，拥有尊老爱幼，尊敬老师，爱护公共财物，保护公共环境卫生等。拥有良好的社会公德的大学生成为当今社会一道靓丽的风景。
5. 白秋津对每位同学的发表的意见进行总结，指出养成良好的社会公德的重要性，并号召小组同学以自身做起，从小事做起，提升自我社会公德素质，提高道德修养，做21世纪文明礼貌的大学生。
组员签名：
…… …… 余下全文
20xx年喀什教育学院四德（社会公德、职业道德、家
庭美德、个人品德）实践活动总结
为深入推进“四德”工程建设，根据上级的要求，结合我局实际，制定如下实施方案。
一、 目标要求
在全院范围内开展“四德工程”活动。不断加强我院师生的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。通过开展形式多样的宣传教育和道德实践活动，在全局树一批道德模范，从而带动社会形成公平正义、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的文明风尚。
二、重点工作
（一）深入开展宣传教育活动。
利用多种形式，在全学院开展“四德”工程建设集中宣传教育活动。1、加大宣传着力营造活动氛围 利用公开栏深入宣传“四德”工程建设的重大意义、具体内容和标准要求，大力营造“四德”工程建设的环境。 2、多形式、分层次加强教育培训 准确把握教育内容。深入挖掘“爱”、“诚”、“孝”、“仁”的内涵。爱德教育要突出“关爱他人、爱护环境、奉献社会”的主题；诚德教育要突出“诚实守信”的主题；孝德教育要突出“孝敬父母、关爱老人”的主题；仁德教育要突出“知荣辱、懂感恩、尽责任”的主题。广泛开展教育培训，采取专题培训集中教育，尤其是针对干部职工的
教育，不断提高其思想道德水平，将“四德”的内涵传达到全局。
（二）广泛开展主题教育实践活动
爱德主题教育实践活动。在全学院开展“关爱他人、爱护环境、奉献社会”的主题活动。每个月组织干部职工参加全学院环境的综合整治，每半年组织干部职工对贫困家庭、贫困老人、残疾人进行适当的帮助。
诚德主题教育实践活动。在全学院开展“怀感恩心，做诚信人”主题活动。要求每个干部职工都要热爱自己的工作岗位，不揽功诿过。在与人的交往中。诚实守信，真诚对待社会、组织、他人。在工作中。推广文明用语、规范用语。完善职业道德规范，塑造文明形象。
孝德主题教育实践活动。在全学院深入开展“我向父母献孝心”家庭实践活动。关心照顾父母健康，每年带父母检查一次身体，每季度给父母清扫一次居所，每月与父母吃一次团圆饭、每周看望父母一次，让老人真切感受到亲情的温暖。
…… …… 余下全文
《思想道德修养与法律基础课》
社会公德
调查策划书
市场营销12-1班
内容
l 活动策划书
l 配合贵阳市创建“全国文明城市”
保护环境，节约资源。
l 活动图片
l 各小组活动心得体会
l 活动总结
活动策划书
一、活动背景:
配合贵阳市创建“全国文明城市”，通过社会调查，使学生在深入实际，亲身经历中真正懂得，大学生在社会公共生活的各个领域，应该怎样遵守公共道德，维护公共秩序，知荣明耻，养成良好的文明行为。
二、活动主题：宣传社会公德，创建文明城市。
三、活动的目的及意义: 通过我们的宣传和问卷调查的行动来提高大家的社会公德意识，让大家养成良好的文明行为。为创建“全国文明城市”， 维护公共秩序，知荣明耻而尽一分力。
三、主办单位：市场营销12-1班 雌雄双煞
五、活动时间：20##-11-30
六、活动地点：贵州商专
七、参与人员：雌雄双煞团队
八、活动流程：
(一)前期准备：
宣传单40张,由##负责打印。
问卷调查表40张，由##打印。〔所有打印纸张必须双面使用〕
POP海报3张，由##绘制29日完成，于30日中午张贴于各食堂门口
（二）人员安排：
1、宣传组：总负责人：##
宣传1组：组长## ，队员1名，负责在食堂宣传工作
宣传2组：组长##，队员1名，负责在操场宣传工作
2、问卷调查组：总负责人：
调查1组：组长##，队员2名，负责在女寝调查。
调查2组：组长##，队员2名，负责在男寝调查。
…… …… 余下全文
大学生社会公德意识大调查总结报告
【摘要】社会逐渐趋于物质化的今天，人们的社会公德意识明显下降。出于对“小悦悦”事件的震惊，对于这样残酷现实的质疑，为深入了解大学生公德意识强弱，促进大学生对自身道德觉悟的唤醒，进一步引发整个社会的思考，唤醒社会公德与良知。我们调研社通过问卷调查的方法，针对绍兴文理学院的全体学生展开社会公德意识大调查。并在客观翔实的调查数据支持下形成此调查报告。
【关键词】大学生社会公德意识情况及原因分析 调查结果分析 影响大学生社会公德意识心理 对策及建议
【正文】一.调查概述：此次调查针对绍兴文理学院的在校大学生，共发出300份问卷,收回300份问卷，回收率100%.共涉及26个专业。
此次调查专业涵盖面广，调查问卷内容主要从大学生对社会公德意识的理解、实践，影响大学生社会公德意识的因素等几大板块。且呈现了大学生社会公德意识的强弱程度不同。因此，本次调查结果较为客观全面地反映了我校大学生社会公德意识强弱状况。可为现代大学生社会公德状况提供客观准确的有效信息。
二.调查结果分析
1.日常生活的公德行为
表一
表二
表三
表四
表五
表六
表七
表八
由以上八张图表可看出大学生日常公德行为，将近90%的大学生会会选择上前扶起倒在路边的老人，尽管小部分会有些犹豫；会掏钱给乞讨者的大学生占了差不多50%；有80.66%的大学生选择给公交车上站不稳的老人让座；93.02%的大学生面对在图书馆突然想起的手机，选择了尽量不打扰他人的方式接听；面对没把握的考试仅有不到10%的大学生选择作弊或者逃避；上课时遇到重要的人例如老师的电话，有56.77%的大学生选择立刻挂断并短信回复，22.58%的大学生选择轻声接起；遇到厕所在面前突然爆管子的突发情况，68.83%的大学生选择向物业反映，但其中有9,79%却是愤怒的去反映；然而，面对贴近我们大学生活的插队现象，53.95%的大学生选择“敢怒不敢言”，18.42%的大学生选择了“认为正常，自己也偶尔要插队”。由这些不难看出：现在大学生中社会公德意识尚未完全丧失，甚至可以说有较强的社会公德意识，但显然他们并不注重生活细节，对一些细小的丧失社会公德的事件习以为常。 2.对社会公德意识的认识和理解
…… …… 余下全文
同德中小学《弘扬公德 你我同行》主题团队活动总结 为贯彻执行市教育局《关于开展“弘扬公德 你我同行”主题团队日活动的通知》精神，结合我校实际开展了一系列有特色的活动，取得了良好的效果。
一、明确指导思想，紧扣活动主题
学校德育处在活动开展过程中，抓住弘扬和培育民族精神这个根本，以“树立远大理想 弘扬社会公德”为活动主题，紧紧围绕学校的中心工作，向全体学生宣扬和培养民族精神的重要意义，激发学生的社会公德心和责任感，引导广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学校的稳定与发展，促进青少年学生健康成长成才。
二、人人树典、处处为范、营造氛围
在接到通知后，我校成立了以校长为首、德育主任、团委等为成员的工作班子。在全教会、班主任会上动员，要求全体教职员工人人树典、处处为范。学校利用宣传橱窗、广播站、校园网站等宣传阵地大力宣扬社会公德的实质和内涵，在学校营造了一种良好的氛围。制定了活动计划书，有计划、有步骤地开展活动，调动广大同学的积极性。
三、以传统纪念日、重大事件为载体开展丰富多彩的活动
12月x日上午在学校操场举行了“一二?九”主题文艺汇演嘹亮的歌喉、动感的舞姿、幽默的小品等，为全校师生呈现了一场既充满了浓浓的青春气息，又包含对革命精神的传承和发扬的精彩绝伦的视听盛宴。陈勇校长发表重要讲话，教育广大同学牢记历史，增强忧患
意识，继承和发扬爱国主义光荣传统。让学生了解历史，理解日本法西斯的反人类、反文明暴行和中华民族的不屈不挠、自强不息和爱好和平的民族精神，今天认真学习，明日成为国家建设栋梁。
四、突出活动意义和感染力、说服力
1、为了让学生养成良好的道德习惯，德育处组织“日常行为习惯”检查，我校学生的言行举止、校园环境卫生有了进一步的改善，取得了良好的效果。培养学生自学遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯，各班开展了以“弘扬公德”为主题的班会。
2、20xx年x月x日，近20xx名师生、家长聚集我校操场上，聆听了中国感恩教育全国讲学团感恩教育创始人、青少年感恩励志训练导师、感恩教育终身推广实践者、终身学习倡导者、数百所大中小学德育顾问张飞老师"学会感恩--让生命飞翔"的感恩主题演讲。整场演讲持续了三个多小时，高潮迭起，震撼人心，发人深省，深深地感染了在场的每一位师生、家长。精彩的报告把全体学生引入了一个感恩亲人、感恩师长的"感恩"境界，激发了学生奋发图强，感恩亲人，回报社会的感恩意识。在张老师的感召下，全场学生高举双手，一遍又一遍地喊出了发自肺腑的一句话："爸爸妈妈，我爱你！"当孩子与自己的父母亲深情相拥的时候，这爱的表达让在场所有人为之动容，感动的泪水难以控制！在张飞老师的感染下，在场的学生及学生家长向老师行隆重的鞠躬礼，以表达对老师们的感恩之心。教师们也真情流露，表示一定要像对待自己的孩子一样对待自己的学生，不辜负家长和学生的信任。台上台下激情互动，牵动了师生之间、家长和孩子
…… …… 余下全文
大学生社会公德意识大调查总结报告
【摘要】社会逐渐趋于物质化的今天，人们的社会公德意识明显下降。出于对“小悦悦”事件的震惊，对于这样残酷现实的质疑，为深入了解大学生公德意识强弱，促进大学生对自身道德觉悟的唤醒，进一步引发整个社会的思考，唤醒社会公德与良知。我们调研社通过问卷调查的方法，针对绍兴文理学院的全体学生展开社会公德意识大调查。并在客观翔实的调查数据支持下形成此调查报告。
【关键词】大学生社会公德意识情况及原因分析 调查结果分析 影响大学生社会公德意识心理 对策及建议
【正文】一.调查概述：此次调查针对绍兴文理学院的在校大学生，共发出300份问卷,收回300份问卷，回收率100%.共涉及26个专业。
此次调查专业涵盖面广，调查问卷内容主要从大学生对社会公德意识的理解、实践，影响大学生社会公德意识的因素等几大板块。且呈现了大学生社会公德意识的强弱程度不同。因此，本次调查结果较为客观全面地反映了我校大学生社会公德意识强弱状况。可为现代大学生社会公德状况提供客观准确的有效信息。
二.调查结果分析
1.日常生活的公德行为
表一
表二
表三
表四
表五
表六
表七
表八
由以上八张图表可看出大学生日常公德行为，将近90%的大学生会会选择上前扶起倒在路边的老人，尽管小部分会有些犹豫；会掏钱给乞讨者的大学生占了差不多50%；有80.66%的大学生选择给公交车上站不稳的老人让座；93.02%的大学生面对在图书馆突然想起的手机，选择了尽量不打扰他人的方式接听；面对没把握的考试仅有不到10%的大学生选择作弊或者逃避；上课时遇到重要的人例如老师的电话，有56.77%的大学生选择立刻挂断并短信回复，22.58%的大学生选择轻声接起；遇到厕所在面前突然爆管子的突发情况，68.83%的大学生选择向物业反映，但其中有9,79%却是愤怒的去反映；然而，面对贴近我们大学生活的插队现象，53.95%的大学生选择“敢怒不敢言”，18.42%的大学生选择了“认为正常，自己也偶尔要插队”。由这些不难看出：现在大学生中社会公德意识尚未完全丧失，甚至可以说有较强的社会公德意识，但显然他们并不注重生活细节，对一些细小的丧失社会公德的事件习以为常。
…… …… 余下全文
