文明标兵总结

张婧，今年12岁。她是5.3班的文明小标兵。她在老师眼里是一个性格开朗、乐观向上、积极进取的好学生，在邻居眼里是一个性格开朗、乐观向上、积极进取的好孩子，在父母眼里是一个善于思考、严于律己的好女儿。 （关心集体的好队员）

张婧是一个关心集体、热爱集体活动的好同学。为了同学们能在一个干净、明亮、舒适的环境里好好学习，还为了锻炼同学们的整体协作能力，班主任开展了一个“净化环境、美丽心情、积极学习”的班级活动。张婧作为班长主动承担起这次活动的主持工作，积极动员同学们开动脑筋设计学习园地，自己动手制作小工艺品。她还想到老师曾说过绿色植物对净化空气有益，可以吸收二氧化碳释放氧气，而这有利于在教室里学习的同学们。她就主动把家里的三盆儿花都拿到教室里。

（学习成绩优异，深得老师喜爱）

张婧不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率。课前，她能认真做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题认真听讲，思维跟着老师的讲课内容走，积极思考老师提出的问题，踊跃发言。课后，她能按时保质保量完成老师布置的各科作业，及时复习。其他同学玩的时候，她却抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯。因此，小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽知识面，这不仅有助于提高她的作文水平，而且在学校少先队活动中发挥着重要的作用。她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、老师和同学们的认可，也结出了累累硕果。她被评为学校大队学习委员。

（环保小卫士）

环保是整个世界都在关注的一件大事，它与我们的生活息息相关，是我们每一个人都应该也必须去做的事。张婧十分注重保护环境，经常自发组织一些以“环保”为主题的活动。张婧作为班长，回到家里，也照样行使自己的监督权力。连妈妈也成了她的环保监督对象。她发现妈妈每次去市场回来，总是拎着大大小小的塑料袋，于是便悄悄地把零花钱节省下来，为妈妈买一个专门买菜用的漂亮小竹篮。她还记得要随手关灯，节约用水。 阳光女孩有一颗阳光般的心，就像一颗小小的太阳向四周散发出温暖的光。虽然她在某些学科取得了一点成绩，但她还并不满足，她表示今后还要更加努力，不断学习和实践，取得更好的成绩。而我们也相信这个阳光女孩会由一颗小小太阳慢慢的变成一棵大大的太阳，会让所有的人看见她的光芒。

…… …… 余下全文

自我总结

尊敬的校领导：

你们好，我是来自。。。，这次我想竞争学习标兵。下面是我的自我总结，谢谢！

一个人，当你所承担的责任有多大，那么相对而言，你所产生的成就就有多大；我相信，成功皆由行动和付出开始。所以我努力锻炼自己，为自己的目标而奋斗。

我知道，作为一名大学生肩负着努力学习，回报社会的重任，作为一名新世纪的大学生不仅要有牢固的科学文化知识，还需要较强的工作能力和人际关系交往的能力，只有这样，你才能成为一个能够在这个社会上遥遥领先的人，在我高中的时候，我曾把一句话作为自己的座右铭：没有计划的人正在被有计划的人所计划，同时也正在被自己计划失败，为此，我经常把所有犯过的错误加以改正，并不再犯第二同样的错误，因为，一个人如果你总被相同的错误所绊倒，那么只能证明你一无是处。我知道，作为一名大学生，你必须知道你所承担的责任，你所犯过的错误，你的理想，你的目标;想要做一个不会看人眼色而活着的人，那你只有一条路——去做那个让人看你的眼色行事的人，你只要有了资本，没有什么不可能。

大学是个充满朝气的地方，这里的生活丰富多彩，如何在这片天地里让自己的人生更加充实而丰盈是个永恒的主题。

我始终相信，机遇是为又准备的人而准备的，成功是百分之一的天才加百分之九十九的汗水，只要理想常驻心中，并不断地为之拼搏努力，终有一天，理想会变成现实，成功会离我们越来越近。

每一件事我都努力去做，不管成功与否，无论结果怎么样，我都将微笑面对人生中的一切悲剧和喜剧。同时，在今后的大学两年里继续拼搏奋斗，创造一个无悔而精彩的美丽人生。

在大学里，你不在大学里，你并不仅仅只需要学习，社会的进步，国家的发展也要求我们成为一个全面发展、综合素质较高的大学生。在大学期间，做做不同种类的兼职，那也算是一份工作，工作是大学生生活里跳动着的一个音符，是在大学阶段为自己积累实践经验的宝贵经验，就如现在的我，在周末作业不多的情况下，去手机店做销售、房地产楼盘营销中心做冷餐负责员、去上门推销产品练练脸皮，锻炼口才，就像我们设计专业的学生，设计产品是我们的主业，但你也需要亲自去调查市场等，当你设计出成品时，你还需要去推销你的构思、你的产品，我相信一句话：这个世界上千里马常有，而伯乐不常有。虽然说有句话说：是金子，总会发光。但是你要是发光晚了，还有什么用，你都浪费了你自己最珍贵的宝物--青春。这个世界有的是人才，有的是金子，你想让自己被人所知，也得让自己的能力发光发亮！否则，你只能与瓦砾一起被堆埋，整日怨天尤人。

…… …… 余下全文

20xx年度师德标兵评选工作总结

为提升师德建设水平和教师职业道德素质，锻造德高业精、人民满意的教师队伍，我校于20xx年x月进行了“师德标兵”评选活动，本次活动坚持实事求是和公平、公正、公开的原则，对优秀师德标兵进行了严格评比，阳光操作，顺利完成了评选推荐工作，现将评选推荐工作总结如下：

一、加强领导

为加强对评审推荐工作的领导，我校成立了评审领导小组。由陈锋校长为组长黄专、肖敏、张高、胡婷、杨建祥、为成员，共计6人，另加教师代表10人。领导小组全体成员责任明确，分工具体，认真履行职责，精心组织，严格程序和标准条件，确保了评选人选质量。

二、严格程序

为确保评选推荐工作能体现实事求是和公平、公正、公开的原则，我们严格程序，阳光操作。

1、宣传发动。召开全体教职工大会，将要求及评选条件和有关规定认真宣读，仔细讲解，使评选范围、条件、数额、要求及程序深入人心，增强了评选推荐工作的透明度。

2、各教研组长民主推荐。低、高、中年级每个年级选出三人，后勤一人，共计10人。参考《民丰中心小学“师德标兵”评选活动方案》有“一票否决”违规情况的教师，不予参评。

3、全校民主评议。参加第二轮评选的10个名额，全校教师进行无记

名投票。该项目占总分数的60%。学生填写《教师师德师风考核问卷》，计分方法：教师获优秀票数/总投票数*60%。

4、领导小组评议。学校评选领导小组采用无记名投票，该项目占总分数的40%。计分方法：该教师得票数/总投票数*20%。

5、根据学生在校工作情况以及在省内获奖情况参考《民丰中心小学“师德标兵”评选活动方案》予以加分或者减分。计分方法：得分/总分*60%。

5、计分汇总：三项得分相加得出该教师得分，评选出学校师德标兵，名单如下：易芳、陈敏

6、结果公示。将民主评定结果在全校范围内予以公示。公示期间没有异议，观点统一，认为易芳、陈敏两位教师当之无愧。

…… …… 余下全文

开展安全标兵活动总结

在开展安全标兵活动中，我们大修厂主要做了以下工作：

一、大力动员，调动大家争当标兵的积极性

在本次活动中，我们认真按照总厂、公司要求，巩固“我要安全”等活动的成果，通过广泛动员，充分调动了职工争当安全标兵的积极性。活动中，我们通过狠抓习惯性违章行为，深查不安全因素和隐患，在已完善健全规章制度的基础上，重点抓好落实和各项问题的整改。同时，我们还加大了现场规范化管理工作的力度，将各工间、职工宿舍分区落实给各管理人员负责，若有问题受连带处罚，同时加大了检查处罚力度，从而引起了职工思想上的高度重视，打扫卫生、文明生产的自觉性、主动性大为增强。

二、认真落实安全生产措施。

为搞好各个季节的安全生产，我们不仅以做好自身的安全工作为标准，而且一再向职工强调，一定要认真做好车辆的保养维修工作，保证质量，为有车单位服好务，也保证好人家的安全。在生产任务非常发繁忙的情况下，我们在做好本单位的防暑降温、防洪防汛、防冻防凝工作的同时，加大了车辆保养维修质量管理的力度，尽量减少返工，收到了一定的效果。

三、坚持安全第一的原则，做到生产安全两不误。

20xx年以来，我厂生产任务十分繁忙，职工们经常加班加点工作，有时工作到深夜。在此情况下，面对无休无止的检查，一

些职工产生了厌烦情绪。针对这一情况，我们通过每周的安全活动会，一方面大力宣讲狠抓安全生产的意义，一方面表扬好的同志，批评不良现象，并给予一定的奖罚。根据当时的实际情况，我们把岗检重点放在狠反“三违”上，严格执行十大禁令，除不断强调外，领导和其他管理人员坚持有空就到生产现场监督检查。由于现场安全管理抓得紧，那些干活抽烟、不按规定支车等习惯性违章行为得到了较好的控制。

四、认真吸取经验教训

为使职工们做好安全工作，我们经常结合以往或别的单位的事故教训，对这些事故进行认真分析，使广大职工从这些事故中汲取经验教训。通过这些工作，使职工们不断增强安全意识，在今后的工作中更加严格地抓好安全管理，有效地减少和杜绝了事故的发生。

…… …… 余下全文

人文素养精神文明标兵评选总结

邹城五中把人文素养教育作为促进学校更好更快发展的重要途径，积极开展“人文素养标兵评选”“班级文化评选”等主题实践活动，这些活动与家庭、社会等活动的开展密切结合，相互影响、相互促进，使其在校园生根发芽、开花结果，取得了明显实效。

我校不断丰富活动的形式、载体和内涵，用一幅图画表达一种期盼，用一首小诗表达一种愿望，用一个故事能讲出心中的渴求。通过宣挂条幅、粉刷标语，召开主体班会，在学校各班级营造了浓厚的学习氛围、人文素养学习园地。结合学校教学和学生学习实际，把活动主题确定为“人文塑魂，健康成长”，针对不同年龄、不同年级广泛开展活动。鼓励和引导学生写一写，结合实际写感受，通过作文、书法来提升认识；画一画，通过美术课和美术小组活动等为载体，引导学生创作美术作品，以图文并茂的形式，促进学生对人文精神的理解；演一演，举办以新时期人文精神为主题的学校艺术节，通过英语口语比赛、英语书法比赛、古诗文朗诵会等艺术形式弘扬人文精神；比一比，以赛促学、以赛促行，将人文精神与建党九十周年读书征文比赛有机结合，渗透到各种比赛、竞赛之中；评一评，培树身边典型，评选践行人文精神文明标兵；讲一讲，讲与人文精神有关的故事，谈践行新时期人文精神的感受，增强对人文精神的理解和认识。

走进五中学校的走廊、教室，浓浓的人文精神宣传氛围。无论是门口《我想对老师说声谢谢您》这样的学生作品展示，还是墙壁上“互

关心、互进步、互帮助、互宽容，诚待人，胸若谷，不嘲笑，不挖苦”这样的校园礼仪三字经；还是南墙壁上的二十四孝图.无论是他们自己创作表演的舞蹈《感恩的心》，还是自发成立的“红领巾爱心基金会”，无不让我们感觉到人文精神的震撼。学校校长刘现营说，对正处于人生观、价值观形成关键时期的孩子们来说，人文精神教育必不可少。通过多种形式的倡导，我们不仅要让孩子们记住人文精神的十六个字，更要通过多种形式的渗透让他们理解这十六字的内涵和真谛。

…… …… 余下全文

冉堌镇中学师德标兵评选工作总结

为提升师德建设水平和教师职业道德素质，锻造德高业精、人民满意的教师队伍，我校认真学习冉堌镇《关于评选表彰师德建设先进集体和师德标兵的通知》要求，坚持实事求是和公平、公正、公开的原则，对优秀师德标兵进行了严格评比，阳光操作，顺利完成了评选推荐工作，现将评选推荐工作总结如下：

一、加强领导

为加强对评审推荐工作的领导，我校成立了评审领导小组。由梁西宽校长为组长，张传宽为副组长，梁现启、王先锋、李玉平、郝卫东、祝汉记、朱德生、冉广亮为成员，共计9人，另加教师代表7人。领导小组全体成员责任明确，分工具体，认真履行职责，精心组织，严格程序和标准条件，确保了评选人选质量。

二、严格程序

为确保评选推荐工作能体现实事求是和公平、公正、公开的原则，我们严格程序，阳光操作。

1、宣传发动。召开全体教职工大会，将市局要求及评选条件和有关规定认真宣读，仔细讲解，使评选范围、条件、数额、要求及程序深入人心，增强了评选推荐工作的透明度。

2、年级组民主推荐。首先由3个年级组组内进行第一轮参评人员的推荐，名额分配每级部三人，后勤一人，共计10人。

3、全校民主评议。参加第二轮评选的10个名额，全校教师进行无记名投票。该项目占总分数的60%。计分方法：该教师得票数/总投票

数（81）*60。（说明：总投票人数83人，有效票81张，废票2张）

4、领导小组评议。学校评选领导小组采用无记名投票，该项目占总分数的40%。计分方法：该教师得票数/总投票数（15）*40。

5、计分汇总：两项得分相加得出该教师得分，评选出学校师德标兵，名单如下：郭慧玲、王蕖、王于军、葛保银、张于明、周春丽、张卫东。

6、结果公示。将民主评定结果在全校范围内予以公示。公示期间没有异议，观点统一。

三、严肃纪律：

整个评选工作，我们始终坚持“三公开”原则，即评选条件公开、评选方法公开、评选结果公开。没有借评优之际，搞人情推荐，照顾推荐现象的发生，评选结果公平有效。

…… …… 余下全文

师 德 标 兵 个 人 材 料

安阳县第一高级中学

二020xx年x月x日

师德标兵个人总结

一个选择教师职业的人，首先要热爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。 因此，我

决心把“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为自己的奋斗目标，不断提高自己的政治和业务水平。下面从以下几个方面来小结自己的各项工作。

一、政治思想方面， 本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习关于“八荣八耻”的论述以及学习《教育法》、《教师法》等，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合组里搞好各种教研活动。

二、德育工作

教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。 在教学工作或生活中，我首先了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基储学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。

第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般的爱，学习差的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。

第三，尊重、理解、信任学生。尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

第四，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一个三年级的数学教师，我有责任引

领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在我的爱心教育下，学生的素质正在提高。

…… …… 余下全文