为落实教学常规管理,根据学校工作安排和学校教学常规检查制度,教务处于20xx年x月x日至6月x日,以教研组为单位,由组长具体负责,进行了为期一周的作业教案检查与评比,现将结果总结如下:
一、教案方面:
1、检查中发现,绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行,环节完整,设计合理,书写规范,图文并茂,教案反映出上课思路清晰,重、难点选择恰当、讲练结合。
2、大多数教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚;详案率高。尤其实行讲学稿的英语组的教师都能根据讲学稿的各项内容备课,而且有自己新的设计步骤及心得,能体现自己的风格特点。
3、教材基点把握准确,正史组教师的教案注重三维目标的落实,能显示教研教改新思路,注意学法渗透,具有教师活动、学生活动设计及设计意图。
4、数学组教师的教案具有实用性和可操作性,每个课时的教案能突出新课标理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式。
5、理化生组教师的教案能按要求做到每节课对学生进行教学质量评估和反馈,能注重课的导入和过程的设计,并有备学生的内容。
6、语文组教师的教案课堂小结结合实际,针对性强;教学反思深刻,既有教学过程中的可取之处,又有存在的不足和改进措施。
存在的问题:
1、部分教案停留在知识点的罗列上,备教法、学法的少,没有板书设计、也没有作业设计,作业布置千篇一律,缺乏针对性。少数教案项目不全,缺乏“三维目标”。
2、仍有部分教师的教案缺乏现代媒体和教具的使用,有的教师上课时虽然用到了PPT课件但在教案中没有体现。
3、少数教案没有教学反思或只有教学反思这个环节而无反思内容。
4、个别长期教案无增、补的教学内容。
被评为优秀教案有:李玉娥、潘玉林、李荣;
刘萍、任艳、张美容;
郭丽霞、曲益韬、陈卫华;
姚秀云、李娜、赵乐;贾兴和、乔秀珍
二、作业方面
作业布置和批改是教学环节的重要组成部分,学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况,教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。
…… …… 余下全文