基础会计

第一章：

1.会计基本假设：会计主体假设、持续经营假设、会计分期假设、货币计量假设。

①会计主体假设：会计主体也称会计实体，是指会计处理经济业务的特定单位。会计主体假设明确了会计人员的立场和会计核算范围。明确会计的空间范围和会计立场，其目的在于使每个单位的经营管理权和所有权相分离，从而划清经济责任。具有独立性和整体性（经济上）

     法律主体可以成为会计主体，会计主体不一定能成为法律主体。会计主体可以由多个法律主体组成。

②持续经营假设：持续经营也称连续经营，持续经营假设是假定会计主体将按照其现在的目标、方针和形式持续经营下去，即在可预见的将来，会计主体将不会面临破产清算，其所有的资产将会按照取得该资产的目的在正常的生产经营活动过程中被耗用、出售或转让，其所承担的债务也会被按期偿付。持续经营假设是会计主体假设的引申。持续经营为会计活动作出时间的规定。

③会计分期假设：会计分期假设也称会计期间假设，是指将会计主体持续不断的经营活动,分为假定相同的若干期间段，据以结算帐目，编制财务报告，从而及时地提供会计主体的有关财务状况、经营成果和现金流量等会计信息。是持续经营假设的补充。（月度，季度，半年—中期；年度）

④货币计量假设：货币计量假设是指会计采用一定的货币单位来计量与报告会计主体的经济活动与结果。货币本身的价值稳定不变。

2.会计基础： 是指会计以什么为标志作为核算的基础。包括收付实现制，权责发生制。

①收付实现制： 也称现收现付制，是指以现款是否收到和支付作为确认本期收入和费用的标准。按照收付实现制，凡在本期收到和支付的现款，不论其应否属于本期，均作为本期的收入和本期的费用；凡在本期未曾收到和支付的现款，即使其应属于本期，也不作为本期的收入和本期费用。不必考虑预收收入、预付费用以及应计收入、应计费用问题。应用于行政单位。

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第一章

1.会计的含义：会计是以货币为主要计量单位，采用一系列专门的方法和程序，对经济交易或事项进行连续、系统、综合地核算和监督，提供经济信息，参与预测决策的一种管理活动。

2.会计的职能会计能够按照会计准则得要求，采用一定的程序和方法，全面、系统、及时、准确的将会计主体所发生的会计事项表现出来，以达到揭示会计事项的本质、为经营管理提供经济信息的目的。

3.会计核算的主要方法:一、设置账户 二、复式记账 三、填制和审核凭证 四、登记会计账簿 五、成本计算 六、财产清查 七、编制财务会计报表

第二章

1.资产的定义：资产是指由过去的交易、事项形成并由企业拥有或控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益。

2.负债的定义：指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现时义务。

3.所有者权益的定义：指企业资产扣除负债后由所有者享有的剩余权益。公司的所有者权益又称为股东权益。

4.收入的定义：是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。

5.费用的定义：费用是指企业在日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出。

6.利润的定义：利润是指企业在一定会计期问的经营成果，利润包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。

六大会计要素(资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润)是资金运动的具体体现；

7.会计等式的含义：也称会计平衡公式，或会计恒等式。它是运用数学方程的原理描述会计要素之间数量关系的表达式。

资产=负债+所有者权益    收入-费用=利润      资产+费用=负债+所有者权益+收入

第三章

1.会计主体假设-----明确了核算的空间范围

会计主体是会计工作为其服务的特定单位或组织

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第一章     总论

1、 会计计量：会计是以货币计量为主要计量单位。计量尺度包括：实物量度、劳动量度、货币量度。

2、 会计为其服务的特定单位或组织就是会计主体，例如：企业、事业、机关、团体等单位。

3、 会计的基本职能：会计核算和会计监督；会计核算包括：确认、计量、记录、报告。

4、 会计监督包括：参与经济决策、预测经济活动、监督经济过程、考核经营业绩等方面。

5、 财务会计报告使用者：投资者、债权人、政府及其有关部门、社会公众。

6、 财务会计和管理会计的区别：1.服务对象不同2.处理依据不同3.处理时态不同4.计量单位不同5.质量标准不同。

7、 会计作账的基本前提：1.会计主体   2.持续经营  3.会计分期   4.货币计量。

会计核算四项基本前提之间的关系：会计核算的四项基本前提，具有相互依存、相互补充的关系。具体地说：会计主体确立了会计核算的空间范围，持续经营与会计分期确立了会计核算的时间长度，而货币计量则为会计核算提供了必要手段。没有会计主体，就不会有持续经营；没有持续经营，就不会有会计分期；没有货币计量，就不会有现代会计。

8、 会计作账的基本制度：1。权责发生制：凡当期已经实现的收入和应当负担发生的费用，无论款项是否收付，都应当作为当期的收入和费用，记入利润表；凡不属于当期的收入和费用，即使款项已在当期收付，也不应当作为当期的收入和费用

2。收付实现制：凡在本期实际以现款付出的费用，不论其应否在本期收入中获得补偿均应作为本期的费用处理；凡在本期实际收到的现款收入，不论其是否属于本期均应作为本期的收入处理。

9、 两者的区别：1.所设置的会计科目不完全相同

2.在同一时期同一业务计算的收入和费用总额也可能不相同

3.权责发生制计算出的盈亏较为准确，收付实现制计算出的盈亏不够准确

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基础会计学知识点完全总结

1.会计的基本职能 ： 核算职能 监督职能

2.会计核算的一般原则分为三大类：

i.会计信息质量要求的原则（客观性原则、相关性原则、一贯性原则、可比性原则、及时性原则、明晰性原则）

ii.会计确认与计量的原则（权责发生制原则、配比原则、实际成本原则、划分收益性支出与资本性支出原则）

iii.修正性原则（重要性原则、谨慎性原则、实质重于形式原则）

3.会计凭证的种类：原始凭证，记账凭证。

4.会计差错更正的方法：补充登记法，划线更正法和红字更正法

5.会计上常用的折旧方法：年限平均法、工作量法、双倍余额递减法、年数总和法。

6.会计核算的基本要求(六相符)：帐帐、帐款、帐据、帐实、帐表、内外帐务六相符

1.       会计基本假设包括会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。

2.       收付实现制是与权债发生制相对应的一种确认基础。实现制也称现金制或现收现付制，它是以款项的实际收付为标准来确认本期收入和费用的一种方法。

3.       我国的政府与非营利组织会计一般采用收付实现制，事业单位除经营业务采用权责发生制外，其他业务也采用收付实现制。

4.       收入是企业的日常活动中形成，而不是从偶发的交易或事项中产生，他表现为企业资产的增加或负债的减少，或两者兼儿有之，最终会导致企业所有者权益的增加。

5.       “资产=负债+资本”这一会计等式就成了西方国家借贷复式簿记的理论基础。

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《基础会计》课程总结

一、教学目的

本学期课程教授以理论为主，即通过对基础会计系统教授，使学生逐步了解了会计要素，进而深入领会会计分录、会计凭证、会计账簿、会计报表等会计专业知识；借助工业企业资金运动过程，帮助学生掌握初级会计核算业务操作能力，养成会计思维及会计分析习惯，促使学生对会计学科产生浓厚的兴趣。

二、教学手段

课上以教学课件为主，黑板板书为辅；课下以习题为主，课后讨论为辅。

三、教学方法

首先从心理学的角度，引导学生主动接纳基础会计课程及本人课堂时间。在教学理念上淡化基础会计的难度，教授过程中尽量把复杂的知识拆分成简单的知识点，教学语言严谨中透露出轻松、愉悦的气氛，使学生很容易从心理上主动接纳会计课程；充分信任学生会赢得学生对教师的信任及尊重，如提前告知学生如果确实生病或有其他重要事项允许临时缺课且不影响平时成绩，履行不点名的承诺等，让学生感觉到上课是自愿的，心情愉悦，精力集中，就会达到事半功倍的效果。

其次，把会计知识和现实生活相联系，提高学生学习兴趣。比如把应收账款提取坏账准备与生活中学生之间临时借钱作比喻等把个人理财、班级理财、家庭理财一些常见现象和课程会计学习广泛联系，以点带面，使学生不断感觉到学好会计不仅能应付考试得高分拿奖学金，更重要的是对个人一生的理财都会有重大的帮助，极大地提升学生学习兴趣。

最后，引导学生尽快掌握会计学习方法，更好的把握会计知识。本人要求学生课前预习，每节课堂由2-3名学生提出问题，课程结束时其他学生回答问题，如果回答错误，引导学生自己一步步解答出正确答案；经常邀请学生课上来讲述某一个知识点；课堂预留3分钟，把本堂课的

知识与之前知识融会贯通，再引导出下节课准备学习的知识，让学生感觉系统化的知识，学起来会更容易。

四、教学不足

首先，由于课时不足，未能及时引导学生将所学理论运用于实践操作，导致有些知识点学生仍停留在迷茫状态。

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第一章：账户及复式记账

1、 我国会计一词最早出现于西周。

2、 20世纪50年代（现代）我国会计主要分为财务会计(对外)和管理会计（对内）

3、 我国会计发展分为三个阶段：

古代会计（15世纪末）、近代（15—20世纪）、现代会计（20世纪—）

4、 会计基本职能分：

核算（反映）——最基本（记录到账簿核算资料）

监督（控制）——真实性、合法性、合理性（分事前监督、事中监督和事后监督，种类：内部监督和外部监督—社会监督、国家政府监督）

注：除基本职能外，还有预测经济前景、参加经济决策、评价经营业绩等职能

5、 会计内容（会计方法）

会计核算（记账、算账、报账）——基础

会计分析（用账）——发展 会计检查（查账）——保证 注：最基本的方法是核算方法（包括：设置科目和账户、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表）

6、 会计特点：

1） 会计要以货币为主要计量单位，以劳动和实物为辅助计量单位。

2） 连续（时间顺序）、系统(从凭证到账簿再到报表)、全面(不要遗漏)的记录

3） 运用一系列会计方法（核算、分析、检查方法）

7、 会计的目标（任务）：为信息使用者提供有用的决策信息。 8、 信息使用者主要分为外部信息者（股东、投资者、债权人、往来单位、政府部

门）和内部信息者。

9、 会计核算的前提条件（会计假设）：

1）会计主体（特定单位：单位和机构、企业法人和非法人）—空间范围

注：会计主体不同于法律主体，法律主体必然是会计主体。

2）、持续经营

3）、会计期间（年度、中期——半年度、季度、月度）——时间范围

4）、货币计量（我国是以人民币为记账本位币）

10、会计基础（记账基础）：权责发生制（企业），收付实现制（行政、事业）

11、会计信息的质量要求：可靠性、相关性、可理解性、可比性（横向－企业之间和纵向—企业本身）、实质重于形式(融资租入的固定资产)、重要性、谨慎性（低估资产和收入；高估费用和负债）、及时性

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会计基础复习要点

第一章     总论

1、 会计计量：会计是以货币计量为主要计量单位。计量尺度包括：实物量度、劳动量度、货币量度。

2、 会计为其服务的特定单位或组织就是会计主体，例如：企业、事业、机关、团体等单位。

3、 会计的基本职能：会计核算和会计监督；会计核算包括：确认、计量、记录、报告。

4、 会计监督包括：参与经济决策、预测经济活动、监督经济过程、考核经营业绩等方面。

5、 财务会计报告使用者：投资者、债权人、政府及其有关部门、社会公众。

6、 财务会计和管理会计的区别：1.服务对象不同2.处理依据不同3.处理时态不同4.计量单位不同5.质量标准不同。

7、 会计作账的基本前提：1.会计主体   2.持续经营  3.会计分期   4.货币计量。

会计核算四项基本前提之间的关系：会计核算的四项基本前提，具有相互依存、相互补充的关系。具体地说：会计主体确立了会计核算的空间范围，持续经营与会计分期确立了会计核算的时间长度，而货币计量则为会计核算提供了必要手段。没有会计主体，就不会有持续经营；没有持续经营，就不会有会计分期；没有货币计量，就不会有现代会计。

8、 会计作账的基本制度：1。权责发生制：凡当期已经实现的收入和应当负担发生的费用，无论款项是否收付，都应当作为当期的收入和费用，记入利润表；凡不属于当期的收入和费用，即使款项已在当期收付，也不应当作为当期的收入和费用

2。收付实现制：凡在本期实际以现款付出的费用，不论其应否在本期收入中获得补偿均应作为本期的费用处理；凡在本期实际收到的现款收入，不论其是否属于本期均应作为本期的收入处理。

9、 两者的区别：1.所设置的会计科目不完全相同

2.在同一时期同一业务计算的收入和费用总额也可能不相同

3.权责发生制计算出的盈亏较为准确，收付实现制计算出的盈亏不够准确

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