张威同学乖巧机灵，学习作文很认真，课堂上也能积极主动发言，给自己创造锻炼的空间。作文写作能从开始入学时的二三百字到结课时的六七百字，进步不小。和众多初学作文的孩子一样，张威同学最大的问题也是作文的口语化严重，叙述像记流水账，人物形象不够鲜活，立意欠缺，中心点、中心句子、中心段不能很好地突出。作为一个三年级的小学生，张威同学能用自己稚嫩的语言表达自己的喜怒哀乐已难能可贵，不可急于求成，老师对你寄予厚望。一只不起眼的丑小鸭，飞进作文这个丛林，通过二十天的接触，我怜爱他的自主上进和娇弱，我欣赏他的诚实和坦率，更珍爱他洒满露珠的羽翼。这只丑小鸭，一定会成为作文这茂密的丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。同时，家长平时应该注意让孩子多接触大自然，多与人交流，勤写日记，积累素材，使孩子在茁壮成长的同时写出好的文章。谢谢！

汪总 08:49:20

张威同学乖巧机灵，学习作文很认真，课堂上也能积极主动发言，给自己创造锻炼的空间。作文写作能从开始入学时的二三百字到结课时的六七百字，进步不小。和众多初学作文的孩子一样，张威同学最大的问题也是作文的口语化严重，叙述像记流水账，人物形象不够鲜活，立意欠缺，中心点、中心句子、中心段不能很好地突出。作为一个三年级的小学生，张威同学能用自己稚嫩的语言表达自己的喜怒哀乐已难能可贵，不可急于求成，老师对你寄予厚望。一只不起眼的丑小鸭，飞进作文这个丛林，通过二十天的接触，我怜爱他的自主上进和娇弱，我欣赏他的诚实和坦率，更珍爱他洒满露珠的羽翼。这只丑小鸭，一定会成为作文这茂密的丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。同时，家长平时应该注意让孩子多接触大自然，多与人交流，勤写日记，积累素材，使孩子在茁壮成长的同时写出好的文章。谢谢！

好消息！先给李靖同学和你的家长道个喜，你的作文《森林大会》和《我的烦恼》分别在中国作文网和七彩作文网上发表了，自己有时间可以到网上看一看。李婧同学是个做事情非常认真地孩子，例如：上课认真听讲，思考问题认真，课后认真写作文等。她还是个乖巧懂事的孩子，第一眼看见就给老师们留下了很深刻的印象——文静又不失活泼，在生活中给同学们带来了许多快乐。在学习中，李婧的作文总体看来比较好，内容丰富，结构完整，条理有序，字迹工整，并且，从最开始的略显单调乏味的作文，经过这段时间的努力之后，她的作文也变得生动形象，更富有色彩了，进步非常大。但是“作文尚未成功，同学仍需努力”，如果想让自己写出更漂亮的好文章，还需要勤加锻炼，多读书，多积累精彩的句子和优美的篇章。另外，标点符号在作文中也是很重要的哦！千万别忽略它，李婧的作文里对标点符号的使用不是很恰当，平时要多学习、多练习。另外，做家长的应该多培养孩子的观察能力和说话能力，作文的素材来源于生活，只有自己多注意观察，才有东西可写，现在孩子们写作文的通病都是没有东西可写，写作素材太少了，这是造成孩子不爱写作文和写不出好作文最主要的因素之一，所以，一定要让孩子养成善于观察的好习惯，并且，把所观察到的要用语言表达出来，再落实到笔头上，这样，写作文就不再是一件让孩子感到头疼的事了。

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七年级至九年级语文和汉语作文检查小结

利用一天的时间，对七至九年级的语文和汉语作文进行了检查，检查的项目有是否跟上进度及批改本数。 从检查情况看，教师基本上能按作文批改的要求进行认真批改。多数教师批改的教细，有肯定的表扬，有指导性的建议，有鼓励性的话语，不是应付式的片言之语和套话，篇篇有好词佳句的圈画，也有病句、错别字的修改。老师对个别学生的作文也提出了严格的要求可以说各位老师付出了巨大的努力，作文本上的批语，圈圈画画，添添改改，却是各位老师的心血。 从学生的哈语文作文上看多数班级的学生作文比较成型，比较真实，还能写出自己的看法，而且作文流畅。汉语作文虽然篇幅较短，但是整体看比较通顺，有真情实感。 以上是本次作文的优点，但这次作文检查中也发现了一些问题，在这里一并说一下，以利于以后的作文教学。

1、汉语作文上学生有不会写的字，可以查字典，在作文本上不要出现用拼音替代的情况，再有，在写生活中的见闻时写自己看到、听到的事。并对这些现象要进行简单的评价。

2、注意在第二篇作文之前就把上一篇中出现的错别字纠正，病句改正。有的班级个别学生出现的错字和错句未 进行纠正。

3、教师在批改汉语作文时， 不要盯住学生的缺点，要看懂学生的闪光点，多进行鼓励、表扬。平时要求学生多读课外书籍，多用汉语交际，提高汉语表达能力。

4、教师要注意学生的标点符号的运用，明确指出标点符号要占一格。注意文章的开头和段落之间的空格，注意选材的思想性。

5、在哈语文作文中有用词不当等现象。学生因为平时积累了很多好词、名人名言之类的，在作文中进行运用，这么做是对的，但要准确。符合作文内容。

市三中初中哈语教务办

20xx年10月27日

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本次作文竞赛在各级领导组织安排和各位语文老师的积极努力下，比赛已经圆满结束。

为了促进今后的作文教学的提高，特总结如下：

本次作文比赛参与面广，组织有序。共有四个年级250名学生参加。经过一周的比赛和评阅，评选出部分优秀作品。

优点：本次活动中的学生作文，展现了学生的真实水平，可以看出大部分学生基本能掌握记叙文的写作方法，准确把握题目要求。小部分学生能写出真情实感，内容贴近生活，立意新颖，结构巧妙。这充分说明这部分学生的阅读概括能力、思维能力、语言文字的组织能力已达到了相当的程度。通过这次作文竞赛活动，产生了部分水平较高的获奖作文。小作者行文流畅，语言优美，富有意境，主题也有一定的深度。这是学生的成绩也是我们老师的收获。

不足之处：部分作品取材单一、内容浅显，对生活缺乏独到的见解，很多学生由于生活面窄，经历单纯，对生活的感悟都如出一辙，没有写出新意。艺术化与真实融合的不够，塑造人物形象时，对人物得身份性格特点考虑的不够，人物的语言过于书面化。应试的痕迹重，主要体现在文章套用格式，没有深刻的思想内涵，对材料的剖析不够。感情不够，叙述平淡不能打动读者的心。

20xx年x月

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考试总结作文

考试总结作文（一）

期中考试结束了，这次考试虽然比中考有些进步，但离我想考的成绩还相差甚远，我认真分析了原因：

在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。

临阵磨枪，突击生物跟地理，平时不善于积累。

复习没有重点。

主要拉分的是地理。其实，地理一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视地理学习。

相比之下英语算是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然考的分数在班里算高的，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢？主要是自己思想上的问题，我总认为英语没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，英语既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。说到数学，我认为我比以前认真了，解题的方法也基本掌握了些，以后在这方面还应加强。在物理的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。

努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！

考试总结作文（二）

期中考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：

考试前没有好好复习考试时心理状态不佳，非常紧张考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：

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时光荏苒，岁月如梭。半学期紧张而又忙碌的教学工作即将结束，回想本学期在作文教学方面的工作，既有点滴收获，又存在许多不足，下面总结

一、 平时的作文教学，求稳求实。在平时的作文教学中，我严格按照课标的要求，训练每一个学生。尽量减少对学生写作的束缚，鼓励他们自由表达和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少练写命题作文。这一点在日记的训练中体现较明显。我要求学生写的日记，其实就是小练笔，自己拟题，想写什么就写什么。每周选多篇优秀的，作为大家学习的榜样，到前面读一读。再筛选出几篇修改寄出去作为鼓励。学生的写作积极性特别高，精品不断出现。另外，平时我不放过任何一个学生练笔的机会，让学生逐渐学会观察生活，体验生活，从生活中寻找写作素材。久而久之，他们那双聪慧的双眼就能自己去发现作文素材的宝库了。

二、 创新作文的实验，不断探索。自本学期作文实验联合体成立以来，在宋主任的带领下，我在作文方面开阔了思路，增长了见识。就袁志勇的设问作文教学法，我在工作之余，也从网上，书中，宋主任发的材料中不断学习，揣摩。并且根据讲义中的模式在实践中进行了训练，由于时间比较短，初见成效，相信，经过以后扎实的训练，学生的作文会有更大的进步。

三、 未来的作文教学，信心十足。我参加工作已经十五年了，可在作文的教学工作中，从没有像这两年这样，领导带我们走出去学经验，坐下来耐心指导，推出优秀教师做示范课让我们学方法……。在不断进步的同时，我还要克服一切困难，严格要求自己，力争在短时间内使本班乃至本校的作文教学上一个新台阶。一分耕耘，一分收获。在宋主任的带领下，我们的实验正在走向成功。

在作文教学工作中，还存在许多不足，比如对设问作文法钻研的力度不够，对《从此开始写日记》那本日记，让学生练习的多，但认为浅显，指导讲解不够细等等。

总之，以后的作文教学工作，我会发扬优点，克服不足，尽最大努力，让领导放心，满意

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学习总结作文

学习总结作文（一）

现在，我心里感到一种前所未有的迷茫。整个一学期，整个初中生活的六分之一就这么匆匆过去了。而我的收获又是怎样的？刚开学时的喜悦渐渐消失，而更多的是无穷的烦恼与忙碌。但是学习不是一个苦恼的过程，而是苦乐交织的。之所以是“苦乐交织”的，因为一般都是先品尝到学习的苦，然后再散发出学习的乐的清香。总体上来说，我对这一学期不是很满意。下面来分别总结一下上、下两半学期里的事情。

上半学期：首先刚开学时好像还没有完全“进入状态”。好像仍沉浸在暑假的无忧无虑的生活当中，因此在学习上也没有下工夫，成绩也因此不是很理想。直到期中考试的复习阶段我才刚开始下点工夫，看看书，做做题，但那时候晚矣，数学里的各类题型还没搞明白，语文需要背诵的东西还没有背熟，所以期中考试也把我这一阶段的学习情况尽情地表现出来了。

下半学期：虽然期中考试考得是非常不理想，但是我还是无忧无虑的，天天玩电脑，上网，看电视，语文该背的没背，该看的数学题没看，造成知识没有落实到位，最后在老师的督促下我才“进入状态”，开始为期末考试复习，在期末复习中我才开始努力学习，语文比以前多背了些，数学的卷子我都自己认真地做了，并且掌握了要掌握的内容，不知期末考试能考怎样，但肯定能比期中考试高出许多，不过有一些拿不准的题，但是还是祝福自己能取得好成绩，期待ing。

这一学期不仅学习出现了问题，纪律方面也出现了些问题，比如有过上自习课说话等等一系列问题，不过我会尽我最大努力改正这些不良习惯的，我也坚信我会化缺点为优点，不再出现任何纪律问题。

我这一学期最大的收获就是懂得了要努力学习才能换会好成绩，正如“先品尝到学习的苦，才能散发出学习的乐的清香”并且也适应了初中的新生活，我也会改正我上述所有的缺点。回首这短暂的一学期，感觉其实也蛮充裕的。现在回忆了这么多，总结了这么多，我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的美好憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧！

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东申小学学生作文竞赛活动总结

这次作文竞赛活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我教研组平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。从学生当场作文的情况或多或少地可以看出平时教师是如何进行作文教学的。通过此次活动，促使我教研组读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。大多数学生在不到规定的时间内便完成了作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了一、二、三等奖。

一、 获奖情况

三年级 一等奖：陈柯茹、 二等奖：陈抗抗、 三等奖：鲁玉凤 四年级 一等奖：陈蕾、 二等奖：张亚男、 三等奖：张桔婷 五年级 一等奖：陈娟、 二等奖：许珉玮、 三等奖：张琪

二、这次作文竞赛突出以下几方面优点：

1、凸显主题、文字优美

纵观参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。

2、注重指导、加强阅读

本次习作竞赛，反映了我校语文教师在作文教学中取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。从学生的作文中或多或少地可以看到平时习作指导课的教学痕迹。学生习作能力的提高，是需要一个过程的，它需要教师在平时的作文教学中用心地指导，要教给学生一些基本的习作方法，也需要教师身体力行的践行其中。为此我们在今后的教学中把作文教学放到一个重要的地位，一是要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望，明确为什么写、写什么、怎么写，打开学生习作的思路。我们可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，以此借鉴，开阔学生的思路。还可以以老师示范指导，

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