篇一 :九年级化学知识总结(化学规律)

九年级化学知识总结(化学规律)

1、金属活动性顺序:

金属活动性顺序由强至弱: K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au (按顺序背诵) 钾钙钠镁铝 锌铁锡铅(氢) 铜汞银铂金 ①金属位置越靠前的活动性越强,越易失去电子变为离子,反应速率越快

②排在氢前面的金属能置换酸里的氢,排在氢后的金属不能置换酸里的氢,跟酸不反应; ③排在前面的金属,能把排在后面的金属从它们的盐溶液里置换出来。排在后面的金属跟排在前面的金属的盐溶液不反应。

④混合盐溶液与一种金属发生置换反应的顺序是“先远”“后近” 注意:*单质铁在置换反应中总是变为+2价的亚铁 2、金属+酸→盐+H2↑中:

①等质量金属跟足量酸反应,放出氢气由多至少的顺序:Al>Mg>Fe>Zn②等质量的不同酸跟足量的金属反应,酸的相对分子质量越小放出氢气越多。

③等质量的同种酸跟足量的不同金属反应,放出的氢气一样多。 3、干冰不是冰是固态二氧化碳;水银不是银是汞;铅笔不是铅是石墨 纯碱不是碱是盐(碳酸钠);塑钢不是钢是塑料。 4、物质的检验 (1)酸(H+

)检验。

方法1将紫色石蕊试液滴入盛有少量待测液的试管中,振荡,如果石蕊试液变红,则证明H+

存在。 方法2用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在蓝色石蕊试纸上,如果蓝色试纸变红,则证明H+的存在。 方法3用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在pH试纸上,然后把试纸显示的颜色跟标准比色卡对照,便可知道溶液的pH,如果pH小于7,则证明H+

的存在。 (2)银盐(Ag+

)检验。

将少量盐酸或少量可溶性的盐酸盐溶液倒入盛有少量待测液的试管中,振荡,如果有白色沉淀生成,再加入少量的稀硝酸,如果沉淀不消失,则证明Ag+

的存在。 (3)碱(OH-)的检验。

方法1将紫色石蕊试液滴入盛有少量待测液的试管中,振荡,如果石蕊试液变蓝,则证明OH-的存在。 方法2用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在红色石蕊试纸上,如果红色石蕊试纸变蓝,则证明OH-的存在。方法3将无色的酚酞试液滴入盛有少量待测液的试管中,振荡,如果酚酞试液变红,则证明OH-的存在。 方法4用干燥清洁的玻璃棒蘸取未知液滴在pH试纸上,然后把试纸显示的颜色跟标准比色卡对照,便可知道溶液的pH,如果pH大于7,则证明OH-的存在。 (4)氯化物或盐酸盐或盐酸(Cl-)的检验。

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篇二 :20xx初三化学上册知识点总结复习(非常详细)

第一章  走进化学世界

考点一、物质的变化

1、概念:物理变化——没有生成其它物质的变化。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发

         化学变化——有其它物质生成的变化  例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸

2、判断变化依据:是否有其它()物质生成。 有则是化学变化,无则是物理变化

3、相互关系:常常伴随发生,有化学变化一定有物理变化,有物理变化不一定有化学变化。

4、化学变化伴随现象:放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。

考点二、物质的性质

物理性质:物质不需要化学变化就表现出的性质。包括:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。

化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。

课题2  化学是一门实验为基础的科学

一、对蜡烛及其燃烧的探究

1、现象:蜡烛逐渐熔化,燃烧,发出红光,火焰分为三层(外焰、内焰、焰心)。

2、产物:二氧化碳和水

检验:二氧化碳——在火焰上方罩内壁涂有澄清石灰水的烧杯(变浑浊)

       水——在火焰上方罩冷而干燥的烧杯(变模糊或有水珠出现)

二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究

1.呼出的气体使石灰水出现的浑浊多,证明呼出的气体比空气中CO2的含量高。

       2.呼出的气体使燃着的木条熄灭,燃着的木条在空气中能够燃烧,证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高。

       3.对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多,证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量高。

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篇三 :九年级化学上册化学用语总结

九年级化学上册化学用语总结

一、元素符号及化学式: 1、元素符号:

气态非金属元素: 氧 O 氢 H 氯 Cl 氮 N 氟 F 固态非金属元素: 碳 C 硅Si 硫 S 磷 P 碘 I

金属元素:钙Ca 铁 Fe 钾 K 钠 Na 镁 Mg 铝 Al 铜 Cu 锌 Zn 锰 Mn 银 Ag 汞 Hg 钡 Ba 金 Au 铂 Pt 稀有气体元素:氦 He 氖 Ne 氩 Ar

原子团(根):硫酸根 SO4 碳酸根 CO3 氢氧根 OH 硝酸根 NO3 铵根 NH4

离子:硫酸根离子SO42- 碳酸根离子 CO32- 氢氧根离子 OH - 硝酸根离子 NO3- 铵根离子 NH4+ 2、物质的化学式:

单质:氧气 O2 氢气 H2 氯气 Cl2 氮气 N2 臭氧 O3 硫磺 S 木炭 C 红磷P 铁 Fe 铝Al 铜Cu 镁Mg 汞Hg 氧化物: 过氧化氢 H2O2 水、冰、水蒸气:H2O

二氧化硫 SO2 二氧化氮NO2 一氧化碳 CO 二氧化碳 CO2 五氧化二磷 P2O5

四氧化三铁 Fe3O4 氧化铁 Fe2O3 氧化亚铁 FeO 氧化镁 MgO 二氧化锰 MnO2 氧化铝 Al2O3 氧化钙( 生石灰)CaO 氧化铜 CuO

化合物: 高锰酸钾 KMnO4 锰酸钾 K2MnO4 氯酸钾 KClO3 氯化钾 KCl 硫酸锌 ZnSO4 硫酸 H2SO4 硫酸镁 MgSO4 硫酸铜CuSO4 氢氧化钙(熟石灰) Ca(OH)2 碳酸钙 CaCO3 碳酸钠Na2CO3 碳酸 H2CO3 盐酸 HCl 乙醇(酒精)C2H5OH 甲烷CH4 氯化钙 CaCl2 氯化镁MgCl2 氯化铁FeCl3 氯化亚铁FeCl2 氯化铝AlCl3

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篇四 :人教版九年级上册化学化学方程式汇总


篇五 :20xx-20xx学年度九年级化学教学工作总结

20xx-20xx学年度年九年级化学教学工作总结

本期我继续担任九年级(3)、(4)班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认认真真的教育教学,提高了学生的学 习成绩,收到了较好的教学效果。现将本学期的教学工作总结如下。

一、基本情况

从上学期末考试的情况来看,这些学生基础高低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学 习习惯、行为习惯。这样要因材施教,使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看:优等生占8%,学习发 展生占30%。总体情况分析:学生两极分化十分严重,中等生所占比例不大,一部分学生对学习热情不高,不求上进。而其 中的优等生大多对学习热情高,但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足,尤其是所涉及和知识拓 展和知识的综合能力等方面不够好,学生反应能力弱。针对学生以上特点,本人在分类复习时重点把学生的基础知识抓好 ,抓牢。

二、取得成绩

1、扎实做好教学常规工作

(1)、认真钻研教材,中考考试说明,对教材,考试说明中的基本思

想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材

的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

(2)、加强课堂教学方式方法管理,把课堂时间还给学生,把学习的

主动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下学

生自主学习、自主探究和合作交流的场所,但效果不是很好,学生完成一个任务的学习花的时间较多致使本节课的教学目 标无法完成。

2、做好培优促中转差工作

对于部分偏科的学生引导他们不断强化,突破重点,帮助他们建立自信,提升兴趣。我还和班主任保持密切联系,随时把

握偏科学生学习情况,为他们出谋划策,排解困难,并利用课余时间个别辅导,开开“小灶”。促进学生全面发展,为考

入重点高中打下了良好的基础。在后进生的转化上,对后进生努力做到,尊重他们的人格,以表扬为主和他们交谈时,

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篇六 :人教版九年级上册化学化学方程式汇总大全

篇七 :新人教版九年级化学方程式汇总

新人教版九年级化学全书化学方程式

一. 物质与氧气的反应:

(1)单质与氧气的反应:

点燃 1. 镁在空气中燃烧:2Mg + O2 === 2MgO

点燃 2. 铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 === Fe3O4

△ 3. 铜在空气中受热:2Cu + O2 === 2CuO

点燃 4. 铝在氧气中燃烧:4Al + 3O2 === 2Al2 O3

点燃 5. 氢气中空气中燃烧:2H2 + O2 === 2H2 O

点燃 6. 红磷在空气中燃烧:4P + 5O2 === 2P2 O5

点燃 7. 硫粉在空气中燃烧: S + O2 === SO2

点燃 8. 碳在氧气中充分燃烧:C + O2 === CO2

点燃 9. 碳在氧气中不充分燃烧:2C + O2 === 2CO

(2)化合物与氧气的反应:

点燃 10. 一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O2 === 2CO2

点燃 11. 甲烷在空气中燃烧:CH4 + 2O2 === CO2 + 2H2 O

点燃 12. 酒精在空气中燃烧:C2 H5OH + 3O2 === 2CO2 + 3H2 O

二.几个分解反应:

通电 13. 水在直流电的作用下分解:2H2 O === 2H2 ↑+ O2 ↑

△ 14. 加热碱式碳酸铜:Cu2 (OH) 2 CO3 ===2CuO + H2 O + CO2 ↑

MnO2 15. 过氧化氢的分解:2H 2O 2 ===2H 2O+O 2↑

MnO2 15. 加热(有少量二氧化锰)的氯酸钾:2KClO3 ===2KCl + 3O2 ↑ △ △ 16. 加热高锰酸钾:2KMnO4 ===K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑

17. 碳酸不稳定而容易分解:H2 CO3 === H2 O + CO2↑

高温 18. 高温煅烧石灰石:CaCO3 ===CaO + CO2 ↑

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篇八 :人教版九年级化学方程式汇总精华

化学方程式汇总

 物质与氧气的反应

1单质与氧气的反应:(化合反应)

1. 镁在空气中燃烧:2Mg+O2点燃2MgO

2. 铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2点燃Fe3O4 

3. 铜在空气中受热:2Cu + O加热2CuO

4. 铝在空气中燃烧:4Al + 3O2 点燃 2Al2O3

5. 氢气中空气中燃烧:2H2+O2点燃2H2O

6. 红磷在空气中燃烧:4P+5O2点燃2P2O5

7. 硫粉在空气中燃烧:S+O2 点燃SO2 

8. 碳在氧气中充分燃烧:C+O2点燃CO2 

9. 碳在氧气中不充分燃烧:2C+O2点燃2CO 

2化合物与氧气的反应

10.一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O2 点燃 2CO2

11.甲烷在空气中燃烧:CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O

12.酒精在空气中燃烧:C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O

几个分解反应

13.水在直流电的作用下分解:2H2通电 2H2↑+ O2 ↑

  过氧化氢溶液分解: 2H2O2 MnO22H2O+O2↑   

14.加热氯酸钾(有少量的二氧化锰):

2KClO 3             2KCl+3O 2↑ 

15.加热碱式碳酸铜:Cu2(OH)2CO3 加热 2CuO + H2O + CO2

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