【德育工作总结】
提升德育工作水平 夯实未来幸福根基
灵宝市第四初级中学
20xx年1月
【德育总结材料】
提升德育工作水平 夯实未来幸福根基
一、指导思想:
根据学校办学理念“学校服务社会,领导服务教师,教师服务学生”, 坚持从学校和学生的实际出发,牢固树立德育首位意识,深入开展行为习惯养成教育、品德教育、安全教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点,以创建优秀班集体为重点,以健全德育工作管理体制,提高德育队伍管理能力为保证,通过扎实的德育教育活动,形成良好的育人环境,培养学生具有强烈的社会责任感,不断促进学生全面发展。特别提出学校政教就是为教育教学工作保驾护航,为班主任以及学科教师排忧解难。
二、工作目标:建设文明、自信、创新校园。
1、德育常规奠根基
从培养学生基础情感做起,有计划地安排周一升国旗,师生进行国旗下讲话,召开主题班会,组织和开展多种体音美活动,如各年级拔河比赛、歌咏比赛、书画比赛、社团活动;还组织了七八年级学生去青少年校外活动中心参加活动等。重点对学生进行以自信、文明、诚信、礼仪、民族精神、传统美德、勤奋学习为内容的教育活动,开展“生理、心理、伦理”为内容的“三理”教育,为建设创新校园奠
基。
2、文明先从习惯起
从重视学生行为习惯养成做起,重视学生常规方面的教育,诸如校服、团徽、服饰等方面的管理,加强学生礼仪常规方面的教育,学校坚持开展“两创两争”活动,坚持班级值周制度,每周一班,每天值日,天天检查,周周总结和表彰,针对不同时期校园中出现的薄弱环节制定相应的整治措施,强化中学生日常行为规范的养成教育,根据灵宝四中行为习惯养成教育50条,将目标分解,督促和教育学生形成习惯,具体做法是:每周学生依据年级下发的考核表,每组评出A等1人,B等2人,C等1人,每月班级向年级推荐优秀学生每班3人,然后每个年级再向学校择优推荐15人,最后学校经过公开选举确定学校的明星学生,让他们登上学校的星光大道,真正展现四中学生风貌,号召全校学生向那些明星学生学习,体现我校德育教育的特色,引导学生自我约束,自我管理,自我教育,真正做到自爱、自重、自强,为文明、创新四中奠基。同时我校还以明星学生评选为抓手,促进学生全面发展。在活动中我校创造性地开展了“校园明星”评选,设置了学习之星、孝敬之星、创新之星、才艺之星、体育之星、管理之星等16个单项奖,在全校营造一种浓厚的“追星”氛围,让更多的同学体会到成功的喜悦,树立自信、发挥潜能、快乐成长。使每一个有闪光点的学生得以发现和展示;在明星学生评选过程中,学校利用大型集会,班主任利用班会课、晨集时加以宣传,全方位发挥“班级明星”和校园明星的感召力,倡导“学生引领学生”的德育教
…… …… 余下全文