兰干乡中心学校20xx-20xx年德育小课题研究

家长家庭教育观念问卷调查结果集研究总结 调查目的

在我校长期教学过程中，我校将德育工作作为重点工作来做。在对于孩子的全面健康成长的关注后，我们发现，孩子在家庭中的家庭教育情况，对于孩子的学校学习，品德形成有着重要的影响。因此，为了了解学生们家庭教育情况，我课题组决定进行一次家庭教育观念家长问卷调查。

调查结果

这次家长问卷选择了全校发放方式，计划发放 张问卷。实际发放 张，汉语问卷 张，维语问卷 张，收集问卷率 。 家长们积极配合学校工作，认真的填写问卷。

在家庭教育是否重要的问题上，100%的家长选择家庭教育很重要，这些家长中83%的家长式农民，汉民班分别分类后，汉族班30%的家长是外来务工人员，全部家长中只有少数家长式公务员或者是个体商户，家长们42%的家长只是小学教育水平，45%的家长是初中或中专教育水平，教育水平普遍偏低，但还是普遍认识到家庭教育是很重要的，这方面的认识统一对我课题组进行以后的教育，宣传时很重要的基础环境。

对于学生上学读书的问题，97%的家长认为读书应该是为了学知识明事理的，只有少数的家长认为读书只是为了完成九年义务教育的。这表示大多数家长对于教育的目的持有健康正确的看

法，但依然存在着极少数不良的看法，这对于学校教育和提高教学质量方面有良好的推进作用，但也隐藏着极端的危机，我们应该继续加强对家长们的宣传教育，改正家长们的错误看法。 我们还针对孩子在业余时间，假期和家中时家长对孩子们的发展的关注进加进了几个问题，家长们43%表示会在假期给自家的孩子安排辅导，有45%家长表示孩子在家时主要就是看书学习。这虽然看起来对孩子的学习提高有帮助，但这会造成孩子没有足够的时间培养兴趣，想象力。会影响孩子健康全方面的成长。但其中表示孩子在假期和在家时会帮忙做家务，家长会给孩子也安排一些兴趣培训。关于课外书的阅读，53%的家长表示会亲自给孩子挑选并辅导看一些课外读物，22%家长表示会全力支持，想买多少买多少。对于孩子课外书阅读，我们还是提倡家长帮忙挑选和指导阅读，这样更有利于孩子读到更好地，更健康的课外读物。

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家长评价学校调查问卷情况总结

年月我校举行了 “家长问卷”调查调研活动，让家长评估

学校的管理、教育教学、班主任工作，学生成长环境等方方面面，从而征求家长对学校各方面工作的意见和建议。现就本次问卷调查作如下小结，并对调查结果作简要总结。

一、问卷调查内容。

本次问卷调查的内容涉及到涉及师德师风、家校联系、教育教学、寄宿生活情况等6项选择。

二、调查问卷安排及方式。

我校通过抽样调查的方式进行，为确保每位家长能够毫无顾虑地

填写自己的意见，我们的问卷调查采用无记名方式。

三、调查问卷的统计和分析。

本次的家长问卷调查具有代表性，基本涵盖了学校各个层面的学

生家长，采用无记名方式，调查结果具有较强的全面性和真实性，是对我校教育教学工作的综合评价，能充分反映出我校各方面工作的真实状况。本次发放的调查问卷50份，收回50份，我们指定专人进行

了统计分析，现就收到的问卷情况分析如下：

1、教师师德：

在 “我对学校教师的师德情况表示满意”选项中，选择“同意”的占93%，选择“基本同意”的占7%；没有选择“不同意”的。从中我们可以看出学校教师总的师德师风情况是好的，也得到了大多数

家长的肯定。我们要不辜负家长对我们的期望，继续做好“为学生服务、为家长服务、为社会服务”的工作，每一个教师都要严格要求自己，为人师表，努力做一个孩子喜欢、家长满意、社会放心的人民教师。

2、教育教学：

在 “我对学校老师的教学水平感到满意”一栏中，选择“同意”的占92%，选择“基本同意”的占8%；从中可看出我校实施素质教育积极推进课堂教学改革得到、大多数家长的赞同，但我们也看出有些教师的课堂、学生参与面还不够大，教师还是需要提高自我能力，同时还需进一步改进教学方式方法，让校堂得到学生的喜欢、让学生在课堂教学中快乐成长还需要我们做许多的工作。

3、班主任工作：

在 “班主任工作”一栏中，选择“同意”的占95%，选择“基本同意”的占5%；没有选择“不同意”的。在家长对学校班主任工作评价一栏中，家长认为班主任都是称职的，但也还有不大满意的地方，希望班主任在教育中对孩子严格要求，多与家长、孩子沟通，采用多种教育方法，促使孩子健康全面发展。有的说平时大家工作都很忙，老师上门家访不太方便，可以多多电话联系，增进家校之间的了解。

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家长调查问卷的总结

本学期，为了更好地提高保教服务质量，了解家长对班级教师工作的需求和建议，有效地开展家园合作，我园向家长发放了调查问卷表。6月11日，一共发放调查问卷502份，截止到17日，回收479份。通过家长反馈的信息，我们进行了统计、汇总、分析、整理，现将调查活动进行简单总结。

具体步骤：

1、发放问卷表604，回收500份，回收率为82.7%；

2、形式为由办公室组织各班统一发放，由家长填写后交到各班教师，办公室统一收取；

3、办公室进行数据统计与整理。

一、教师工作：

A、教师是否具有亲和力，对孩子是否热情、有礼貌： 99%家长认为老师做的很好；1%的家长认为还可以。

B、老师和孩子的情感融洽，孩子是否喜欢上幼儿园：

90%的幼儿喜欢上幼儿园；8%幼儿一般；仅有两名幼儿是不喜欢上幼儿园。

C．教师向家长宣传科学育儿知识情况：

好的占50%；较好为12%一般为38% 。

二、班级工作：（由于家长关注点不一致，所以有部分家长投了多选票）

A、关心幼儿园哪些方面：

在调查问卷中，有42%的家长关心孩子的学习内容； 80%的家长关心孩子的习惯培养； 38%的家长关心孩子的生活情况；41%的家长关心孩子的情绪；43%的家长关注孩子的身体状况。

B、家长对班级的教学质量：

很满意，65%；较满意，24%；需要加强的为6%；一般5%。

C、家长对班级环境卫生方面：可多选（个别家长为填此项）

在环境上： 88%的家长认为幼儿园班级环境清洁；56%的家长认为幼儿园班级环境整齐； 零乱没有。

在护理上：有75 %的家长选择了细致； 有88%的家长选择了负责；选择一般的家长仅占0.3% 。

三、家园联系

A、家长是否愿意参加幼儿园组织的各项活动：

79%的家长很愿意参加，20%的家长式偶尔参加。

B、 幼儿不爱上幼儿园的原因：

身体原因，68%；家长原因，9%；老师原因，16%；害怕同伴，7%；还有两名属于心情不好的。（老师原因主要是没完成作业，怕老师批评）

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中心幼儿园家长问卷调查总结

本学期，为了更好地提高我园保教服务质量，了解家长对我园工作的需求和建议，使我们的家园合作有效地开展，我园向家长发放了问卷调查表。通过家长反馈的信息，我们进行了分析和调整，现将活动进行总结。

1.发放问卷表。

2.形式：由办公室统一发放家长问卷调查表，并请家长周未回家认真填写。填写后家长把问卷调查表放到回收箱中。

3.数据整理与统计

（1）通过此次家长问卷调查，家长对幼儿园工作整体印象 满意率达到96%，4%认为一般。

（2）认为孩子发展的很好的占82%，好的占16%，一般的占2%。

（3）教师是否具有亲和力对孩子是否热情、有礼貌：93%家长老师做的很好，7%的家长看法是一般。

（4）老师和孩子的情感融洽，孩子是否喜欢上幼儿园：76%的幼儿喜欢上幼儿园，30%幼儿一般，仅有两名幼儿是不喜欢上幼儿园。

（5）对幼儿园膳食结构、营养花样上由于家长对伙食的标准不一 满意率为21%，比较满意为64%，一般为15%，不满意0%。A．家长是否愿意参加幼儿园组织的各项活动

79%的家长很愿意参加，20%的家长式偶尔参加。

（6） 幼儿不爱上幼儿园的原因

身体原因：68%，家长愿意：9%，老师原因：16%，害怕同伴：7%。还有 两名属于心情不好的。

4、分析：

通过座谈，家长们非常希望通过家长会形式，了解自己孩子在园各方面的表现，孩子的学习、生活习惯、身体状况、性格发展、与人相处、情绪变化等方面的情况，孩子在哪方面存在不足？幼儿园日活动安排，以及顾虑孩子在家能认真洗手，在幼儿园这么多孩子他们能洗的干净吗？还有老师如何解决幼儿的学习问题，了解如何促进开发孩子思维空间和想象力等方面的游戏和活动；如何进行幼小衔接工作等等。

最后，我们感谢家长对幼儿园工作的大力支持，同时我们将把家长提出的问题与意见有计划、有目的给与解决，达到问卷调查的时效性和有效性，使幼儿园工作做得更彻底，更完善。

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教师评价学校调查问卷情况总结

新发中学于20xx年x月，对全体教师进行了一次教师评学校问卷调查，实发出调查问卷20张，收回20张，调查项目20项。通过调查问卷我们发现学校在各项工作中有一定的成绩，但也存在一些问题，现将情况反馈如下：

1、教师对学校领导班子成员的教育理论水平管理能力----这一项调查中，有19名教师选优秀，1名教师选一般。

2、领导班子在听评课及深入课堂方面有18人同意“能按要求听课、评课，有1人认为有时听。

3、关于学校图书和仪器设备管理方面，有17人同意有专人管理并能充分利用，有2人认为有人管理但不能充分利用，有一人认为没能利用而且管理差。

4、学校经费使用方面有19人认为能满足教学需求，有1人认为经费投入的太少不能满足教学需求。

5、在学校的图书资料、刊物等能满足新课程实施的需求上有15名教师认为能满足，有5名教师认为不能满足。

6、学校有没有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的计划、措施目标有19人选“有，且内容具体，措施得力，有1人认为有，但内容不具体。

7、在学校是否有计划地进行听课评课活动有17人认为学校在此方

面有制度，而且能保证教研时间，有3人认为学校不能保证时间。

8、在学校能否开足开全国家课程有19人认为能够开全开齐，有1人认为虽然开了但效果不好。

其他方面教师一致认为很满意。

通过调查问卷教师对学校的总体工作是非常满意的，比如教育管理，学校各室的配备，远教及多媒体设施的使用等。存在的问题集中在学校的经费使用还不足满足不了教学需求，学校的教研活动还不够扎实有效。希望这次调查问卷把优点继续发扬，不足之处立即改正，促进学校工作全面发展。

新发中学

20xx年x月

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《在小学综合实践活动中培养学生动手能力的实践与研究》课题

家长问卷调查 分析报告

一、调查的目的：

我们此次开展的综合实践活动，重在培养学生的动手动脑操作能力，一定程度上需要家长的帮助与支持。因此，我们想通过调查，了解学生在家庭教育方面的情况，以便更有针对性的展开综合实践活动。

二、调查的对象：

此次抽样调查的对象为我校课题研究教师所在的一年级、三年级和五年级的部分家长，共发放调查问卷35份，回收有效问卷35份。被调查的家庭成员中，从事个体经营、务农、务工及工人的占多数。

三、调查的方法：

采取问卷调查。

家长问卷以封闭式问答为主，在关于能否提供参观或实践场所时，采用开放式征询。

四、调查时间：20xx年x月

五、调查结果与分析：

（一）家庭的一般情况

从家长的学历来看：

由于我校属于“城乡结合”地带，所以家长的文化水平参差不齐，而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。调

查表明，抽样调查的学生父母亲的学历情况是：父母亲是大学文化及以上学历的约占其总数13%；父母亲是高中学历的约占其总数15%；中专文化学历的约占其总数18%；初中文化学历的约占其总数50%；小学文化学历的约占其总数4%。

（二）家庭教育观念：

从现状调查中发现：

1、家长认为孩子综合素质的提高主要依靠需要家庭、学校各方面共同作用的占96%，占绝大多数，认为孩子综合素质的提高主要依靠学校教育的仅占4%。

2、家长认为孩子平日有主动动手操作探究的意识和习惯的占48%，偶尔有的占52%。

3、参与抽样问卷调查的家长都比较支持孩子参加综合实践活动，这对我们开展综合实践活动来说无疑是一件好事。

4、认为自己的孩子除了学习之外最重要的能力选择与人交往 能力的占5%，选择动手能力的占18%， 选择生存能力的占14%，适应社会占10%，认为这些都很重要的占53%。

5、认为综合实践活动对促进孩子的学科学习有积极作用的占96%，认为对学科学习有一些帮助，但效果不显著占4% 。

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精星幼儿园家长问卷调查总结

情况分析：

本学期，为了更好地提高我园保教服务质量，了解家长对我园工作的需求和建议，使我们的家园合作有效地开展，我园向家长发放了问卷调查表。20xx年x月x日我们发放问卷调查75份，截止到6日收回问卷75份，通过家长反馈的信息，我们进行了分析和调整，现将活动进行总结。

具体步骤：

1.发放问卷表75份，回收75份，回收率为100%。

2.形式为：由幼儿园统一发放家长问卷调查表，并请家长回家认真填写。填写后家长把问卷调查表交到办公室，由园领导统一查阅。

3.数据整理与统计

一、关于幼儿园工作：

1．通过此次家长问卷调查，家长对幼儿园的满意度为：

满意率达到90%，认为一般10% ，不满意率为0。

2．选择幼儿园最看重的是：

看重教育理念新的为：70%，看重特色教育活动的为63%，看重设施设备的为53%，看重幼儿饭菜的为67%，看重口碑好的为37%，看重就近方便的为67%.

3．看到孩子入园来的变化：

认为变化大的为：80%，认为变化较大的为：20%，认为一般的为10%。

4、认为幼儿园存在不足之处的有：

软件设施10%，软件20%，伙食30%，其他40%。

5、认为幼儿园目前存在的安全隐患有那些：

入园时为3%，离园时为13%，厕所为10%，其他为6%。（大多数家长没有发现安全隐患）。

6、幼儿园让家长满意的事：

满意师资队伍建设的为47%，满意办园质量的为47%，满意教育教学的为90%，满意特

色活动的为77%，满意幼儿伙食的为47%，满意服务态度的为87%，满意生活护理的为60%，满意孩子能力培养的为73%。

7、认为幼儿园的伙食是否满意

认为满意的占70%，认为较满意的占27%，认为一般的占3%。

二、关于班级工作：（由于家长关注点不一致，所以有部分家长投了多选票）

1、家长最关心孩子在幼儿园的哪些方面：

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