“excel在财务管理中的应用”课改总结
陆 群
在会计电算化专业的的人才培养教学中，普遍重视实践教学，增加了不少学生动手操作的时间。但是，这些操作很多都是处于验证性实验这一层次。学生所做的学习，主要是根据实验教材或实验指导书把预先设计好的数据输入软件中，进行验证，方法较单一。学生通过学习，知道了软件可以做些什么，也会一些基本的操作，对企业的正常业务处理基本能胜任，但只要企业环境变化，需要主动进行设置，大多数毕业生便无从下手，不知所措了，因此，有必要在会计电算化专业的学习中增加设计性、综合性的课程学习，而选择综合的案例就是一个比较好的办法，本学期在课程“excel在财务管理中的应用”中致力于组合综合性的案例，这对于突破原有教学手段，探索如何缩短学校与社会、理论与实际、实习和现实的差距、培养应用型、复合型人才等方面，都具有非常重要的意义。
一、案例的重新编排
针对以能力为本位，以职业实践为主线，以学生为主体，培养学生正确高效使用Excel的基本理念和思路，本人在课改中注重Excel在管理中的实际应用，充分体现ECCEL在财经实务工作中的重要性，兼顾Excel使用方法技巧介绍和应用思路启发，设计了多种活动案例，注重点面结合，以落实课程目标。案例如下：
二、过程性评价为主导的多种评价方式
1、以过程性评价为主导，形成多种评价方式。
在体验式教学中需要学生积极的参与各种活动，因此注意了对日常教学工作中学生学习“过程”的监控，加大过程性评价在整个教学成绩中的比重。
…… …… 余下全文
