中学教育教学工作汇报
学校教学工作管理情况:
年初以来,按照教育局提出的“全面抓管理,突出抓质量,深入抓改革,统筹抓发展”的总体思路要求,全校教职工求真务实、开拓进取,在探索中奋进,在务实中求新、求精,教学管理方面有了明显进步。下面将我校一学期的教育教学工作汇报如下:
一、强化教学管理,向“八好学校”迈进。
在继去年全县学校管理工作现场会的基础上,学期初,按照教育局提出的“八好学校”标准,我校进一步加大了对教学工作的科学管理。细化了教学环节,明确了新的一年教学工作思路,使教育教学管理工作形成了一系列有章可循的制度体系。特别是在常规教学管理方面形成了备、讲、批、辅、月查、季总结的管理模式,取得了较好的效果。同时,进一步完善了《教师考核细则》;制定了《领导考核细则》;让领导的考核与工作业绩挂钩;让学生管理与文明班评比挂钩,与班主任津贴挂钩;让教师管理与中层领导的考核挂钩;把这些约束机制,考核结果与评模、评优、晋级、提拔挂钩,建立适合我校工作实际的奖惩机制,在此基础上又设立并细化了《毕业班教师奖励细则》、《全县联考联研成绩奖励细则》、《环境管理条例》等。通过强化这些管理措施与手段,极大的提高了师生的工作和学习积极性,为全面推进“八好学校”建设奠定了坚实的基础。
二、深化课程改革,全面提高教育教学质量。
年初,班子在制定学校大事大项工作时,就将改进教育教学方法,提高教
学质量做为一项重点内容进行专题讨论,班子在研究和实践新课改方面统一了意见。我们相继开展了 “优秀教师示范课”、“骨干教师研讨课”、 “教学能手选拔赛”、 “高效课堂”演讨课,“名师示范课”等活动。通过这些活动在很大程度上促进了课堂教学的实效性,同时也推进了我校新课程改革实施的步伐。进一步深入研究挖掘“高效课堂”的有效途径和具体方法,树立典型带动群体,坚持科学有效的联校联研活动,积极配合东升、敏三两所主办学校的联校联研活动,学习兄弟学校的成功管理经验,将联考成绩纳入教师年终考核中来,让联校联研真正起到提高教学质量的引领作用。深入第一线听课评课,做到青年教师重点听、优秀教师引领听、薄弱教师跟踪听,让不同层次、不同年龄的教师均有所发展,有效督促教师重视课堂教学,形成良好的学术风气和研究氛围,积极开展教研活动,充分利用我校“班班通”教育资源。
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