旭日西下
三个月的国培已经在忙忙碌碌中画上了句号,每一个人都回到自己的工作岗位。我怀着不舍与欣喜,难得有一次系统的小学英语培训,难得有一次参加这样全面的英语培训活动的机会,所以我舍不得,在这一次国培的学习中我满载而归,所以我欣喜,感谢“国培”平台,让我认识到自身“井底之蛙”的眼界和盲目的英语教学,让我受到新课程下教学思想和观念的洗礼,既提高了自身的理论知识,又实实在在地指导指导我的教学实践。
以下是我三个月以来的点滴收获:
一:回到岗位努力寻找自己与同行的差距
我是20xx年刚刚参加工作的,从第一天踏上工作岗位就是自己一个人摸着石头过河,我总是按照自己习以为常的方式进行英语教学,教学中自己总是感到黔驴技穷,这一次系统的培训给我的英语教学下了一副良药,更新了我的教学意识和观念,真正尝试了把新课标与教学实践紧密的联系在一起。“刀不磨要生锈,人不学要落后”,随着经济国际化全球化的发展,英语词汇的不断更新,社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高,如果教师不注意加强自身的学习势必会被动挨打。通过这次的“国培”研修,使我对新的教育理念有了进一步的理解,即强调以学生为本,面向全体学生,关注每一个学生的发展。
二:精心的教学设计室课堂教学成功的保障
课前精心的准备和设计是课堂成功的保障,我们应该根据不同类型的课文设计不同的教学方法与思路,以免于千篇一律的教学模式给学生带来的兴趣和信心不够,不利于学生终身学习和发展。教学思路、线索、过程要清晰。这首先取决于老师的基本功,基本功扎实了,教学自然也就成功了一半,所以说要加强自己的基本功能力。另外还要在备课时进行大量充分的准备,理清教学脉络。学内容、过程、教学评价灵活,对学生的发展和老师的教学,都是谈不上有所促进。但是课堂教学也不能够花哨过头,新课程里讲的分层教学,主题教学,自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。学习之后感到获交益良多。
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