20xx年度湘波中学学生养成教育
工作总结
“行为养成习惯、习惯造就性格、性格决定命运”。养成教育是关怀学生一生的教育,是实施素质教育不可缺少的主要内容,是关乎学生健康发展、和谐发展的奠基工程。20xx年度,湘波中学积极开展学生养成教育,依托“262“生本课堂教学改革,全面实施素质教育,取得了好成绩,受到上级领导和外地观摩教师的一致好评。
一、以《中学生日常行为规范》为范本,健全了学校养成教育制度和评价方案。
20xx年初,湘波中学德育处和创文办联合学生会、年级组,以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为范本,制定了《湘波中学养成习惯细则》和编写了《湘波中学养成教育知识读本》、《湘波中学学生言行三字经》,按照学校教育教学常规管理工作,健全了《湘波中学学生养成教育评价方案》。
二、以“262”生本课堂为主要阵地,规范了学生的日常言行。 湘波中学以“262”生本课堂为主要阵地,积极开展各项专项训练,有效地组织了课堂上学生的移位、聚焦、倾听、文明礼仪等各项养成教育,开展了“小对子对学”和“小组群学”的评价方式,具体落实到小组和个人的操行评分上,通过课改来规范了学生的日常言行。
三、以日评、周评、月评、期评为平台,加强了班级和学生的立体评估。
湘波中学实行每天下午的“日评”、周五的“周评”、每个月的“月评”和每学期的“期评”相结合,加强了卫生、纪律、出勤以及两操管理、就餐就寝、安全教育等各项立体评估,每周一学校德育处组织了升旗仪式和国旗下的演讲,每月评选了“文明礼仪之星”、“管理之星”、“养成教育之星”的表彰。
四、以校园内外活动为主要途径,有效地促进了学生的养成教育。 德育处和创文办、团支部紧密联系,组织学生参与学校的文明交通规范知识讲座、感恩教育、养成教育演讲比赛和“好习惯益一生”书画征文等活动,还积极组织全校师生参加了清扫马路、慰问孤寡老人、捐赠钱物等多种多样的公益活动,通过做好人好事,有效地促进了学生的养成教育。
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