篇一 :花卉学实验报告

仲恺农业工程学院实验报告纸

园艺园林学院(院、系)   园林  专业  111       花卉学实验

学号 201110XX 姓名  XXX实验日期 20##-9-16  教师评定     

实验一 花卉种子检测与发芽试验

一、实验目的要求:了解常规的种子品质检测的方法及掌握种子发芽条件。

二、实验材料、用品:1. 材料:各种花卉的种子。2. 用具:发芽皿、镊子、滤纸。

三、实验方法与步骤:

(一)取样:送检样品量,中粒种子约100克,小粒种子100~150克。

(二)测定种子净度:1. 试验样品的提取:样品成分分类标准:纯净种子、废种、夹杂物。 

2. 计算纯度:纯度(净度)公式:   取两位小数。

(三)测定种子质量:可用百粒法及千粒法。 

(四)发芽试验:主要是测定实验室发芽率。

1. 提取试验样品:

2. 消毒处理:(1)用具消毒:发芽器具、镊子等。(2)种子消毒:0.2%高锰酸钾或0.15%的福尔马林或35%的过氧化氢。

3. 浸种:每天换水1~2次。

4. 置床:一般大、中粒种子用砂床或土床,小细粒种子用纸床。(1)用培养皿垫一张滤纸作床,加蒸馏水湿润发芽床,用镊子轻压床面,四周不出现水膜为宜。(2)将种子分别置床,种粒之间相当于种粒本身1—4倍。(3)用铅笔在标签上注明组号,试验样品号,日期,姓名,贴在培养皿外缘以示区别。(4)将发芽皿盖好,利用室温发芽。(5)观察记录:以置床的一天作为发芽试验的第1天,以后第3天、第5天、第7天、第10天往后每隔5天观察统计发芽数,直至规定日期为止,并将发芽情况记录。

5. 发芽试验管理:(1)经常加水,保持发芽床一定含水量,加水后种粒四周不出现水膜为宜。(2)将感染发霉的种粒检出,用蒸馏水或冷开水冲洗数次,再用0.15%高锰酸钾消毒后放回原处,如果有5%以上种粒发霉,则应更换发芽床。    (3)检查发芽培养箱的温度,24小时内变幅不得超过±1℃。(4)应该经常揭开发芽皿的盖子片刻,以利通气。

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篇二 :花卉学实验报告(三)

实验三:南宁市花卉应用调查   

莫鸿塔  1131100329  农学113

一、目的:

了解南宁市花卉应用情况,学习花卉布置的形式和所用之用植物。
二、时间和地点:

学生利用东盟博览会和“国庆”期间在南宁市各公园、广场、风景区、街道等进行花卉应用调查。
三、内容与方法:

现场调查和观察,结合拍照说明花卉种类与应用形式。

四、调查内容:

金秋十月 南宁街头桂花飘香(组图)                                                          

南宁市南湖桥头的桂花树上花满枝头                 

三角梅为常绿攀援状灌木。枝具刺、拱形下垂。枝叶生长茂盛,叶腋常有刺,亦有无刺之品种。单叶互生,卵形全缘或卵状披针形,被厚绒毛,顶端圆钝。  花顶生,花很细,小,黄绿色,常三朵簇生于三枚较大的苞片内,花梗与药片中脉合生,并没有很明显的花瓣,小花为小漏斗的形状,是其花被,是个保护花蕊的组织,花瓣内有七、八枚雄蕊与一枚雌蕊,虽然有少部份会结种子,不过绝大部份都不会结果,所以繁殖方法还是以扦插繁殖法为主。  花苞大而明显,苞片卵圆形,为主要观赏部位,颜色有鲜红色、橙黄色、紫红色、乳白色等。可分为单瓣、重瓣以及斑叶等品种。编辑本段生长习性  喜温暖湿润气候,不耐寒,耐高温,怕干燥。

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篇三 :花卉学实验报告

花卉学实验报告

指导教师:周兵

实验一  花卉的分类 - 实验时间2013年9月10日(2学时)

实验目的:通过对花卉的分类、识别和不同生态环境下生长发育情况观察,使学生了解主要花卉的原产地、形态特征、生态习性和栽培方式。

实验材料:记录板、放大镜、卷尺、(花卉识别手册)等。

具体步骤:由教师指导识别200~300种花卉种类,并按生活型、栽培方式、观赏特性、系统分类和原产地气候型进行分类。

1.重点识别开花植物50~80种,按多种分类法分类,并填写下表。

2. 掌握常见花卉所属原产地气候类型

3. 花卉依原产地的分类与生活型和栽培方式的分类的关系如何?

4. 理解花卉分类的意义。评价各种分类法的优缺点?

1 花卉分类与识别记载

实验二 花卉种子形态识别和种子质量鉴别-实验时间2013年9月17日(2学时)

实验目的:从外部形态识别常见花坛花卉种子的特征,为鉴别种子优劣以及进行种子清洗、分级、包装和检验提供重要依据。

实验材料:花卉种子,天平(0.0001g),放大镜等。

具体步骤:肉眼观察或借助放大镜观察各种花卉种子外部形态,并对相似的种子进行比较。画图。

上次我们观察的几种花卉的种子,画图,并填下表

表1 常见的一二年生花卉种子形态识别和种子质量鉴别

实验三  露地花卉识别-----实验时间2013年9月24日(2学时)

实验目的:掌握本地区常用的露地花卉种类、中文名、拉丁名、形态特征、科属及园林应用形式。

实验材料:记录板、放大镜、卷尺、《花卉识别手册》等。

实验地点:白鹭洲公园、滨江公园,校园等。

2 花卉分类与识别记载

实验四温室花卉识别——实验时间2013年10月8日(2学时)

实验目的:依据花卉分类原则,掌握各类温室花卉的基本形态特征,了解每一种类的生物学特性及基本应用,熟悉室内花卉种类的基本形态和观赏特征及其习性。

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篇四 :花卉学各论实验报告1

常见花卉的上盆实验报告

一、目的要求

了解并且掌握花卉上盆的基本操作步骤。

二、基本原理

上盆是盆花栽培与欣赏的第一步,是将已育好的种苗植入花盆的操作过程,是盆花养护管理中的基本环节。不同种类、规格的花卉幼苗需要相应的营养空间和适合的培养基质;

三、材料和用具

植物材料,适当规格的花盆,培养土,铁锹,小铲子等。

四、操作步骤

1 培土 首先将普通土与基质1:1混合,尽量混合均匀。

2 选苗 选择根系旺盛,无明显伤口,植株饱满的幼苗。适量摘除已经枯萎的叶片。

3上盆 首先用碎瓦片或碎瓷片将花盆孔洞溢水孔盖上;将已经混合好的培养土用小铲子往花盆中填土,填至1/3;将选好的幼苗放入土中,确保根系完整,一手拎苗,一手盖土,将根系全部覆入土中,覆土高度不超过花盆内沿;震动,将土敦实,必要时可用手压实土壤,若土少于花盆内沿,再次覆土,直到到达花盆内沿为止;浇水。保证浇透水。

4缓苗 时间为3~5天,放置于阴凉处,时幼苗适应环境

5浇水 第二次浇水在第一次浇水3~5天之后 第二次进行浇水,同样保证浇水浇透

6再次缓苗

7第三次浇水 在距离第一次浇水一周后进行第三次浇水,同样保证水浇透 8将花盆放置于合适的地点进行越冬。

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篇五 :花卉学实验报告

花  卉  学  实  验  报  告

专业:园林  班级:051  学号:32号  姓名:林霖      成绩:

实验一      花卉分类与应用

一、实验目的

通过调查海印公园的园林植物种类,按照不同的分类方法将这些园林植物进行分类,熟悉花卉的各种分类方法和花卉的不同应用方式。

二、实验材料

海印公园园林景观中的花卉和园林植物。

三、实验仪器与用品

放大镜、解剖镜、记录表格等。

四、实验地点

广州市海印公园

五、实验时间

20##年10月26日

六、实验方法与步骤

1.调查与观察

调查:对海印公园的园林植物进行调查,作出植物名录。

观察:观察海印公园园林植物的生态环境,了解生物学习性,如木本还是草本等;对环境的具体要求,如对光照强度、水分等;观察每种植物在园林中的配置位置,如林下、人工林的上层等;观察应用方式,如地被、行道、庭院等。

2.分类

根据不同的分类方法,将指定区域的园林植物进行分类。

七、实验结果与分析

1.  园林植物名录

表一      海印公园园林植物名录

    从表一可知,海印公园气候条件、土壤肥力优良,适于多种植物生长繁殖。因为不同的植物生长需要不同的空气温度、土壤湿度、土壤温度、水分、光照强度、养分等,而多种植物共存于一个大环境中,则表明海印公园是一个适于普遍的园林植物生长的环境。

2.  园林植物分类

(1) 按照生态习性分类

分为一、二年生花卉,宿根花卉,球根花卉,多浆及仙人掌类,室内观叶植物,兰科花卉,水生花卉,木本花卉,草坪,地被等10类。

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篇六 :花卉学实验指导学生版

实验一 、二  花卉识别

一、实验目的

  1.通过花卉实物的观察与记录,加深对花卉的形态特征的印象,达到识别常见花卉的目的。

  2.通过该实验训练学生正确观察花卉、识别花卉的能力掌握一种快速记忆花卉的方法。

二、实验材料及方法

 (一)实验材料

1.露地二年生花卉:金盏菊、紫罗兰、三色堇、金鱼草、雏菊、虞美人、蜀葵、羽衣甘蓝。

2. 观叶花卉:文竹、一叶兰、竹节万年青、袖珍椰子、棕竹、散尾葵、苏铁。

3. 温室花卉:仙客来、马蹄莲、瓜叶菊、天竺葵、凤梨、蟹爪兰、报春花、君子兰、蟹爪兰、山茶。

(二)试验方法

1.观察

 ①直接观察:用眼睛看植株的整体外貌、茎、叶、花等的外部特征。

 ②用手持扩大镜观察花卉局部和肉眼难以观察的外部特征。

2.测量

  ①植株的长、宽、高。

  ②茎、叶、花的所需尺寸。

3.描述:将1、2得到的印象描述、记录下来。

三、实验要求

      1.观察全面而仔细。

      2.依据观察和测量的数据对花卉进行较准确的描述和记录。

四、实验报告的内容及要求

      1.绘制每一种花卉的外形图,并附有文字描述和相关数据。

      2.绘图标有花卉的拉丁文

      3.将你观察、测量的性状与书本作对照,将书本上没有或写的不准确的特征添加在上面。

      4.找到所观察的花卉的一种独特的性状,并编制检索表。

五、注意事项

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篇七 :花卉学实习报告20xx0555080

     花卉学实习报告

    

              姓名:郑仕辉

             专业:园林

             班级:12级二班

指导老师:程小毛

组员:郑仕辉,张正候,

徐洪炫,童朝波

学号:20120555080

日期:2014.6.1

             One day

1.实习地点:后山

2.实习目的:了解,种植花卉 

3.实习时间:2014.5

      花卉学实习开始了,第一天我们就去后山学习了如何种植花卉,这也是我第一次真正意义上的种植体验,这次呢,我们去到的是后山的实习基地,里面种植了许许多多的植物,还有许多实验田,由专门的护林人看护,我第一次得到的是孔雀草,看着包装纸上的效果图,我很兴奋,总觉得自己要亲自种出一株植物了。

后来我拿到的第一颗种子就是孔雀草,我之后还特地百度了一下它。

  孔雀草(拉丁学名:Tagetes patula L.)别名: 黄菊花、五瓣莲、老来红、臭菊花、孔雀菊、小万寿菊、红黄草、缎子花,孔雀草菊科、万寿菊属一年生草本植物。茎直立,分枝斜展。叶羽状分裂,头状花序单生,管状花花冠黄色,瘦果线形,花期7-9月。

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篇八 :花卉学实习报告

园林10级《花卉学I》实习报告

            姓名:            学号: 

20##年11月25--28日,12月6日花卉学实习指导小组的老师带我们去了广州“花卉之都”参加国际盆栽植物展,了解国内外园林植物及其产业现状;参观现代化栽培设施,了解现代设施的作用、管理维护和操作技术;参观其他大型园艺园林企业。还去钟村农场进行花卉栽培和应用实践,去烈士陵园和广州的一些花卉市场认识常见草本花卉、行道树、绿篱和庭院木本植物,了解这些花卉的生态习性、景观特色、应用技术和养护管理技术,并了解当前市场生产和销售的主要花木品种和生产管理经验和技术,大家收获很多。

     下面以海印公园和烈士陵园为主,对在两公园内认识的一些花卉、园林中的应用特色和园林景观配置特点汇报如下:

一、主要花卉种类及应用特色

(一)海印公园:

(二)烈士陵园:

二、园内园林景观配置特点

(一)海印公园:

海印公园位于广州市海珠区珠江南岸的滨江东路,园中种植了榕树、木棉、南洋杉、棕榈等一批热带乔木,同时又栽种了紫荆、杜鹃、酒金榕等观赏性花木,是一座以热带、亚热带自然特色为主体的新式园林。园内的景观除道路铺装和一些园林设施外,植物配置是主要的园林景观,下面重点介绍:

海印公园植物配置特点

1、石景植物的配置:

龟背竹或南天竹搭配以春芋、鹅掌柴、艳山姜、绿萝、合果芋、勒杜鹃、异叶爬山虎 等形成一个多层次的植物山石景观,较好地将山石融合在景物之中。

2、林下植物配置:

1蒲葵+驳骨丹+灰莉+垂叶榕、(耐阴)形成三个层次,不使配景单调;2蒲葵+驳骨丹 +灰莉+蜘蛛兰(耐阴)植物材料有对比;3鹅掌柴+驳骨丹+花叶假连翘+蜘蛛兰+花叶艳山姜+海芋+毛麻楝+金脉爵床+灰莉+银纹沿阶草+合果芋(中性)这一种是园内最主要的配景方式,较好的搭配了乔、灌、草等植物。   

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