20xx年x月x日我们在学校进行了为期一周的大学以来的第一次模拟法庭活动。通过这次活动我学到了很多。

我们系组织这次模拟法庭的目的主要是让我们了解法院民事审判制度。通过了解并参与民事诉讼的审理过程，进一步学习了相关法律法规，弄懂一些课堂上没有听明白的知识。对程序问题有了更深刻的理解。加深我们对理论知识的记忆，使我们的理论知识能更好的和实践相结合。模拟法庭一开始就受到我们学生的重视，大家都积极参与其中，老师说同学们的积极性是他也没想到的，这让我非常有成就感，最后系领导的观摩也给我了我们更多的鼓励。

一、

我们多方查找资料，找了很多案例最终确定了以我组成员亲身经历改编而成发的劳动纠纷案例，我扮演一个公司的人事部经理，原告系在校大学生被我招进公司实训并上岗工作，由于我拖欠工资，原告把我告上法庭。但由于我们知识还不够全面，《劳动法》等法规还没学到，闹出了笑话，我们并不知道劳动纠纷需要劳动仲裁委员会的仲裁，在我们的案例里法院却做出了宣判，虽然老师指出了问题所在，但由于时间问题我们只好硬着头皮演下去。这次活动总共分了六个组，我们组是第五个上场的，我组成员由人民陪审员杜XX、审判员邢XX、审判长王X、书记员冯XX、原告于X及其代理人李XX、被告魏XX及其代理人安培清。我是被告这一不出彩的角色，因为被告没什么戏份，台词少，不被人注意，所以我为了被别人注意就在有限的台词上加上一个被告应有的感情色彩，略显夸张的表情最终被老师注意到，我的付出就没有白费。此案只涉及到一个被告，案件并不复杂，但是涉及到的相关诉讼程序问题还是有些麻烦的，这就需要我们开动脑筋，对案情认定清楚，为了表演好这个案子，我们参与的同学们对本案涉及到的《劳动法》和《合同法》相关知识进行深入的探讨和研究。

二、

实际的表演阶段相当麻烦，这一阶段我们首先要清楚审理案件的基本程序，这对我们是一个考验，因为这对于我们同学来说是比较陌生的，基本没有实际接触过但我们并不害怕，我们主动上网查找资料，观看了许多关于法院审理程序的视频文字资料。通过我们的观察阅读，整理出了最终的庭审程序，首先是书记员宣布法庭纪律；然后是审判长宣布开庭，公布原告被告，以及当事人的诉讼权利和义务；法庭调查；原告被告进行法庭辩论；法庭调解；审议庭评议；公布判决等程序。此案事实确定，被告却不承认原告自己的指控。虽然案情简单明了，但我们没有任何一个人把它当作是一个简单的案件来看待，分配好台词后大家都很认真，积极地在尽力地扮演好自己的角色。接下来就是我们每天几个小时不断的排练与讨论，尽管这样是枯燥无味，但是我们都很认真，没有说一个累字。我们只想尽自己的最大努力把这次模拟法庭活动搞好，给自己争面子，帮老师搞好这次活动。

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10级法学1班 张雪依 1008401004

刑法模拟法庭实训报告

20xx年12月15日在E1B611开庭

参加人员：（审判长）、（陪审员）、（陪审员）、（书记员）、（公诉人）、（公诉人）、（辩护人）、（被告）、（证人）、（证人）、（法警）

案情：被告人于文清与被害人张洁（被告人的母亲）多年来一直相依为命，他们没有工作也没有劳保，生活条件始终比较困难。20xx年10月12日，被害人突然瘫倒在家门口，不省人事。被告人立即将她送到泗水区人民医院接受治疗，主治医师诊断为脑溢血且深度昏迷。被告人便天天去医院照看、服侍母亲，每隔两三个小时就为母亲翻身，擦身，换尿布等。住院五十多天，气病情丝毫没有好转，也吃不进饭，但可以进行简单的语言交流。后来医生告知被告人，该病没有什么治疗希望，老人只能靠注射葡萄糖来维持生命。眼见母亲治愈无望，经济日趋紧迫，更不忍看母亲痛苦万分的表情，20xx年12月3日，被告人将其母亲接回家。第二天下午，在犹豫和矛盾中痛苦挣扎了一天一夜的被告人决定亲自对其母亲实施安乐死。他用两条浸泡了盐水的湿毛巾绑在其母亲的手臂上，再用两根铁丝绕在毛巾外，接通电源，使被害人遭电击而亡。当晚，被告人便向公安机关投案自首。

心得体会：

进入怀化学院后，虽然去看过模拟法庭的审理过程，但是始终体会不到真正参加审理的感觉，更对具体的审理过程有陌生感。在找到案例之后，大家就开始分析案情并进行分工，对于自己所需要的材料等都是自行去找，完成各自的任务。资料整理齐全后，大家开始进行演练，走遍程序，好找出其中的不足，对于没有做到位的，相互指出，加以修改和调整。大家都尽自己最大的努力，扮演好自己的角色，营造出那庄重严肃的氛围。演练期间，难免有冲突，但事后最终仍是由大家共同商讨而决定。

在该案例中，我的角色是证人。起初，演练的时候，还没有什么大问题，心里也觉得：不就是一个证人吗？说几句台词而已，没什么的。但到了真正开庭的时候，那个时候的感觉和之前的完全不一样。那个时候，真的是入戏了，我开始紧张了，生怕自己说错了话，没有之前的从容。我知道，一个证人的言词对于被告或原告都是关键的。在法庭上，是抠字眼的，哪怕是换了一个字或一个词，都有可能不利于他们，那都是要慎言慎行啊。感受颇深的是在我们准备审判材料的时候，我们发现在实践中运用的知识与停留在理论层面上的有很大差距。虽然很多知识拿到试卷上我可以毫不犹豫地写出，但到了实践中却有些手忙脚乱、不知所措的感觉，我想这也是现在法律实务教育上的一个缺陷。通过这次模拟法庭的活动，我深刻感受到了，其实我自己法律知识的欠缺。当我站在模拟法庭台上的时候，就令我体会到法庭是一个庄严的地方，坐在其中的人都会不自觉地被其氛

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《民诉法模拟法庭》实验报告

报告序号：1 报告名称：王丹诉金河广告公司人身侵权损害赔 偿纠纷一案

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湖南工业大学学生实习报告 实习性质：民事模拟法庭专业实习

专 业： 法学院 班级： 083 姓名： 实习人：

实习地点：湖南工业大学河西校区包印楼，湖南工业大学法学院模拟法庭 实习时间：第17周——第19周

年级： 08级 学号：

指导老师：黄启昌、陈长明

一、实习目的

1、巩固法律专业知识，了解民事领域现行的法律法规，掌握司法实践中法院民事案件的受理、审判等程序；

2、了解律师代理民事案件的整个流程及调查取证、法庭辩论等操作技巧，掌握主要的法律调整方法，提高学生的实案操作能力；

3、掌握所学民法理论知识的具体运用及与相关学科之间的关系，进一步了解法律实质，同时通过参与案件审理，建立感性认识，在实习现场获得初步的法律适用技能与基本的法学理论知识。

4、增强组织纪律观念，扩大知识面，为以后学习以及实践工作打下良好的基础。

二、实习内容

（一） 株洲市中级人民法院民事审判旁听

20xx年4月11日，株洲市中级人民法院在湖南工业大学模拟法庭审理了一起专利侵权案件。案件原告系广东奥菲动漫文化股份有限公司，因株洲南大门市场一家玩具批发店出售于该公司外观相似的盗版玩具商品，造成损失，故将该个体工商户登记业主—郑建芳列为被告，诉请法院判决赔偿其损失及诉讼费用5万元。 法庭围绕“被告是否销售该商品，授权的外观设计是否相同或相似，被诉侵

权产品是否有合法来源，民事责任如何确定这4个争执焦点进行调查审理。到举证质证环节，我在心里有个初步判断，该案事实比较清楚，原告方证据相对充分，法庭天平似乎青睐原告方，但被告方律师对证据的质证以证据的真实性，合法性，关联性入手，观察入微，思维敏捷，找出很多合理但不易发现的疑点进行辩驳，使原告方证据证明力减弱，着实给我们上了生动的一课。最后该案调解成功，以被告赔偿原告2万元损失费用告终。

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20xx年x月x日我校举行了一次刑事模拟法庭活动，活动的开始到结束不过是短短的几天，但对我来说却有着历史性的意义。无论是对我的志向方面，还是知识方面都有质的提升。

我们系此次举行的模拟法庭，其主要目的就是要让我们了解刑事案件的审判程序和审判制度。我们通过对此次刑事模拟法庭的举行和参与，初步的掌握了刑事诉讼的审理过程，并且进一步学习了相关法律法规如《刑法》，《刑诉法》等。对我来说，是知识与实践的融合；是理论知识储备的进一步的提升；是对我刑事法律知识实质性理解的触发点。此次刑事模拟法庭的一开始就受到了同学们的高度重视和积极踊跃的参与。不仅是我们，我们的指导老师也为同学们提供了很多的指导和帮助。从而让我们能够更好地参与这次活动，并且使我们有了对以后从事司法工作信心。

内容及过程

我们彼此深刻交流，有不懂的或是不理解的地方就组队探讨、逐步理解、深入分析。多方查找资料后，又找到辅导老师帮助我们仔细分析这个案子。本案虽然说情节简洁，但也涉及到相关的诉讼程序问题以及举证上的问题。为了能够充分的饰演好里面的角色和更好地表达我们对案件的理解，我们还组织过同学们对《刑法》、《刑诉法》相关知识的探讨和研究如：李鹏程的正当防卫是否过当等。

要演好此次模拟法庭关键就是要清楚案件的基本程序，这对我们同学来说是陌生又艰巨的，但我们并没有畏惧和丧气。我们通过观看

许多关于法院审理刑事案件的视频资料。细心观察，基本掌握了审理案件的程序，并且积极地组织同学们彩排、示演，连续不断。同学们都不厌其烦的练习着，都是想把自己示演的最完美、把刑事诉讼程序更加充分的展示给大家，让大家对刑事诉讼程序更好的掌握。

刑事模拟法庭的开始就是那秋收了的果实，“银幕”就这样正式的被拉开。首先，（1）书记员沉稳的走向书记员台，宣告公诉人、辩护人入庭，（2）询问确认到庭情况，（3）书记员宣布法庭纪律，接着是审判组法官出庭并宣布庭审开始，进行法庭调查、法庭辩论等法定程序。此案事实较为清楚，双方争论较多的是李鹏程的正当防卫是否过当，也是本案的看点。案件的审判在我们心目中是那么的刻骨铭心。虽然大家都知道这次只是一次模拟而已，但大家都很认真。一晃大半个小时过去了。最后，审判进行到了法庭宣布阶段，由合议庭合议产生口头判决，判决书五日内送达。

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指导老师：靳怀宇

行政模拟法庭

审判报告

法学本1302

姓名：和彦勇

担任角色：原告代理人

学号：321312010219

20xx年12月25日2：30，法学本1302班级的行政模拟法庭准时开庭，在靳老师的指导下，我们很认真很投入，每个角色，每句台词，使我们去感受在法庭上法律彰显的威严、公平、正义。

案情回顾:

20xx年2月14日上午，原告公司职工郭维军在上班期间，一个人擅自在走到公司大门口公告栏前，突然体力不支，后退几步摔倒在地，造成脑部损伤。首发后，对郭维军所受伤害，被告曾两次认定不构成工伤，且蓝天市人民政府的两次复议也认定不构成工伤。虽然，两次不认定工伤的决定均被蓝天市南长区人民法院以事实不清，证据不足，适用法律错误为由撤销，判决被告重新作出工伤决定，而且蓝天市中级人民法院也以（2005）蓝行终字第2号行政判决书（简称2号终审判决书）维持了原判，即重新作出工伤决定。然而，20xx年4月30日，被告作出0491号工伤认定书，该认定书仅以2号终审判决书中“没有证据证明在单位日常的工作时间，工作区域内，郭维军因从事与日常生产，工作无关的事务而跌倒致伤”一语作为依据，认定郭维军受到的伤害为工伤。

我作为原告方的代理人必须得从原告的利益出发我的答辩是

这样的，郭维军实在没有任何人指派其离开工作岗位从事其他事情时，擅自走到公司公告栏前突然摔倒致伤，其受伤不存在任何

外力或者不安全因素的影响，其伤害不构成工伤：

第一根据《A省城镇企业职工工伤保险规定》（以下简称工伤保险规定）第七条第一项，郭维军的伤根本不构成工伤。且前两次工伤认定中，被告有能力依法调查取证，也取得证据证明郭维军的受伤与其工作无关，不认定其工伤。

第二，郭维军受伤一事发生在《工伤保险条例》施行前，因此，本次工伤认定也只能是前两次认定的重续。《工伤保险条例》不能对本案适用。因而，本次认定中，被告不进行实际调查只援引法院的一纸判决和当时未施行而不适用的《工伤保险条例》为依据，属适用法律错误。第三，作为复议机关的蓝天市人民政府先是维持一个不认定工伤的决定，后复议机关维持认定工伤的决定，而前后两个决定指向的都是一个法律事实，这样出尔反尔的行政复议根本不能发挥纠正不正确行政行为的作用。

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襄 樊 学 院

《模拟法庭》 报 告 书

系 别：

班 级：

任课教师：

学 生：

学 号：

1 实践

前 言

《模拟法庭》课程，是法学本科专业的基础课。本门课程是一门理论性和实践性很强的课程。实践教学是课程教学的重要组成部分和必要环节，为配合理论教学，增强理论教学的实效性和针对性，有意识、有目的地安排体现理论运用的实践教学活动，避免学生脱离自己的学习生活实际而空谈，力争通过实践来帮助学生能够运用法学重要思想的理论观点，分析和解决诉讼中遇到问题。

通过实践教学活动，引导大学生对法学方面问题的重视和兴趣，丰富自己的法学知识，完善学生的知识结构，从而使本课程实现法学教育功能；利用实践教学活动，帮助学生有计划地提高自己的组织、表达等方面的实际能力。

实践教学既要充分发挥教师指导的积极性，也要能够充分发挥学生参与的积极性。只有两个积极性都得以发挥，本课程的实践教学才会收到应有的效果。

学生实践教学成绩是以学生参与实践活动及本报告书的完成情况来加以评定的。学生实践教学成绩占该课程总成绩30%。而且，在学习成绩评定过程中，学生如无实践教学成绩，《模拟法庭》课程总成绩将以“不及格”计。

襄樊学院经济与政法学院

20xx年2月

2

公诉卷

人民检察院起诉书

年 检 字 第 号

被告人基本情况：（姓名、性别、年龄、籍贯、民族、文化程度、单位、职务、住址，曾否受过刑事处罚，被拘留、逮捕的日期。）

案由和案件来源：

犯罪事实和证据：

起诉理由和法律依据：

此 致

——人民法院

附：证据目录。

公诉人： 年 月 日 3

公诉意见书

人民检察院公诉意见书

被告人：

案由：

起诉书号：

审判长、审判员：

根据《中华人民共和国刑事>诉讼法第153条、第160条、第165条、第169条的规定，我们受人民检察院的指派，代表本院，以国家公诉人的身份，出席法庭支持公诉，并依法对刑事诉讼实行法律监督。现对本案证据和案件情况发表如下意见，请法庭注意。

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