信息技术应用调查报告

一、调查时间：

9月2号—11月2号

二、调查形式：

通过听课、上课与学生零距离接触交流沟通、与任课教师交流沟通、调查学校计算机房及网络配置情况。

三、调查对象：

******小学信息技术学科教学相关的人员（教师、学生）。

四、调查目的：

目前在大部分中小学学校已经应用了信息技术，但是每个学校的应用程度不同，我想通过调查来了解我所实习的学校对信息技术的应用程度。

五、调查内容

（一）涉及人群

信息技术应用涉及人群有信息技术管理小组和信息技术应用人员。

信息技术管理小组是由校长负责的，副校长是组长，还有5位信息技术专职教师，其中3位专职教师负责教学教研，2位负责电化教育、硬件维护和网络维护。

信息技术应用人员：教师、学生、家长。教师可以正确应用信息技术来上课，教师、学生能够通过学校中心机房的高速光钎接入因特网进行资源下载机各方面的学习。家长可观摩学校的多媒体设备，学校联系教师和家长都是通过网络平台来联系。

（二）信息技术师资队伍建设

我校现有信息技术教师5名；教师的专业技能（教学技能、网络技术、课件制作、指导学科教师、常用软件的使用等）掌握情况良好。其中有的教师在教研方面曾获得全国信息技术特等奖、在省市县比赛出类拨萃，在个人能力方面曾获国家能力比赛一等奖并积极开发多媒体软件，多次获得县市奖，拍摄录像课被收入了省教育资源网来共享资源等等；有的教师获省课堂教学评比一等奖，全国公开课电优展示活动评选一等奖等等。

（三）教师信息技术水平情况

教师信息技术水平一般，不过多数教师能简单的制作课件、上网、收发邮件。

（四）信息技术教学课程开设情况

学校3~6年级开设信息技术课程，共9个班，每个班每周1节，上机操作。除了 正常正常开课之外，还开设了信息技术兴趣班，主要教动画、ps、网页。

（五）硬件设备

为了保证正常的信息技术课程的教学，一些设施的投入是必备的。学校有1个中心 机房（内有服务器7台）、4个机房（200台电脑）、一个电子阅览室（内有60台电脑）、2个大型多媒体教室、54个多媒体教室（内有电子白板）、大型室外电子屏一套、多媒体采集设备（专业摄像机。照相机、采音设备）、安全监控设备。

…… …… 余下全文

二、教师教学中存在的问题

通过听课、座谈，教研员们普遍感觉目前中小学信息技术课堂教学还存在不少亟待改进之处。

1．教学理念方面

不少教师至今还将信息技术＝计算机，将上课的目标定位在让学生掌握一个个具体软件，于是上课将软件个主要功能、菜单命令、工具、甚至对话框中参数全面介绍给学生。这种教学既存在方向上的背离，也存在方法上偏差。

从方法上讲，教师花那么长时间讲解，学生没有需求，根本不知道为什么要用那个软件，为什么要学那些菜单、工具等，当教师讲完让学生自己练习时，学生早已将教师讲的对话框、操作步骤忘记了，因为没有那个学生能有那么好的记忆力，能记得几十甚至上百个操作步骤。其教学效果可想而知。

从方向上讲，信息技术学科教学目标是培养学生的信息素养和能力，软件仅仅是达到这些目标的载体，是交通工具。因为随着信息技术的迅猛发展，教材中涉及的这些软件，到学生走上工作岗位实际使用时，肯定全部过时，但只要学生的素养和能力提升了，学生到时自然有能力学习新软件、使用新工具。

2．教学方法方面

新课程理念下的教学要根据教材内容、特点灵活而恰当地选择教学方式，不能简单用一种或两种教学方法，但在实际教学过程中，大部分教师的教学方式单一，教学方法单调，缺少教学环节，整堂课教师演示一步，学生操做一步。结果，学生只能按照教师的操作，完成千遍一律的作品，学生没有自己的创意。新课程提出要关注全体学生，但有的教师整堂课都在充当电视节目主持人角色，自己一个人在不停讲，不管学生能不能接受，反映如何。

（1）学生定位不准

高中一节“表格类信息加工”课，教师首先介绍一个蚕茧表格，相信学生和我一样没有搞懂这个表格本身（因为我们都不是蚕茧厂的），其后对Excel软件的常用功能作了全面介绍，但事实上，学生大多数没有学过Excel软件，这样一节课中，学生最多照葫芦画瓢算几个成绩总分和平均分（顺便说说，在新的义务教育法有明确规定，在教学中用学生成绩作为案例是不恰当的）。

…… …… 余下全文

关于商州区中小学信息技术教育的调查报告

一、调查时间

20##年7月5日至8月3日

二、调查地点

陕西省商洛市商州区商洛双语学校及周边中小学

三、调查对象

１.从事计算机教育工作的教师。（了解他们对信息技术教育的看法及提议）

２.学校负责人。（了解他们对计算机人才的要求，以及对信息技术教育的看法提议）

3、在校学生。（了解他们对信息技术教育的看法提议）

四、调查方法

通过调查对象的交流和问卷调查。对五所学校的有关领导、任课教师进行问卷调查共收回调查问卷65张，其中中学问卷35张，占调查中学任课教师的25%；小学30张，占任课教师数的23.6%。

五、调查目的

１.通过互相交流、谈话，全面了解当前信息教师，学校有关领导负责人对现在信息技术教育的看法，并对其作出一个客观分析。

２.通过调查使正在学习中的学生提高对信息技术的渴求，使他们认识到自己的不足，现实与理想之间的差距。

六、调查人

孙建成

七、调查结果与分析

摘要：信息技术教育以培养学生的信息素养为主要目标，而信息技术教育是提高学生信息素养的渠道、是提高全民运用多媒体和互联网这一创造性工具的重要途径。为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，特别是中小学学生需要具备筛选和获取信息、准确鉴别信息、创造性地加工和处理信息的能力，在新一轮教材改革及新课程理论的研究中，中小学信息技术教育研究显得的迫不及待。鉴于此，本文就陕西省商洛市商州区商洛双语学校及周边中小学学校负责人、计算机教育工作者进行了信息技术教育的调查。

关键词：信息素养；中小学教师；调查研究

21世纪是以信息技术为标志的世纪，以计算机和网络技术为核心的现代信息技术不断发展,已经渗透到人们工作、生活的各个领域,信息化成为了社会发展的必然趋势。信息化也对教育提出了新的要求，信息技术教育成为教育改革和发展的重点。

（一）本地中小学的发展现状

…… …… 余下全文

信息技术实习调查报告

调查形式：

通过听课、上课与学生零距离接触交流沟通、与任课教师交流沟通、与学校领导沟通、调查学校计算机房及网络配置情况。

调查对象：

麻栗坡县中小学信息技术学科教学相关的人员（教师、学生及领导等）。

一、前言

21世纪，信息技术的普及与应用的速度加快，我们西部边疆地区农村中小学信息技术教育面临着前所未有的挑战和机遇。

我国信息技术教育从上世纪xx年代发展至今，虽然有长足的发展，但信息技术教育主要集中在城市和比较发达的地区，距信息技术教育的普及和赶上发达国家的水平是还有一段距离。特别是在边疆农村地区学校，信息技术教育起步晚、发展缓慢。据调查，我国城市和发达地区信息化指数与农村相差5倍多。发展和普及农村中小学信息技术教育势在必行，这正好就是我国目前信息技术教育普及的难点之所在。

二、调查与分析结果如下

（一）教学硬件建设情况

计算机教室的建设受诸多因素的制约，比如：资金、技术、校舍以及技术的更新速度、软件对硬件的配置要求等等。也就是说，机房的建设永远也难于适应日新月异的计算机技术。为了保证正常的信息技术课程的教学，一些设施的投入是必备的。

学校现有1 个计算机教室，共计30台计算机，还有一个多媒体教室

（二）信息技术师资队伍建设

我校现有信息技术教师一名；教师的专业技能（教学技能、网络技术、课件制作、指导学科教师、常用软件的使用等）掌握情况良好。

（三）信息技术教学课程开设情况

学校初一和初二年级开设信息技术课程，共七个班，每个班每周两节，上机操作。信息技术教学的管理考核（课时安排、上机课时、教材、教案、教学要求）同学校其它科目。

（四）教师信息技术水平情况

教师信息技术水平一般。通过信息技术培训，在信息技术操作技能上的有了较大的进步，多数教师能制作课件、上网、收发邮件，少数教师能制作网页。

随着多媒体技术的广泛应用，各学科对信息技术的要求将越来越高，提高全体学生、教职工的信息素养，关系到课程改革所涉及的诸多问题，所以，进一步普及信息技术和全面提高教师的信息素养就是极待解决的问题，因为现阶段绝大部分任课教师仍然依赖于信息技术教师。

…… …… 余下全文

电子信息技术应用专业市场调研报告

林    强

  今年5月4日我们到黄石三环电子厂进行了调研，结合与我校合作的浙江横店电子企业、广东中山伟创集团和深圳富士康集团等单位的现状，我们对企业的生产现状、技术水平、电子生产流程、用工需求等信息，进行了充分调研。现将调研情况报告如下：

一．参加学习及调研结果

1.     人力资源需求情况：

调查显示：各企业对电子专业的毕业需求旺盛，每年都需要大批操作工人来充实生产第一线。

2.     企业的岗位群要求情况：

电子专业的就业岗位群为电子企业生产线上的装配工、调试工、检测工、维修工、一般的管理等。

3．根据生产企业对毕业生适应专业岗位工作要求，对电子技术应用专业生的知识结构和能力要求概括如下：

（1） 有准确的语言表达和文字表达能力

（2） 有基本的礼仪知识和社交能力

（3） 有基本的安全知识和防静电知识

（4） 有收集和整理文字资料及专业先关信息的能力

（5） 有一定的仪表仪器操作能力

（6） 有基本的电子装配、检测、维修能力

（7） 有基本的电器安装、调试、维护能力

（8） 有基本的电子电路图阅读能力

（9） 能设计和开发简单的电子产品的能力

（10）  有一定的的生产管理和市场营销能力

（11）  能吃苦有上进心，有终身学习的能力

3.      目前各地电子企业用工难的主要表现：
    １、招工难：近年各地电子企业发展迅猛，新增企业如雨后春笋，大部分原有电子企业也在不断扩大，用工需求不断增加。由于电子企业规模不同、管理模式不同、薪酬和待遇不同，致使电子企业不同程度缺工，致使有的企业无法开足马力生产，不能满足发展的需要。有的企业只好采取提高劳动强度，加班加点的办法来完成生产任务。
    ２、留人难：各地电子企业在职员工的流失比例高，增加了企业人力重置成本，影响了工作的连续性和工作质量，也影响了在职员工的稳定性，使企业蒙受了一定经济损失。

…… …… 余下全文

尊敬的评委、老师，大家下午好！

1、我是13号参赛选手，Xxx，来自XXX大学今天我说课的题目是《制作多媒体作品》。

我将从以下四个方面对本节内容进行全面设计： （板书）

说教材

说教学方法

说教学过程

说板书设计

1、教材分析（教材结构、内容、地位)

本课通过传统印刷技术、拓印方法和现代印刷技术的应用，介绍了我国从古到今的 印书过程。列举了石刻、竹简和帛书等古代印刷技术在印刷业中的作用与发展过程；阐 明了从活字印刷、誊印、王选发明的汉字激光照排系统到中文电脑专业排版软件各个发 展阶段所引发的我国印刷技术大变革的缘由；通过阅读教材文字说明、观察图例，了解 拓印的含义，体验拓印过程；通过观察印刷厂图片，大致了锯现代印刷过程。

本课是本册第一主题的延续和深化，在初步了解电脑处理汉字的三个环节——输入、 存储和输出的基础上，初步了解古代、近代和现代印刷业的工作过程及印刷技术的发展 历程。这样，不仅能巩固之前所学，而且能为之所以要学习和应用字处理软件编排文章 提供依据。

学习本课内容，有利于学生大致了解不同时代印刷技术的发展情况，认识印刷技术 对信息的获取、存储和交流的重要作用，对印刷技术在信息技术时代下的应用有更全面 的认识

2、教学内容

本节课所讲的主要内容有三点：

(1)了解传统的印刷术

(2)体验拓印的过程。

(3)了解现代的印刷技术。

3、教学目标

依据新课程标准的要求，本节课共完成三个教学目标，分别是：

知识目标

能力目标

情感目标

（1）知识目标

通过本节课的学习，要让学生用电脑键盘输入文字，在用电脑字处理软件编排文章，最后让学生用打印机将编排结果输出到纸上，其实就是一个简单的数字印刷过程。

（2）能力目标

在教学过程中，引导学生利用已学过的知识，解决新问题，使学生做到触类旁通、举一反三，拓展了他们的思维。通过自主探究学习，提高学习独立思考问题、解决问题的能力。

…… …… 余下全文

2015-20xx年中国信息技术市场调研

及投资战略报告

中国产业信息网

什么是行业研究报告

行业研究是通过深入研究某一行业发展动态、规模结构、竞争格局以及综合经济信息等，为企业自身发展或行业投资者等相关客户提供重要的参考依据。

企业通常通过自身的营销网络了解到所在行业的微观市场，但微观市场中的假象经常误导管理者对行业发展全局的判断和把握。一个全面竞争的时代，不但要了解自己现状，还要了解对手动向，更需要将整个行业系统的运行规律了然于胸。

行业研究报告的构成

一般来说，行业研究报告的核心内容包括以下五方面：

行业研究的目的及主要任务

行业研究是进行资源整合的前提和基础。

对企业而言，发展战略的制定通常由三部分构成：外部的行业研究、内部的企业资源评估以及基于两者之上的战略制定和设计。

行业与企业之间的关系是面和点的关系，行业的规模和发展趋势决定了企业的成长空间；企业的发展永远必须遵循行业的经营特征和规律。

行业研究的主要任务：

解释行业本身所处的发展阶段及其在国民经济中的地位

分析影响行业的各种因素以及判断对行业影响的力度

预测并引导行业的未来发展趋势

判断行业投资价值

揭示行业投资风险

为投资者提供依据

2015-20xx年中国信息技术市场调研及投资战略报告

【出版日期】20xx年

【交付方式】Email电子版/特快专递

【价 格】纸介版：7000元 电子版：7200元 纸介+电子：7500元

【订购电话】400-600-8596 010-60343812

【报告编号】R301374

【报告链接】/research/201501/301374.html

在“十二五”开局的20xx年，《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》（国发〔2011〕4号）中关于服务业务的优惠政策进一步激发起业界发力信息技术服务业务的热情，软件服务化进程加快和云计算服务的日渐普及使信息技术服务成为新的经济增长点和社会关注的热点。

…… …… 余下全文