XX小学开展法纪和师德师风教育

自查报告

为进一步推进我校师德师风建设，促进学校健康持续发展，我校认真组织教师学习相关法律法规及相关案例，对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，做到有则改之、无则加勉，现对自查情况总结如下： 一、认真学习，高度重视。

10月x日下午，在全体教职工大会上，我校副书记宣读了《市教育局关于开展法纪和师德师风教育活动的通知》，拉开了本次学习活动的帷幕。会上，书记以个别城区教育系统发生公职人员以介绍学生入学为名、收受学生家长钱款，严重违反师德师风，甚至触犯了法律的案件为例，警示各位教师勿要以身试法。校长在此基础上强调了严禁教师有偿补课的问题。

10月份，我校共召开两次全校教职工大会，专题学习法纪和师德师风问题；召开一次党员大会，重申八项规定内容和党风廉政建设；行政领导班子也利用校务会时间，进行了专题学习，重点学习了廉洁治校，抵制腐败的相关内容。同时，我校校园博客中也刊登出相关学习内容，要求教师利用业余时间登录网站，继续学习。活动期间，我校教师认真学习教育行政主管部门关于招生的意见，学习《中华人民共和国公务员法》、《中华人民共和国教师法》、《行政机关公务员

处分条例》、人力资源部监察部《事业单位工作人员处分暂行规定》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、省教育厅《关于严禁组织有偿补课的通知》以及相关法律、刑法知识。 二、端正态度，严肃查摆。

在校内各学习会上，校长都要求全体教师在学习精神之余，要按照《通知》中提及的问题进行自查自纠，做好整改落实，教师们签定了师德承诺书。全体教师在接受了深刻的师德师风教育后，都进行了反思，表示将坚决抵制不正之风。

同时，通过召开家长会、家长委员会等形式，向家长和学生发放调查问卷，了解和掌握教师们在家长和学生心目中的地位与形象状况；通过座谈，了解和掌握家长和学生对学校工作的意见和建议。在查摆过程中，我校本着实事求是、对事不对人的原则，通过全体教师自己讲问题、摆现象，大家互相提、互相评的方法，开展批评与自我批评。

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市***局“六五”保密法制宣传教育自查报告

***文件下发后，市***局高度重视，立即组织相关人员对“六五”保密法制宣传教育工作进行了全面深入的自查。现将自查情况报告如下：

一、精心组织，加强领导

成立了由***局党组书记**为组长，***为副组长的“六五”保密法制宣传教育领导小组，明确了法制宣传员及联络员，制定了“六五”保密法制宣传教育实施方案，并将其纳入年度总体规划进行统筹安排，形成了主要领导全面抓，分管领导亲自抓，各个科室具体抓的工作格局，确保了保密法制宣传教育工作能够有计划、有步骤地在实际工作中得到认真落实。“六五”保密法制宣传教育领导小组每季度召开一次工作会议，检查、研究 “六五”保密法制宣传教育工作落实情况，并对下一步工作进行安排部署。

二、注重教育，提高素质

五年来，***局加强了对工作人员的保密教育管理，积极引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高思想道德素质，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，在思想上构筑起坚固的防线。每季度组织全体工作人员集中学习保密法规一次，要求干部职工每月保证不少于2个小时的自学时间，切实做到学习有目标，教育有收获。领导干部带头学法，并将保密工作渗透到业务工作的各个环节中，做到了业务工作开展到哪里，保密工作就延

伸到哪里。

三、加强宣传，完善机制

在“六五”保密法制宣传教育活动中，***局结合业务工作实际，认真履行本单位法制宣传教育责任，建立健全了保密工作各项制度和保密法制宣传教育长效工作机制。利用局网站、***刊物等媒介大力宣传相关法律知识，并利用科普周等载体，邀请相关专家开设普法讲座，加强对机关工作人员和普通市民的保密法制宣传教育。进一步完善了领导干部保密责任制、文件收发管理制度，对文件收发、管理、处理等工作程序和方法作出了严格的规定。加强涉密文件、资料的管理，提高工作人员的保密意识，防止在文件管理工作中泄露国家秘密。

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开展普法教育 推进依法治教

——XX小学开展法制教育自查报告

XX小学扎实开展法制宣传教育活动中，以改进未成年人思想道德为目的，提高小学生的法律素质和法制意识为出发点，预防未成年人违法犯罪为落脚点，构建平安和谐校园为着陆点，经过普法教育活动，提高了学生的法制意识，形成了在小学生中学法、知法、懂法的浓厚氛围，使校园的文明、和谐空气不断增强，在学生中树立了“人人”学法，个个守法的格局。挽救了一些误入歧途，身陷盲区的儿童，收到显著的成效。现将法制教育活动总结如下：

一、落实责任，创建法制教育新局面。

法制教育活动一开始，学校领导就提出了“以人为本，创新为魂，法制立校，净化校园，促进教学”的新理念。决心以此为主题，全方位打响我校今年的普法教育活动。打破以往“封闭”的模式，走开放务实的新的普法教育体系，创出XX特色。首先，学校成立了以校长为普法教育小组组长，副组长各班主任为成员。学校还请进了建设路派出所干警为法制副校长，充实了学校领导班子，参与党校全面管理教育，要一改以往法制教育“一阵风，假大空”的不良局面。 学校重点落实了四点：（一）制定完善了各项制度。领导小组制定了组长、副组长，成员的责任制，制定了班主任、骨干、学生的责任目标，逐一细化，并张榜上墙。（二）建立法制教育体系。学校由组长管面，即全面，副组长管点，即教育内容、工作重点；班子成员抓

班即班主任，并分管了每一个班；班主任抓骨干，即班委会成员、骨干帮学生。并互相联络，融为一体，形成合力。决不留法制教育一个“盲点“；（三）千方筹措经费，确保法制教育教材。学校在资金紧缺的情况下仍挤出一定资金，加大对法制教育教材的资金投放。（四）扎实推进法制活动。学校领导小组随时根据学校学生实际，月月制定教育重点，天天开展法制教育，周周有情况交流，让法制深入校园，进入每个学生心灵和行动中，并月月有小结，期期有总结。使法制教育常抓常新，防止单一，不走过场，形成法制教育的长效机制。正是采取了新思维、新作法，学校今年的法制教育，配合学习《预防未成年人犯罪法》，向学生进行法制宣传教育 ，形成了“法制人人学，法律人人守”的局面。

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金沙县高坪乡中心完全小学

实施学科渗透法制教育自查自评报告

尊敬的各位领导：

在各级主管部门的领导下，在社会各界的关心和支持下，学校全体教职工深入贯彻教育方针，实施学科渗透法制教育，根据国家《中小学法制教育指导纲要》、《省教育厅关于在全省普通中小学实施学科教学渗透法制教育工作的通知》（黔教法发[2011] 152号）、《关于进一步加强新形势下青少年学生思想道德教育的意见》（黔教法发[2011] 334号）、《省教育厅关于印发<贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核工作方案（试行）>的通知》（黔教法发[2012] 150号）、《金沙县教育局关于印发<金沙县中小学学科教学渗透法制教育实施方案>的通知》金教通[2013]4号等文件精神。我校对照《贵州省中小学学科教学渗透法制教育考核评估标》，认真对20xx年秋季学期到20xx年春季学期实施学科教学渗透法制教育工作开展自查自评，现将自查自评情况报告如下，请予审议：

1.思想认识（10分）自评得分：10分

学校领导高度重视学科教学渗透法制教育工作。组织全体教职工对学科教学渗透法制教育工作认真的学习，并通过印发培训资料，进行培训讲座，学科渗透法制教育的知识测试等方式，达到知晓率为100%。认识到学科教学渗透法制教育工作的重要意义。学校要求学科教师对学科教学渗透法制教育工作落实到位。实施学科渗透法制教育以来，教职工充分认识到学科教学渗透法制教育的重要意义，掌握学科教学渗透法制教育工作的基本要求、基本内容、基本原则和基本方法。

学校利用会议时间组织学习了国家《中小学法制教育指导纲要》、黔教法发〔2011〕152号文件、黔教法发〔2011〕334号文件文件精神。还学习了《法制教育与学科教学》和《教师培训手册》。

2.组织领导（10分）自评得分：10分

按照黔教法发[2011]152号文件要求，成立了由学校校长担任组长的领导机构，并完善工作机制，制定出可行的学科教学渗透法制教育工作实施方案。建立了教务处牵头组织培训和实施、教研组组织开展教研、备课的工作机制。学校把年度教育教学计划工作纳入统一安排、统一检查、统一考核，并建立出考核检查评估制度。学科教学渗透法制教育工作纳入对学校职能部门、教研组的年度绩效考核和对教师的年度绩效考核之中。

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法制宣传教育工作自查报告

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。学生是祖国的未来和希望，从小学习法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使学生养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。为加强学校法制教育工作，确保法制教育经常化、规范化，我校坚持教育为本，组织学生学习法制教育读本、开展法律知识讲座，还结合学生实际开展形式多样、内容丰富多彩的法制教育活动，不断提高学生的道德修养和法制观念。

一、加强领导，明确分工，落实任务

（一）为加强对法制教育的管理，我校成立了法制教育领导小组，组长由校长担当，xxx任副组长，班主任、心理教师任组员。

（二）学校法制教育工作相关制度比较完备，把法制教育纳入教育教学之中，做到有计划，有落实。

（三）充分发挥法制副校长对学校法制教育工作的宣传、指导、监督协调作用，定期对师生进行法律知识讲座与座谈，以确保我校法制教育的水平和效果。学校非常支持老师参加法律知识学习与培训工作。

二、法制教育四落实

（一）法律教育教材：

充分利用下发的法律教育宣传资料，利用校园广播进行学习和讨论，组织学生观看法制方面的影像资料，看后写观后感，谈体会。

（二）法制教育课程:

积极开发小学品德与社会、品德与生活课程，并把法制教育融入语文、体育、音乐课程中，适时对学生进行法制教育。

（三）学校配备了品德教师与社会教师，保障了学生能系统学习相关的课程与知识。

（四）在开展法制实践活动中，基本有活动经费。

三、法制教育实践活动

（一）专题教育：

1、能把法制教育与道德教育、心理健康教育、生命教育、及安全、禁毒、交通安全等教育有机的整合。

2、根据学生的特点有针对性的开展团队活动，如“珍爱生命安全出行”、“珍爱生命远离艾滋”等班队会。

3、在开学典礼、结业式、利用周一升旗仪式、班会、校园广播等形式进行经常性教育。还利用节假日对学生有针对性的进行教育，如寒暑假、五一、国庆长假等，对学生进行社会治安方面的法制教育，防止学生受社会不良少年的诱惑和影响。

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教育系统青少年

学生法制教育自检自查报告

六五普法工作以来，我县教育系统开展法制教育工作成效显著，教师、学生的法制意识有了增强，学法、讲法、用法己逐渐成为工作与生活的重要内容与手段，知法、懂法、守法己逐步成为人们的共识。按照《中小学校法治教育指导纲要》的要求，法制工作正在有条不紊地走向一个新的阶段。

一、贯彻落实《中小学法治教育指导纲要》的具体情况

1、党政领导重视，加强组织。我们始终把青少年的法制教育作为一项重要工作来抓，以《中小学校法治教育指导纲要》为标准，把培养“德、智、体”全面发展的合格人才作为推进教育的根本出发点和着力点，突出青少年法制教育在学校普法中的位臵，强调要把青少年法制教育工作作为德育的工作重点，要求注意改进方式、方法，有创新、求实效。

我县学生数量多，年龄层次和理解能力差别明显，特别要求我们在普法工作的组织方面要结合教育系统的实际情况，适应学生的身心特点。为此，我们在普法教育的程序方面采取了层层培训、分级普法的方式，即县教育局工作人员、部分学校普通法骨干教师接受省、市、县级普法培训；县教育局对学校领导、和普法骨干教师进行集中普法培训；学校普法骨干教师对全体教师进行培训，教师接受普法培训不少于10课时。同时要求学校分三个方面进行普法教育：一是对全体教师进行普法宣传教育，二是对所有学生家长进行一定的普法宣传教

育；三是对学生采取多种方式、形式进行普法宣传教育，学校在法制宣传教育都取得了较好的效果。

2、部门互相配合。我们充分发挥公安、检察、法院和司法行政等政法机关在青少年法制教育工作中的作用，互相配合。学校团队组织能积极履行职能，结合自身优势，深入开展青少年法制教育工作，把法制教育纳入班团队活动和教学中去，通过黑板报、橱窗、录像、案例、广播站、标语、班刊等形式和场所，对学生进行法制教育，进一步强化学校、家庭、社会三方面联动的青少年法制教育运行机制，充分利用广播、报刊等大众媒体和互联网的独特宣传优势，广泛深入地加强青少年法制教育工作。

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二街中心小学20xx年校园法制教育

自检自查报告

按照县局统一部署要求，近日我校安排专人，对学校法制宣传教育工作的开展情况，进行了认真自查，现将自查结果报告如下：

一、健全机构，制定计划，建设制度

（一）、健全法制教育工作领导小组。为加强对学校法制教育工作的领导，调整了领导小组成员，进一步明确任务职责。

（二）、健全学校民主管理机制。学校充分发挥学校工会和教职工代表大会的积极作用，民主监督。学校的所有重大事件均交由教代会审议通过后才能付诸实施。学校还实行校务公开，重大事情均让教职工知晓，同时学校还利用各种手段进一步完善了校内监督机制。

（三）、根据普法教育规划要求，结合学校实际情况，制订法制教育年度工作计划和依法治校工作计划，年终进行总结。

（四）、结合市、县教育系统普法规划要求，认真制订学校普法教育规划，并通过召开学校行政会议、教工会议，把具体要求、目标任务传达到全体教职工。

（五）、学校的制度建设得到完善。学校依法制定了学校章程，经教育行政部门审定并遵照章程实施办学活动。经过多年努力，学校依法制定了教育教学、财务、教师、学生、后勤、安全和开展社会活动等各项具体管理制度，各项管理制度内容合法、公开、公正、合理，实施有效。

（六）、落实法制副校长制度，与当地司法所保持经常性的联系，

加强对青少年的法制教育和校园周边环境的综合治理。

二、明确职责，措施到位

（一）、学校的内部管理体制得到不断加强。学校依法实行校长负责制，完善校长决策程序，发挥学校党组织的政治保障作用，明确学校党组织、校长、校务会、教代会等各种机构的职责权限和议事规则。做到相互配合，权责统一，依法办事；学校的校长责任制、党组织制度等规章制度建立健全，不断完善，其法定的权利、职责与义务明确具体，能落到实处。

（二）、多种措施，齐抓共举。

1、充分发挥学校课堂教育的主渠道作用，把法制教育与学校的政治、德育、纪律教育有机结合起来，增强师生的法制观念和法律意识。

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