篇一 :高中研究性学习报告

高中研究性学习报告

    研究课题:现代流行语的背后、生活垃圾的处理与回收利用、学生消费状况的调查研究、我眼中的孔子。。其中任选其一

    写出其研究目的、意义、内容、结论

    谢谢谢谢!!!

    网友完善的答案:

    合肥市第七中学研究性学习课题研究方案

    课题名称:香水制作的研究

    指导老师:吴国权组长:邱立言

    成员:田逸峰、周华捷、宗剑、张旭、赵武广、方章健

    背景:对芳香素的提取、香水的制作有了一个初步的认识,了解了香水制作的初步方法,以及怎样进行芳香素的提取。

    目的与意义:初步认识香水的成分以及制作方法。

    目标:学会进行玫瑰精油的提取,以及香水底料的制作

    主导学科:化学相关学科:生物

    具体研究计划

    任务分工

    任务

    责任人

    任务

    责任人

    搜集资料

    田逸峰

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篇二 :高中 研究性学习报告 范本

研究性学习报告

         

课题名称:发展中的问题——电子垃圾

课题组成员:

课题的提出:世界科技高速发展的一个后遗症,就是制造了大量的电子垃圾。随着高新技术的迅猛发展,电子产品更新换代的周期越来越短,目前全世界每年产生的电子垃圾正以18%的速度增长。由于电子产品元器件含有铅、铬镉等几百种高度有害的化学物质,电子垃圾正在成为人类最大的污染源。因此,发达国家视如何处理电子垃圾为一件棘手的事,他们不但不愿意接受和处理电子垃圾,还不断向其他国家倾倒电子垃圾,甚至扬言,中国是世界上最理想的电子垃圾场。所以我们决定对电子垃圾的危害和在中国的状况进行研究。

课题的目的和意义:更好地了解电子垃圾的危害,了解中国处理电子垃圾的方法,从而呼吁身边的人从小事做起,减少把如电池一类的电子垃圾随意丢弃的现象,一起让我们的环境更加美好,让人与自然更加和谐。

研究阶段:

一:电子垃圾的迅猛增长:据统计,电子垃圾的增长速度比生活垃圾要快3倍。这些电子垃圾包括:大小家用电器、 IT设备、通信设备、电视及音响设备、照明设备、监控设备、电子玩具和电动工具等。目前,欧盟国家每人每年平均产生电子垃圾16公斤。在人口只有520万的芬兰,每年产生的电子垃圾达10万吨,人均超过19公斤。

 

二:电子垃圾的危害:美国电子产业协会(Electronic Industries Association)指出,几乎所有的电子产品其铅含量都非常高。而根据硅谷防止有毒物质联盟(SVTC)统计,到20##年底前报废的3.15亿部电脑当中,铅的重量便高达12亿磅,镉达到200万磅,汞40万磅,六价铬有120万磅。电子设备中所使用的塑料件也会构成危害,因为塑料中可能含有聚氯乙烯,焚烧时会生成二恶因(dioxin)。另外,还有许多塑料件和某些电路板中含有溴化阻燃剂(BFRs),其中有几种被怀疑会干扰机体的内分泌功能,并在动物和鱼类体内形成生物富积。《臭氧层》(Chemosphere)杂志20##年2月刊发表的由加利福尼亚州卫生厅进行的一项研究发现,加利福尼亚州海湾地区的斑海豹的海豹油和哺乳母亲的母乳中溴化阻燃剂含量很高。

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篇三 :高二研究性学习报告论文

 

【摘要】互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天,“上网”已经成为了一种时尚,而在庞大的网民群体中,青少年占了很大的比例,并且还在逐步增多。据调查,目前网民中18~35岁的青年占85.8%,18岁以下的占2.4%。面对不可阻挡的青少年上网热潮,如何对其进行正确引导,已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。互联网络带给我们巨大的影响,其对青少年的影响有积极的方面,也有其消极的、负面的。但是,互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平,我们没有理由因噎废食,我们应当充分发挥它的积极作用,采取相应的措施,引导青少年健康地成长,以使青少年适应信息时代的发展、与时俱进。

课题研究的 目的 和 意义 :

让每位同学了解网络的利与弊,正确引导中学生使用网络的心态,合理利用网络。提高中学生的自我辨别能力,不迷恋网络,能以学业为目前学习生活的中心。

课题研究的 方法步骤 :

1.向目标人群发放调查问卷,了解实际情况  

2.通过上网查询相关资料  

3.邀请同学进行班级采访,结合课题提出相关问题,作好记录工作  

4.小组汇集调查资料,整理调查结果  

5.小组成员讨论总结研究成果、发表研究看法心得,撰写研究总结报告  

6.提交课题研究报告,分享交流研究成果  

课题研究的 分工:

1.调查问卷的设计、整理(王海锋)   2.资料查找、整理(王海锋)   3.调查访谈、记录(王海锋)   4. 撰写研究性学习总结论文(王海锋)   5.活动过程的拍摄工作(王海锋)

课题研究的 内容:

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篇四 :高中研究性学习报告范文

高中研究性学习报告范文

   广州市中学生劳动技术学校研究性学习登记表

  

  课题名称: 不同奶源与酸奶品质差异的探究

  

  参与学生:余贵明 严敏仪 杨艾斯 林芷珊 陈心悦 钟亿兴

  

  指导教师: 周杰敏 谢辅宇

  

  研究时间: 2013/5/6-2013/5/10

  

  参与学生

  

  学 校  广雅

  

  班 别  高一3

  

  学生姓名  余贵明 严敏仪 杨艾斯 林芷珊 陈心悦 钟亿兴

  

  联系方式  1312862****

  

  指导教师  周杰敏 谢辅宇

  

  一、 研究背景:

  

  平时我们都经常喝酸奶,都是在超市或小卖部买的,后来发现网上其实有家制酸奶的方法,心里很想自己做,但是由于种种原因一直搁置着。

  

  现在学农的时候能提供一个机会我们自己做酸奶,既能锻炼动手能力。又能积累一门手艺,感觉非常高兴,就参与了这项活动。

  

  实验中需要控制变量,我们想了很久,奶源是一个很重要的问题,奶质和形态都能影响酸奶的味道,所以我们选择了控制奶源变量的酸奶制作研究性学习,探究选取哪一种奶源才会使自制酸奶口感更好。

  

  二、 活动目标

  

  近几年,发生了用皮鞋制酸奶的事件,让整个社会陷入了诚信危机。对于青少年,奶制品是生活中必不可少的一部分。面对酸奶的事件,我们产生了恐惧与担忧。所以我们想通过自己制作酸奶,感受酸奶生产的过程,同时体会制作每种品牌酸奶的成本高低与口感来源。

  

  我们对于酸奶成品的期待并不高,希望结果制作出来的酸奶,能在凝固中传递出当代酸奶的香气与奶味。

  

  三、 活动实施的具体过程:

  

  一、 分组分工,选取实验材料,制定活动方案。

  

  二、 材料

  

  1、发酵用的原料

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篇五 :高中研究性学习报告范文

研究性学习报告

关于英语自主学习的研究性论文 按照自主学习理论之父霍勒克的定义,自主学习能力就是“管理自己学习的能力”。从外语学习的角度来讲,自主学习可以使一个学生在课堂学习时间有限的情况下提高外语能力,直至掌握这门外语。大学生拥有较多的业余时间,可利用的课外资源也比较丰富;他们拥有较强的自我意识和自我管理能力,学习目标和职业目标也更加明确,所以他们有充分的自主学习的条件。而大学英语又是一门重要课程,大学生不仅面临四、六级考试的压力,还要应对社会对他们的英语能力日益增强的要求。在这种形势下,英语自主学习不仅是必要的,也是切实可行的。根据国内外自主学习的相关理论和我国大学英语教、学现状,培养大学生英语自主学习能力可从下列几个方面做起。 1 培养自知,树立自信 自知包括对自己的学习愿望、目的、观念、风格等的认识。研究者本森和沃勒提出,“一项学习活动的成功在某种程度上是以学习者对世界、尤其是对该学习活动的态度,自我感觉,学习欲望为条件的”。所以,教师应首先帮助学生反思自己的学习观,鼓励他们树立正确的态度,形成主动学习的愿望。只有拥有主动的态度,学习者才有可能在他的学习过程中扮演积极的角色,产生独立的想法,并利用各种学习机会,而不是仅仅对老师的教学刺激做出反应。此外,强烈而积极的动机是对外语产生兴趣、进而要努力学会这门语言的重要条件,动机能在困难的时候使学习者产生坚韧不拔的信念,而坚持常常能克服能力和环境所带来的局限, 所以, 动机培养也很重要。教师还应帮助学生树立自尊、自信。要让他们相信自身的努力对学英语至关重要,而自己有决心付出努力;不论自己的英语基础是好是坏, 都有能力管理好自己的学习。自尊和自信可以产生责任感和独立感,促使学习者为自己的学习承担责任和后果。自尊和自信也是建立在清楚的自我认知上的,明白自己的认知特点是理性还是感性,场依赖型还是场独立型,视觉型还是听觉型等,学生就不会盲从和模仿别人,而能有针对性地选择适用于自身特点的学习材料和学习方法,取得事半功倍的效果。 2 确立目标,制定计划 目标在个体的学习过程中起参照点的作用,个体正是在既定学习目标的引导下,不断调控着自己的学习过程和学习策略。因此,目标被看成是自主学习的核心构成成分。但徐锦芬等人的研究发现,很多大学生虽然认为英语学习很重要,但他们除了完成老师布置的作业、预习、复习课文等之外,并无学习英语的计划,即使有,时间的安排也相当随意,往往不能达到预期目标。鉴于这种情况,教师应担当起帮助者和监督者的角色,指导学生根据自己的英语基础、能力水平、个人兴趣、专业特点和未来发展的需要制定学习目标。告诉他们不要制定诸如“我要尽量争取过四级”这样模糊的目标, 要制定多项小的、具体的短期目 标,因为近期目标的实现能够使学生更快地看到自己某些能力的增长,对他们的意志控制要求也更低,而一个目标的成功实现往往会促进新目标的确定和实现。计划中的学习时间安排非常重要。根据调查结果,很多学生不是自觉地利用自习时间或业余时间安排学习活动,有70% 被调查的学生自称对这些时间抓得不紧,其他类似的调查也表明学生在学习时间的自我安排和管理上不尽如人意。毫无疑问,在使用有效策略的情况下,要获得较高的英语能力,就得在环境许可的条件下尽可能多地接触英语。自主学习研究者齐莫曼建议让学生确立有规律的学习时段,使自己在每天预定的时间内学习成为一种习惯。他认为教会学生有效地管理和安排自己的学习时间也是自主学习教学中需要确立的一个重要目标。这种教学一般包括如下步骤:与学生讨论时间的运用;让学生在某个时间段内记录下自己的时间运用,认识到自己是如何利用时间的;制定个人时间表,确定可以自主使用的时间;让学生估计完成自主学习活动所需要的时间,并相应地填入时间表;本段结束后检查计划的完成情况和学习效果。 3 学习并运用学习策略 目标制定出来之后, 就要付诸实践, 采用适合自己认知特点和学习风格的方法和策略非常重要,正如研究者坎迪所说:“如何学和学什么是密切相关的——一个学习者所采取的总体方法将极

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篇六 :高中研究性学习报告

高中研究性学习报告

课题:农村合作医疗所面临的问题与对策研究

成员:时梦舸

摘要:本文是我们3位同学综合实践活动的成果,通过与农民过去就医方式的对比,在此基础上阐述了它们的各自优缺点。最后分析了现阶段所实施的合作医疗政策,并概述了合作医疗原则、合作医疗的定义、新型农村合作医疗发展思路、合作医疗的益处;主要阐述了合作医疗政策所面临的新问题以及解决问题的对策。

写作的意义和目的:分析现阶段的农村合作医疗概况,总结其面对的问题和其起到的积极作用。就所面临的问题作出对策,使造福广大农民的农村合作医疗更加完善。也是表明中国在农村发展上所作出的努力与积极的方面。

提出问题:如今农村合作医疗存在什么问题?该如何去解决?

进行分析:

一、过去农民的就医方式的原因:○1由于经济原因,有病不看的现象很普遍。较长时间来看,因为经济原因有病未就诊的情况很普遍。大多数农民抱着等等看看,也许病会好的的思想而未去就诊。○2小病不看,大病上医院。○3农民对乡村医生缺乏信任,他们对乡村医生医疗水平持有怀疑,同时感到乡村医生的药价太高,甚至怀疑乡村医生卖假药,从而导致医患关系出现紧张。○4农村疾病谱的变化对农民求医行为影响很大。不少农民在患小病的时候,一般不太在意,随便在村卫生室拿点药,等到病情严重的时候才去医院看,这时候就需要住院就诊,各种检查、治疗和药物对他们来说又过于昂贵,所以,他们一般就选择去医院看病,回家养病。○5少数农民有求神的行为。

二、合作医疗的必要性:改革开放以来,我国农村经济得到了迅速发展。然而,农村的社会保障体系却严重滞后,尤其是随着改革的深入,城乡差距逐步加大,广大农村仍然存在着看不起病的问题,因病致贫、因病返贫的问题一直困扰着广大农民。加快新型农村合作医疗制度建设的步伐,对于解决我国的“三农”问题、更好地促进农村经济的发展、提高农民的健康水平、维护社会稳定、实现全面建设小康社会的目标具有十分深远的意义。

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篇七 :高二研究性学习总结

重庆市接龙中学校

高20xx级研究性学习教学工作总结

刘利

一、实践回顾

通过开展“研究性学习”这样的研究活动,不但可以发挥学生创造性,同时也能够增强学生学习的兴趣,提高他们学习的积极性,进而提高综合素质。

l. 成立课题研究小组,明确研究思路及任务。

各班成立了课题研究小组,明确职责,具体分工,并明确了研究思路,即把研究性学习与科研课题有机结合。有实施计划,确定研究方案,制订工作计划。聘请相关教师为指导教师,小组组长负责全面的指导和协调工作。

2.确定研究方式,指导学生选题。

根据研究内容的不同要求,研究性学习的实施主要有课题研究类和项目活动设计类。其组织形式也有小组合作、个人独立和个人与集体相结合之分。根据班级实际情况,选择课题研究,以小组合作为主要形式。

3、培养学生科研意识,鼓励学生大胆实践。

课题确定后,组织学生进行研究方法的培训,给他们讲如何设计调查问卷和活动方案,如何开展社会调查,鼓励学生大胆探索,勇于实践,在活动中学会合作与交流,在研究中注重亲身参与,体验过程,善于发现问题,解决问题,培养自己的创新精神和社会责任感。之后,组织学生进行了开题论证会,交流选题的经验。在实践过程中,我们

还印发了“活动记录表”,学生记录每次活动的情况,便于课题分析和总结评价。

二、经验和体会

(一) 经过一年的实践与研究,取得了初步的成效:

1.学生对研究性学习有了初步的了解,探索出了“以课题研究为主要类型。以小组合作为主要形式,研究主题下选择小课题的组织方式”的研究性学习活动方式。

2.教师的教育观念有了很大转变,摒弃了陈旧落后的教育观念,改变了课堂教学“满堂灌”、“填鸭式”的教学方式。以学生为主体,重视学生全面发展,培养学生创新精神和实践能力逐渐成为了教师主动的教学行为。

3.提高了教师科研意识和水平,促进了自身教育科研工作。通过开展研究性学习,培养和锻炼了自己的教育科研能力。

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篇八 :高二十二班研究性学习课题报告

研究性学习报告

                       课题:我们身边的水
 
摘要:本文是我们小组八位同学综合实践活动的成果,阐述了水的组成、性质,对我们生活中的水进行了分类和比较,在此基础上阐述了它们的各自用途。最后分析了长江流域和古运河流域镇江段水质污染状况及其原因,并初步提出治理构想。
关键词:水,身边的水,分类,用途,水质污染

水污染:据环境部门监测,全国城镇每天至少有 1 亿吨污水未经处理直接排入水体。全国七大水系中一半以上河段水质受到污染,全国 1/3 的水体不适于鱼类生存,1/4 的水体不适于灌溉,90% 的城市水域污染严重,50% 的城镇水源不符合饮用水标准,40% 的水源已不能饮用,南方城市总缺水量的 60% — 70% 是由于水源污染造成的。

  截至 1996 年底,全国 600 余座城市年排水量为 353 亿立方米,处理量为 83 亿立方米,处理率仅 23%。城市市政系统年纳污水 209 亿立方米,建有城市污水处理厂 153 座,集中处理量为 23.8 亿立方米,处理率为 11.4%。尽管全国每年新增城市污水处理能力 3 亿立方米,但仍以每年处理能力缺口 21 亿立方米的速度在不断增大。到了20##年,城市市政系统年纳污水为1385亿立方米,2100年将达到2435亿立方米这相当于长宽高都是61813.8米的正方体,若平铺为高1CM的长方体,底面将覆盖将近2537个中国。

  《国家环境保护“九五”计划和 20## 年远景目标》要求,到 20## 年,全国要新增城市污水处理能力 20## 万吨/日。集中处理率达 25%。据测算,仅处理厂的配套管网投资将达 850 亿元,至 20## 年,城市集中污水处理率将达 40%。预计将新增城市污水处理厂 1000 余座。

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