篇一 :调研报告结尾

围绕工作思路,狠抓教师的观念转变,树立质量求发展的信心,增强质量意识;狠抓作风的转变,增强敬业、奉献精神,树立“校兴我荣、”“校衰我耻”的主人翁精神。狠抓领导班子和教师队伍建设,做到统一思想,团结协作,提高服务意识,加强学习,提高专业知识和教学技能,从而提高教育教学质量。

2.加强学习,提高师德。

大局意识差,敬业不强,“圈内斗是师德师风最突出的问题。要改变现有的现状,不是短期内能达到的,要经过长期的学习、教育、引导。要把师德师风建设作为一个重点,加强师德教育培训,树身边典型等形式,帮助教师提高职业道德修养,让正气得以褒扬,邪气受到遏制,努力打造一支思想素质高、专业技术强、勇于负责、乐于奉献的教师队伍。

3、加强领导,落实责任

为了使学习活动深入开展,不搞形式,对调研中查找出来的问题进行整改。要求各学校负责人要负起落实责任制定整改措施,限期落实整改,对影响学校发展的问题要抓实抓细抓出成效。

4、健全制度落实管理

坚持管理育人,结合绩效工资的实施,完善各方面的管理制度,废除或修改不合理的规章制度。严格依法依规治校治教。领导干部要以身作则,带头执行学校的各项规章制度,要公平公正的处理问题,做到依规管理,管理规范,确保学校和

谐发展。

5、扎实校本教研,努力提高教学质量

(1)把学行全面协调可持续发展作为教育教学法工作的首位,进一步加大落实课程计划的力度,要求各级各类学校开齐课程,开足课时,深入推进素质教育,教学中要处理好知识传授、能力培养和创新精神的关系,要重视学生非智力因素,为学生可持续发展垫定坚实的基础。

(2)以学生为本,转变教学观念,提高教学水平,教学中要以学生为本,关心和重视每一个教育对象,统筹兼顾,因材施教,实行分层教学,让教育教学内容丰富多彩,形式多样合理,切实转变应试教育的观念。加强学习,努力提高业务素质和教学技能,适应新课程改革的需要,适应新课堂的教学要求。

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篇二 :调查报告的写法

如何写调查报告、总结、体会

一、调查报告概述

调查报告,是对社会上某一个问题或事件进行专门调查研究之后,将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。

调查报告是行为主体对特定对象在认真深入了解考察的基础上,经过准确的归纳整理,科学的分析研究,进而揭示事物的本质,得出符合实际的结论,由此形成的汇报性事务文书。从运用情况看,在标题中,凡以“考察报告”、“调查”、“考察”、“调查记”、“调查汇报”为文体名称的,均属调查报告一类。

(一) 特点

1、内容真实,观点鲜明。

2、材料性强,夹叙夹议。

3、结构严谨,有条不紊。

4、语言简洁,笔调明快。 (二) 分类 调查报告的种类很多,按不同的分类标准可大体分为以下几类: 按时间类别分为历史情况调查报告、现实情况调查报告; 按范围分为单项调查报告、多项调查报告; 按调查报告的内容分社会情况调查报告、经济情况调查报告、科学文化调查报告;

按作用分情况性调查报告、经验性调查报告、判断性调查报告、科研型调查报告;

(三) 作用

调查报告是调查研究成果的运载传递工具,是其转化为社会效益,发挥社会作用的桥梁;为决策和贯彻调整决策提供依据.

二、怎样进行调查研究

(一) 立场、观点要正确

搞调查研究首先必须要有正确的立场、观点,才能实事求是地进行调查研究,认识事物的本来面貌,得出合乎客观实际的结论。(不是不正当行为)

(二) 调查态度要端正

要想获得丰富的材料,就要有饱满的热情、艰苦深入的作风和实事求是的态度。

(三) 调查目的要明确

我们进行调查研究,从根本上来说,就是为了掌握实际情况,有助于制定和执行正确的方针政策,树立先进典型,批判错误的倾向,使我们各项工作沿着正确的方向前进。

(四) 调查方法要讲究

为了获得丰富的材料,还要讲究调查的方法。按照工作的步骤来说,应注意下面几个问题:

1、调查前做好三方面的工作:

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篇三 :调查报告的特点及写作

调查报告的特点及写作

一、调查报告的含义

调查报告是对某一事件、某一情况、某一问题、某一事物进行调查研究之后,把调查研究成果写成的书面材料。

调查研究是人们认识事物的基本方法。调查就是了解和掌握客观存在的真实情况,搜集和占有事实材料;研究则是对调查所获取的客观情况和事实材料经过“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的分析,从中找出事物的内部联系和固有规律,引出科学的结论。调查是研究的基础和前提,研究是调查的发展和深化,二者相辅相成,联为一体。调查报告就是把调查研究的成果写成书面报告,从而反映事实真相,为解决问题、做出决策提供可靠依据。因此它在工作和生活中发挥着重要作用。

二、调查报告的分类

调查报告的种类很多,常用的有5种,即关于基本情况的调查报告,关于典型经验的调查报告,关于新生事物的调查报告,揭露问题的调查报告,关于历史事实的调查报告。

关于基本情况的调查报告是反映社会的、政治的、经济的、文化的、教育的等方面基本情况,其目的在于通过客观叙述这些方面的情况,为制定某项方针政策、做出某项决策提供依据。

关于典型经验的调查报告是反映先进单位或先进个人的典型经验的,其目的在于推广典型,带动一般。

关于新生事物的调查报告反映改革开放中出现的具有生命力的新生事物,其目的在于发挥指导作用。

揭露问题的调查报告是揭露政治领域、社会生活中出现的具有重要意义的问题,使人们有所警觉,从中吸取教训。

关于历史事实的调查报告是反映历史真相的调查报告,其目的在于澄清事

实,还历史本来面目。

三、调查报告的特点

(一) 针对性强

调查报告是围绕一个时期的中心,从实际需要出发,有针对性地调查某一问题或事件,分析其规律,总结其经验教训,回答群众所关心的问题。这样调查报告才有实际效用。

(二) 典型性强

调查报告的对象必须是典型的,是有典型意义的。这是发挥以点带面,指导一般所决定的。如果调查报告不具有典型性,它就不能发挥任何作用。

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篇四 :调查报告写作的一般格式

调查报告写作的一般格式(基本型)介绍

调查报告没有固定不变的格式,不同调查报告的写作要求,主要依据调查的目的、内容、结果以及调查报告的读者对象和主要用途来决定的。但一般来说,各种调查报告在结构上都可分成:标题——导言——主体——结尾——附录几个部分,下面作简要说明:

一、标题

标题是引起读者注意的关键因素.标题要求简明,醒目,针对性强,能打动和吸引人.用得较多的标题形式有:

标题:

公文式标题:如《独生子女大学生发展状况调查分析》

新闻式标题:如《社区盛开科普花——上海市群众性精神文明创建活动调查》 正标题点明文章的主旨

副标题讲被调查的对象

1)直接陈述调查的对象或调查的问题,使调查内容一目了然.比如:《对花旗银行上海分行出口结算工作的调查》.

2)以某种结论式的语言或判断句作为标题.比如:《家庭结构对儿童成长的影响》.

3)以提问的形式作标题.比如:《他们为什么选择离婚).对于揭示和分析某一现象的原因的社会调查来说,调查报告往往采用这种形式的标题.

4)采用双标题的形式,即主标题和副标题形式.主标题以提问式,判断式,警句式表达,而副标题则以一般陈述式表达.比如:《如何立足市场 ——对三枪制衣有限公司的调查》.

总之,标题的写法可以灵活多样,但必须与报告的内容相符,不能使用超出报告内容的标题.

二、导言

导言是调查报告的开头部分,导言在调查报告中有十分重要的地位.它确定文章的基调,清理材料,作为报告的起点.导言应开门见山,干净利落,简明扼要而又重点突出.导言部分的具体写法主要有这样几种方式:

导言:

开展社会调查的背景:调查的缘由,目的,意义和所要探讨解决的问题

开展调查的基本情况:调查的时间,地点,对象,过程以及调查中运用的方式,方法.

1)用简明扼要的文字提供开展社会调查的背景材料.如开展调研的缘由,目的,意义,所要探讨,解决的问题等.

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篇五 :红安调研报告结尾部分

红安调研报告结尾部分

在为期两天的调研过程中,我们满怀崇敬,深受教育。红安精神,这个伟大而神圣的名词,深深地烙印在我们每个人的心中;红安精神,一种坚定而崇高的信念,激励着我们每个人无畏地向前进。

“万众一心,为党为民,朴诚勇毅,不胜不休”是红安精神的精髓:“万众一心”,即齐心协力,团结一致;“为党为民”,即坚守共产主义信念,建设党的事业,全心全意为人民服务;“朴诚勇毅”,即朴实求真,忠诚诚信,敢于创新,勇于奋斗,坚毅顽强;“不胜不休”,即为夺取革命、建设事业的胜利矢志不渝。简言之,就是“一心跟党走,一心为人民,一心干革命,一心夺胜利”。

而这看似简短的四句话,其实是是14万红安优秀儿女用鲜血铸就的永不变色的民族魂。是它,展示了白色的恐怖环境下红安人无私无畏勇猛的革命精神;是它,体现了红安人的朴实、勤俭、务实、忠诚、诚信;是它,造就了上百位共和国的开国元勋。这几个字不是一般的字,是红安人用生命蘸着鲜血写就。

纵向来看,这种精神从往昔的革命时代走向今天的和平年代仍然具有强大的生命力。循着历史的脚步,我们缅怀过去,真切感受到了那段艰苦奋斗的革命岁月;带着今人的希望,我们一路走来,为红安精神的丰富内涵感叹。朴实无华的李先念故居、庄严肃穆的红安烈士陵园让我们看到了政府对继承和发扬红安精神的重视,群众们对革命先烈的爱戴和对革命历史的熟悉让我们感受到红安精神强大的现实影响力。历史的脚步没有因为时代的变迁而停止,这片被先烈的热血

染红的土地依旧炙热,革命的灿烂光辉依旧普照大地。

横向来看,红安精神不仅仅是对当地人民的影响十分深刻,对我们也有着很深的教育意义。普遍意义上来讲,作为当代大学生,我们理应接受红色革命教育,缅怀过去,珍惜现在,同时激发起当今日渐缺失的艰苦奋斗精神。从自身情况出发,我们是学生国防教育协会的成员,军装在身,斗志昂扬;步伐整齐,纪律严明;我们铭记协会的口号“首战用我,用我必胜”,严于律己。从某种程度上来说,我们学生国防教育协会的精神与红安精神是一脉相承的。因此,我们怀着这样一份特殊的感情,瞻仰革命先烈,学习先辈精神,勇于迎难而上,夺取胜利。

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篇六 :写调查报告的方法

调查报告是记载调查成果的书面报告。

从调查目的和最终形成的书面报告的内容综合评价,调查报告大体可分为以下类型:

1.总结典型经验的调查报告。

这类调查报告是为了概括出先进人物或先进地区、先进单位的正面经验,使其便于在面上发挥影响。调研对象是一个或一类特定的先进典型。调查报告写成之后,其中所概括的经验,可以为有关人员或单位所借鉴,或可以使之从中受到启发;也可作为有关主管部门开展学习先进活动的素材。

2.反映情况的调查报告。

这类调查报告因调查目的、范围和用途的差异而有两种区别:一种是反映具体情况的个案性调查报告。其调研目的是为了把某一个具体问题界定清楚,调研范围单一、具体,报告的内容一般用来作为处理某一具体问题的依据或重要参考。另一种是反映基本情况的综合性调查报告,调研的目的是为了掌握某一领域或某一方面的概貌,调研范围相对宽广,涉及的对象较多,报告的内容主要用作宏观决策参考,或者用于说明某种客观现象,某一学术观点。

3.揭露问题的调查报告。

揭露问题的调查须在已有线索的基础上展开。调查的目的是为了查清事实,获得足以说明问题性质、程度的材料。调查对象一般是暴露出问题和问题涉及到的有关单位和人员。揭露问题的调查报告不仅可以用来澄清是非,辩明真伪,教育群众,还可直接用作对有关责任单位和责任人进行处理的重要依据。

调查报告惯用的结构由标题、序言、主体、结尾组成。

(一)标题

调查报告的标题形式多样,总的来说约可分为两种类型:一种是单行标题,一种是双行标题,单行标题又可分为公文标题写法和一般文章标题写法两种。采用公文标题写法的优点是能使人一下子明确文种,并了解调查的对象和调查报告的目的,如《关于当前微电脑在企业财务会计工作中的运用情况和存在问题的调查报告》。但是,采用公文标题写法容易写得过于冗长,而且比较平淡,不利于诱发读者的阅读欲望。采用文章标题写法,虽也有不利的一面,如不能让人由标题一眼看出文种,但处理得好,能使人看了标题便对调查对象和调查报告的目的有所了解。而且标题还有可长可短、可严肃可谐趣、可描述可设问的优点,因而,容易写得生动有趣,引人注目。例如:《愤怒的烧鸡》,《新闻纸紧张的症结何在》等。

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篇七 :调查报告的写法

调查报告的写法

1、调查报告的涵义和用途

调查报告是对某一个事件或某一个问题,进深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。

2、调查报告的特点

(1)真实性。调查报告是为解决实际问题撰写的,因此,客观事实是调查报告赖以存在的基础。写调查报告,从调查对象的确定,到开展调查活动,从对问题的分析研究,到提出解决问题的途径,都要以大量的充分确凿的事实作为依据。真实是调查报告的生命线。

(2)针对性。调查报告应社会的实际需要而产生。在党和国家的各项方针、政策贯彻执行中,常常会出现新情况、新问题需要研究解决,也常常有好的经验需要推广,调查报告正是从这一客观需要出发,就现实工作急需解决的各种问题,有针对性地进行调查研究之后所作的书面回答。

(3)典型性。调查报告的典型性表现在两个方面:一是调查对象典型;二是文章所运用的材料典型。好的调查报告不仅对调查对象总结工作、提高认识具有指导意义,更重要的是对全局性工作具有现实意义和普遍的指导意义。

3、调查报告的种类

(1)反映情况的调查报告。

这类调查报告因调查目的、范围和用途的差异而有两种区别:一种是反映具体情况的个案性调查报告。其调研目的是为了把某一个具体问题界定清楚,调研范围单一、具体,报告的内容一般用来作为处理某一具体问题的依据或重要参考。另一种是反映基本情况的综合性调查报告,调研的目的是为了掌握某一领域或某一方面的概貌,调研范围相对宽广,涉及的对象较多,报告的内容主要用作宏观决策参考,或者用于说明某种客观现象,某一学术观点。

(2)总结经验的调查报告。这类调查报告是为了概括出先进人物或先进地区、先进单位的正面经验,使其便于在面上发挥影响。调研对象是一个或一类特定的先进典型。调查报告写成之后,其中所概括的经验,可以为有关人员或单位所借鉴,或可以使之从中受到启发;也可作为有关主管部门开展学习先进活动的素材。

(3)揭露问题调查报告。这是对工作中发生的重大事故、出现的严重失误所写的调查报告。这种调查报告通过全面、深入、细致的调查,用确凿的事实说明事故或问题发生的原因、情况和结果,分析其产生的背景及性质,以澄清是非,查明真相,达到解决问题,批评

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篇八 :调查报告的基本构成及写作要求

调查报告的基本构成及写作要求

调查报告应包括封面、内容简介和正文三个部分

正文内容主要包括导言、主体和结尾三个部分。

1、导言部分

主要包括说明社会实践调查该问题的原因和目的、意义、调查的方法、调查的时间、地点等内容。该部分可根据选题差异选择性写作,要求概括精炼,字数不宜过多。

2、主体部分

是社会实践报告内容的主要部分。一般包括以下三部分内容:

(1)基本理论概述。对报告所运用一个或多个理论观点进行概括说明。 要求理论选择准确,概括精炼,切忌照搬照抄。

(2)实践调查概述。对调查得来的事实和有关材料进行整理,并结合查阅文献资料进行叙述概括。要求材料全面、客观、精确、具体,具有代表性。

(3)分析阐释。运用一个或多个理论观点对实践调查概述的内容进行具体分析、议论、说明。这是报告的重点,要求观点鲜明,论据充分,分析透彻,具有较强说服力。

3、结尾部分

主要包括形成结论、提出看法和建议。这是报告最有价值的部分,要求内容精炼,字数不宜过多,结论正确,建议切实可行。

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