篇一 :调研报告个人总结

为期一个月的调研,与其说是一次比赛,不如说是一次学习和体会,无论是相关知识的增长,抑或是比赛时心态的一种锻炼和成长,还是比赛过程中的学习和感悟,与队友之间的合作与交流方面,我都收获了很多东西,所以,总的来说,我是很感谢这个比赛的。

首先,感谢一下队友。一开始,无论是开会还是q上讨论时,我表现得都太过??强势了些(反省),就发表意见时的语气和态度,现在想来,真的很感谢我的队友们能够容忍我,所以,道歉先。以前我坚持的是,我不会去定义自己是一个leader,然后强势的去支配大家,或者表现出一种盛气凌人的姿态,反而,我不愿去担当一个领导者的角色,我坚持的是,团体工作中,尽自己的力量,有想法就拿出来跟大家讨论,也可能由于这个原因,我发表个人看法时总会很理直气壮的说出自己的原因,有时就给人一种我很强势的坚持个人看法,其实我只是这样在想:我之所以说出我的理由,是想让大家来指正一下,如果觉得不好,说出建议的那些不足,我会很开心的接受,但是,不了解的人,可能为了所谓的“和气”和给予我的尊重,只是会认为这是我强势的表现,从而选择沉默或者勉强接受和赞同,想到自己之前也没跟大家明确的解释一下,因此给大家带来很多精神上的压力或者烦恼什么的,再次道歉和反省,我以后也会,并且应该注意一下自己讲话的语气和方式,我得深入思考,为什么别人同样是发表个人意见和看法,但是完全不会给人强势的感觉呢?

其次,就我个人工作而言。我主要负责查阅资料,以及后期,结论和建议方面的一些工作,虽然,在之前的采访提纲和问卷方面也提供了一些建议,但起的作用不太大。资料这块,我只是在找一些可以帮助我们在报告中可以适当引用的资料,而忽视了,去研究别人的调研报告制作过程中的亮点和应注意的细节问题等,因此,在调研工作展开的前期,我在大家具体去发问卷,统计结果这段时间,没有好好去思考,查阅,导致在后期报告制作过程中,不能提供一些建设性专业性的想法和思路,没能合格完成资料查阅这部分工作。另外,在协助制作报告的过程中,很多时候我都只是提出了概括性的想法和建议,而

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篇二 :调查报告总结

重庆财经职业学院小卖部市场调查报告

调查时间:20xx年x月x日

调查地点:重庆财经职业学院各个商店

调查对象:全院学生

调查方法:抽样调查

调 查 人:覃亮、李庆林、黄英杰、唐成佳、

陶静、陈思颖、杨秀莲

调查分工:陶静负责照相。其他人都进行面

谈调查

一.调查目的

本次市场调查的目的是为重庆财经职业学院学生关于晚上在校饮食情况问题提供市场分析基本资料,以帮助该校学生调整饮食习惯方面做出正确抉择。

本次调查的时间我们选的是星期5晚上8.20以后,我们调查小组的人员在8点15全部到位。针对学校的小卖部、水果店、面包店、以及学校的烧烤店进行调查。在调查的进行中,大的问题到是没有出现,同学们都还是比较配合,然后就是有的同学太过于随意,以至于勾画的选项都不是太清楚.然后对于问卷方面有的选项还不是很彻底,有些问题同学都不好回答!调查时间大概在1个小时以内,在寝室也作了了调查。

二.调查问卷分析

本次一下问卷是100份,进行的是抽样调查,可以显

示出我们学校大多数同学的选择性,以下是问卷的分析情况。

1. 你的性别是?

这个问题得数据显示是男生52%,女生48%,很明显的看得出男女同学比例是相当的,不会偏差过大。我们为了不单一化,因为了解到我们学校女生是男生几倍,为什么保证调查的平衡性,所以我们在男生寝室的调查就多于女生寝室,下面是分析图。

2. 请问你是哪个年级的学生?

我们为什么会设计出这样的问题呢?主要是因为我们想从不同年级,不同的在校时间,对于加餐的调查。数据显示出大1为31%,大2 为56%,大3为13%。大一才来学校1学期对于加餐可能还不适应,然后大3又要出去实习。所以数据多半是存在大二这个阶段的。

3. 你平时是否有加餐的习惯?

这个问题是数据是28%有、35%无、37%看情况,很清楚的表明了同学加餐都还是没有规律的,选择加餐就看自己是否需要,是出现得那种情况。

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篇三 :总结与调查报告例文

总结正文的写法

包括“基本情况”、“主体(包括取得的成就、存在的问题)”、“结尾(今后的打算)”三个部分内容。它要根据目的要求,全面、具体地回答“做了什么”、“怎么样做的”、“为什么会这样做”三个问题,使读者在了解情况中,得到认识上的升华、理论上的提高。

在总结“成绩与经验” 时,一定要用翔实的材料将成绩及取得成绩的具体做法、体会写明,要写得实在、充分,有实例、有数据等材料,并且要能够从中找出规律性的东西。这是总结的核心部分,也是写总结意义的意义所在。如果是“问题与教训”,要实事求是地把工作中的失误和问题写明,并深刻分析产生问题的原因,指出应当吸取哪些教训。

主体部分,必须做到观点与材料的统一、情况与分析相结合,而且材料要充分,情况要真实,观点要正确,分析要深入。只有这样,写出的总结才具有较高的价值。最忌讳的是写成“流水帐”。

主体部分通常的写法是:夹叙夹议或先叙后议、先议后叙。

学生作文训练中出现的主要问题:

1、不是写总结,而是写心得体会。或者是写检讨书、悔过书。没有具体的材料,只有空发感慨和议论,表决心。不是叙述为主,而是抒情或议论为主。

2、材料是丰富了,但没有很好地加以分析归纳、合理地安排,而是想到什么写什么,没有逻辑性。显得凌乱,条理不清。

3、把总结写成活动计划。总结不能按时间顺序写,而是逻辑顺序。

4、最重要的是,没有根据材料提炼出规律性的观点。有的同学是不会提炼观点,有的同学是不知道该提炼观点。最典型的是:“工作上怎样怎样”“学习方

面如何如何”“生活方面”。

5、最后没有把落款(姓名与日期)写上。

例文一: ××学校第九届艺术节总结

××学校艺术节与20xx年5月7日至18日举行,历时12天。本届艺术节在全校师生的共同努力下取得了圆满成功。主要表现在一下几个方面:

一、思想统一,组织有力

为了成功地搞好本届艺术节,我校在3月12日即专门成立了以副校长为组长、各部门负责人和各班班长为组员的筹备小组。经过广泛深入的宣传,本届艺术节“高品位、高质量、高效益”的目标成了全校师生的共同追求,保证了各项工作都能及时落实到位。

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篇四 :调查报告总结

关于“三年级学生就业意向调查”活动的总结

6月x日至6月x日,我们小组11人,组织参与了课题为“三年级学生就业意向调查”的实训活动。实训期间,我们通过分工合作、协作配合,顺利地完成了课题研究,接下来,我将从三个方面对这次实训活动进行一个总结。

一、调查的过程

首先,我们针对课题“三年级学生就业意向调查报告”进行了分析,并向指导老师姜艳请教,听取老师的意见和要求,她告诉我们,这个课题的重点应该放在调查的整个动态过程,而不是报告这个静态的结果。在进行调查研究的时候,要丰富调查的形式和内容,切忌单调。于是,我们根据老师的指导要求,进行了工作的分工,并积极展开了研究活动。 随后,我们先进行了调查内容的讨论和搜集整理,并由在集体讨论确定了调查问卷的制作方向后,由祁菲和王绮思负责调查问卷的设计和制作。

问卷设计完成之后,我们11个组员,将问卷通过网络分发给自己的同学,展开问卷的调查填写,并及时收回已经完成的答卷。然后,张从俊、孙媛媛两人进行了答卷内容的整理和分析工作,并且完成了调查问卷的总结汇报。

与此同时,陆瑜萍、马萍、冯怡、查旭开始了答辩PPT

的制作,大家结合活动策划以及调查问卷等内容,提出了一些意见,然后对PPT进行了多次修改和调整,直至最终完成。并且决定,由我进行PPT的讲演展示。

在活动的每一个阶段,我们多次和姜老师沟通,将我们的调研情况进行反馈,然后再根据老师查阅后提出的建议进行修改,不断将我们的研究内容完善。

二、调查的总结

这一次实训活动让我们每一个人都收获颇丰,不仅有团队之间交流合作的收获,更多的是对这个课题本身的研究给我们带来的收获。

大三年级学生就业正是我们自己需要考虑的问题,所以我们在展开调查活动的过程,也正是对自己的就业问题进行分析思考,帮助自己确定就业目标,做好就业前的心理建设的过程。

正如大家都知道的那样,如今的市场就业形式愈发的严峻,于是衍生出一个新的网络词汇“毕失族”,即大学生一毕业就失业。许多高校的大学生面对着需求量越来越大的市场,却没有办法找到一份属于自己的工作。造成这个问题的因素固然多样,但是其中很重要的因素就源于求职者自身,例如对市场认识的偏差,以及对自己的能力等方面的错误判断,甚至对自己就业目标的不明确。记得,我们的调查问卷就有一条问道:“您现在有明确的就业目标吗?”有很多人选择了

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篇五 :调查报告与总结的区别

调查报告与总结的区别

调查报告和总结在写作上有许多相通之处,特别是介绍典型经验的调查报告和专题性的工作总结,无论从反映的内容或表达的形式上来看,都非常接近.这两种文体的相同点反映在:它们都是紧密配合形势,宣传党的任务,有较高的政策性;抓住点上材料,推动面上工作,有较广的指导性;运用事实说话,揭示事物本质,有较强的针对性.其不同点,主要表现在:

(1)从取材的范围看.调查报告反映的面较广,可以推广经验,可以反映情况,也可以研究,揭露问题,而总结往往是总体本单位某个阶段贯彻执行党的路线,方针,政策的情况,或某项工作的具体经验.

(2)从反映的内容看.调查报告比较集中地说明一个问题,一项"事情,或者是阐述成绩,或者是揭露矛盾,一般不是既全面写成绩,又详细写问题的.而总结一般要考虑全过程,既要有基本情况的回顾,又要写取得的成绩,经验,存在的问题和教训,还要写今后的努力方向,这些方面都要有所交代,当然也要注意重点突出,主次分明,详略得当.

(3)从反映的时效来看.一般来说,调查报告配合形势的宣传要比总结迅速,及时,因为总结要到一定阶段才能撰写.

(4)从使用的人称看.调查报告通常是调查组或记者来采写别单位的,常常用第三人称.而总结通常是本单位自己动笔撰写的,常常用第一人称. 如何进行社会调查

社会调查工作是针对社会领域中的实际问题,有目的,有计划,有步骤地进行的.一般来说,社会调查工作可以分为这样几个步骤进行.

一.准备阶段

准备阶段对于一项调查工作来说有很重要的意义,如果准备工作充分,就能明确调查的中心和重点,使调查工作能比较顺利进行.

1.课题的选定

准备阶段的主要任务之一,就是确定调查的课题,它是整个调查工饿的关键环节.只有选定了课题,才能使调查工作明确方向,才知道自己该做什么,也才能考虑用什么方法,手段去完成调查任务)因此,学员在选定课题时,要注意:

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篇六 :社会调查个人总结报告

社会调查个人总结

本学期我们开设了《社会调查与研究》这门课程,从九月到十一月,我们在周均旭老师的带领下展开了对社会调查这门学科的学习,学习这门课程的时间虽然很短,但收获是很多的。

以前对社会调查的了解仅仅限于对我们耳闻目睹的,如调查问卷、调查报告等等,但当我们真正接触和学习这门课程时才发现其实其中有很多深奥的东西和不为人们所知的东西,一些关于社会调查的基础理论性的东西是做好一个调查的基础,通过学习社会调查学的基础理论,我知道了什么是社会,什么是社会调查,明确调查学的研究对象,知识体系,学科特点和学习社会调查学的目的、方法等。

调查的时候,我们也为之做了很多准备工作,用什么方法调查我们讨论了很久,最终确定用问卷调查,小组开会分工各自的任务,准备问卷,查找相关的资料,还找来了有过问卷调查经验的同学给我们讲解,准备工作做得很充分。

随后我们进行了问卷的发放和回收,以及问卷的分析和整理工作,最后撰写调查报告和评估,这一系列过程在本学期内进行,是所有小组成员共同努力的结果,没有大家的通力合作是不会有调查成果的展出的。

在个人调查报告的撰写中,我也花费了大量的精力和时间去收集资料。不仅是网上检索,同时还有图书馆电子资源,中国期刊全文数据库中的资源十分丰富,我从中下载了许多有关交通方面的期刊杂志用于我的调查报告的撰写。随后的资源的整理分析也是一个重要的环节,我必须从大量的信息中找出对自己有用的信息来为自己的报告服务。这些环节都是对自己能力的考验,需要自己认真对待每一个环节,才能使自己的调查报告更加完美的呈现出自己的成果!

通过这次问卷,我总结了以下几点经验:首先,问卷的制定要有针对性,问题的设置要便于被访者接受。同时,要采用询问的方式,他答,我记录。然后,问卷时要热情客气,问卷后要表示感谢。最后就是问卷的整理工作,数据要准确,客观做出分析,评估。 最后,我想说的的就是,我们已经是大学生了,从某种程度上来说,大学就是半个社会,我们要学会如何与他人之间的交流与沟通。重要的是,我们在大学学到知识同时,要学会“学以致用”。将理论与实践相结合,多接触社会上实际的东西,而不能停留在自我的,纯粹的理论中,尽可能拓展自己的知识面,为以后自己真正的迈向社会做好准备,才不会被这竞争激烈的社会所淘汰!

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篇七 :用户调查报告总结模板

用户调查项目总结报告

XXX公司市场部·200x年x月


目录

用户调查项目总结报告....................................................................................................................................... 1

1. 用户调查项目概述.......................................................................................................................................... 2

1.1 项目名称和目标.......................................................................................................................................... 2

1.2 项目时间....................................................................................................................................................... 2

1.3 项目组成员................................................................................................................................................... 2

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篇八 :统计学调查报告个人总结

通过一个学期的《统计数》课程学习,为了让同学熟练掌握统计调查方法,培养同学间团队协作精神,周玉梅老师特布置一项社会实践活动,主要内容是写一份调查报告,课题自选,所有小组各自协作完成,包括:选题,出调查问卷,发调查问卷,整理调查数据,细作调查报告。我和XXX、XXX、XXX一组,我的主要任务是进行数据分析,同时也参加其余一些工作。我们小组于11月上旬进行选题,经过我组的激烈讨论最终以调查大学生消费情况作为调查内容并制定了详细的调查方案,并且与第二日出好调查问卷。期间我们小组合作默契,为下一步工作打下良好基础。

无论是从项目运作过程还是从项目结果看来,调查项目都取得了预期的成果,随着社会经济的纵深发展,大学生作为社会中的一个特殊的消费群体,其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展,进而影响其一生的品德行为。因此,关注大学生消费状况,把握大学生生活消费的心理特征和行为导向成为重要课题。作为大学生,要培养正确的消费观念学会理财,做一个成功的人。 通过这次调查,我们基本掌握了部分在校大学生基本生活费状况、衣食住行、学习及娱乐方面的消费状况。这部分大学生的基本消费大体上是合理的,极化现象加大,存在攀比心理,既与社会大环境的影响有关,也与自身思想认识、缺乏学校正确引导有关。

当前,我国社会正处于激烈的社会转型过程中,受到很多新的文明和观念的冲击。当代大学生是社会建设的主力军,大学生们还要继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念,反对盲目攀比、超前消费等不良消费风气,大学生们要从自身努力做起下大决心加强大学生健康的消费观念的培养与塑造等。学校也要加强引导学生积极消费观念的培养作为思想政治教育一个非常重要的内容。再次,社会应提供更多机会,让部分高校在校大学生能参加社会锻炼,为培养自立的经济意识提供环境,为更多贫困的大学生提供更优惠,更符合实际的贷款政策,各方因素都需要不断加强、磨合,尚需要较长的一个过程,但我们相信现代大学生们都

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