淄博四中研究性学习成果

家乡水资源状况调查报告

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中文摘要：水是生命的源泉，生命最早出现在水中，水是文明的摇篮，著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明，人类的生活和生产离不开水，水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。地球上的水似乎取之不尽，但实际上，只有淡水才是主要的水资源。人类目前利用的淡水，仅占全球淡水总储量的0.3%，相当于全球总水量的十万分之一。但人类对保护淡水资源的认识不够，保护措施不力，人类在利用水资源的同时，把一些有毒有害的物质排入河流湖泊，使水体受到污染，影响水的有效利用，对人体健康和环境产生了不利影响，另外，大家的节水意识不够，日常生活的一些用水习惯或多或少地浪费了水资源。

关键词：水资源浪费 水污染 节约用水

正文：

“水是生命之源”。由此可知道水对人类的生活有多重要。如果没有水，人类将无法生存于世；如果没有水，那么植物就不能生存，大自然的“空调”也将关闭。

据资料介绍，当今世界上有80多个国家，约20亿人口正面临着水资源危机。其中26个国家约3亿人口正生活在缺水状态中，到20xx年，还将增加8个国家。在我国600多座城市中，有300多座城市缺水，其中严重缺水有108座。造成缺水原因有两方面：一是水资源时空分布不均匀，二是水体污染。在我国每年排放污水总量360亿吨，其中80%以上未经处理，直接排放水域，使河流、湖泊、水库遭受不同程度的污染。家乡的水资源状况如何呢？针对这个问题，我们决定以 “生命之源——水”为基础，设计一次综合实践活动，对 1

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家乡的水资源进行一次调查。

水资源是指由当地降水产生的，可以用于人们生产与生活各类用途，存在于河流、湖泊、地下含水层中的逐年可更新的动态水资源，主要包括地表水和地下水。水资源具有循环性和有限性、时空分布不均匀性、不可替代性、经济上的利害两重性等四种特性。

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家乡水资源调查报告

一．调查目标

1.通过本次活动，让同学们了解我镇水污染的现状，了解保护水资源的重要作用，是同学们都来关心，保护家乡水资源。

2.知道水污染的危害及主要要原因。

二．调查过程

1.调查时间：××××年××月

2.调查方法：询问长辈、现场试验、实地考察

3.调查组成员：××、××、×××等

三．调查结果

1.水样分析：

2.生活用水调查分析

居民环境保护意识较为薄弱，临河居民有随意将生活垃圾倒进河道中的现象；家庭节水意识不强，一水多用现象比较少见，节水器材的使用率低。

3.农业用水调查分析

由于农民使用化肥、农药的增加，导致水中生物锐减，有水质变坏的现象。

4.工业用水调查分析

某些工厂的废水直接排进河道，导致水质变差，水生动植物濒临灭绝。

四．建议

针对家乡水资源已经受污染的现状，针对要让家乡的水重见晶莹，能更好地为人民服务的目标。我们提出以下几项建议：

1. 宣传节水：充分利用广播、电视、网络等媒体加强环境保护宣传，让环保意识深入人心。

2. 我们中队成立“护河劝导小队”，对污染水资源行为进行劝告。

3. 生活节水：①提倡循环用水；②推广节水器具；③少使用洗涤剂和清洁剂。

4. 农业节水：①减少农药、化肥的使用；②转变作物品种，多种植耐旱、耗水量少的作物。

5. 工业节水：①提高水的利用率；②要求污水经过处理后，达标排放。

6. 希望政府加强监督管理，并增加投资，兴建绿色工程。

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家乡水资源的调查

最近，我国的西南地区又闹干旱了，不要说种庄稼，就是人喝的水都难以保证。我总觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗？大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗？怎么会缺

水呢！

后来，我上网查了有关水资源的资料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球上的总水量为18万亿亿升。这个数目似乎能满足全球人口对水资源的需求，但实际情况并不令人乐观。现存水储备的99%是不宜人类利用的海水和极地冰，其余1%还大都在800米以下的地层，人们生存所依靠的河流湖泊的水仅占总量的0.01%。世界上已有18个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界资源研究所的一项报告表明，世界上有34亿人口均匀每年只能得到50升水，这标志着人类正面临着淡水短缺的危机。

我们家乡地处黄河之滨，水资源固然比较丰富，但是大部分水都是海水,而海水是咸的,是不能直接饮用的，我们日常饮用的大部分淡水都分布在地球上严冷的南、北两极和终年积雪的高山上,这样淡水资源就所剩无几了，而且分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方实在很多。因此，流到我们家乡的生活和生产用水更是稀少。随着家乡城市化、产业化的快速发展，我们赖以生存的河流、湖泊正面临着越来越多污染的威胁。水的危机，已经向我们敲响了警钟！

二、调查目的

（一）、让我们了解家乡水污染的现状，了解保护水资源的重要意义。

(二）、让同学们知道水污染的危害，使同学们都来关心、保护家乡的水资源。

（三）、培养同学们热爱自己美好的家乡，热爱社会，热爱大自然，从小养成节约用水的好习惯。

（四）、进步同学们深进社会、关心社会、融进社会的能力。

三、调查过程

（一）、调查时间：20xx年4月20日

（二）、调查地点：东坎镇境内的响坎河、中山河流域

（本文来自 电子商务论文 ，转载请保留。）

（三）、调查方法：询问长辈、实地考察

（四）、调查组成员：

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家乡水资源调查报告

一、            调查目标

1.      通过本次活动，让同学们了解我市水污染的现状，了解保护水资源的重要作用，使同学们都来关心、保护家乡水资源。

2.      知道水污染的危害及主要原因

二、            调查过程

1.      调查时间：20##年8月

2.      调查方法：询问长辈、现场实验、实地考察

3.      调查组成员：朱彤及其家长

三、            调查结果

1.      水样分析

2.      生活用水调查分析

居民环境保护意识较为薄弱，临河居民有随意将生活垃圾倒进河道中的现象；家庭节水意识不强，一水多用现象比较少见，节水器材的使用率较低。

3.      农业用水调查分析

由于农民使用化肥、农药的增加，导致水中生物锐减，水体富营养化现象较为严重，有水质变坏的现象。

4.      工业用水调查分析

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家乡水资源污染与保护的调查报告

一、研究性学习选题依据：

地球是蓝色的，因为水的存在，世界是美好的，因为水的存在。水是生命的源泉,水是生命的摇篮, 水是人体各种细胞和体液的重要组成部分。人体内的水分约占体重的60%,水是人体内含量最多的一种化学物质,人体的许多生理活动一定要有水的参与才能进行,人对水的需要仅次于氧气。作为现代中学生，认识到水资源的宝贵性，养成保护水资源的良好行为习惯，对我们国家的可持续发展无疑具有重要作用。

我镇地处江宁区一个较偏远丘陵地区，这里山清水秀，近几年，随着人口的增长，经济的发展，用水量急剧增加，同时，由于环保意识没有上升起来，导致水污染特别是水质性污染不断加剧，一些池塘水质恶化，污染较为严重，以至鱼虾绝迹，塘水变臭变黑，由原来清可见底可用之水，变成现在连手脚沾泥都不敢到塘中洗。

一、调查发现，水体污染主要有以下几个方面：

1、随着人们生活水平的提高，过去人畜粪便是人人争要的农家肥，现在成了人人不要的污秽物，直接排放塘中造成污染。

2、含磷洗涤剂的广泛应用，以及生活污水等未经集中处理，池塘便成了直接的排污渠道。

3、水体富营养化，促使水葫芦等浮游生物疯狂生长，水中含氧量下降，鱼虾逐渐绝迹，进一步促进水质的恶化。

4、池塘四周成为一些固体垃圾的堆放场所。

5、农田种植果蔬等经济作物，滥施农药、化肥等，也会造成比较严重的水污染。

二、如何化解这些危机？我们提出了以下建议：

1、加强保护水资源、保护环境的意识，人民政府要发挥作用，集中民资民力，修建工业污水及生活污水的处理设施。

2、加强思想工作，鼓励农民妥善处理人畜粪便，既改良土壤，又节省费用，且有利环境的保护，有利于农业的可持续发展。

3、加大宣传的力度，以引起人们的高度重视，争取人人做到“节约用水，从点滴开始。”

总之，人类思想的解放，人力资源的充分调配，环保意识的增强，水利设施的完善，必将有效地促进水资源的调控和充分利用。只愿山更青，水更秀。在夏天来临时岸边垂柳重又能够在池塘映影嬉戏。

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关于家乡水资源调查报告

一、问题的提出

为了了解家乡水资源情况，我前往家乡慈溪进行调查。

二、调查方法

用pH试纸或眼睛检测水样。

三、调查情况和资料整理

四、结论

家乡水库的水为弱碱性，是最好的水，河水也比较干净。家乡的水资源经过综合治理，得到保护。

六一班     胡聿融

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第二届研究性学习主题：家乡的水资源调查报告

展示解说词

大家上午好：

我叫 李淑慧    来自茶叶口镇汪洋中学六年级 四  班。今天我代表初一同学向大家展示我们的研究成果，不当之处，敬请老师们提出宝贵意见。

我们研究的主题是：：家乡的水资源调查

首先介绍课题的由来：

“水是生命之源”。由此可知道水对人类的生活有多重要。如果没有水，人类将无法生存于世；如果没有水，那么植物就不能生存，大自然的“空调”也将关闭。
     据资料介绍，当今世界上有80多个国家，约20亿人口正面临着水资源危机。其中26个国家约3亿人口正生活在缺水状态中，到20##年，还将增加8个国家。在我国600多座城市中，有300多座城市缺水，其中严重缺水有108座。造成缺水原因有两方面：一是水资源时空分布不均匀，二是水体污染。在我国每年排放污水总量360亿吨，其中80%以上未经处理，直接排放水域，使河流、湖泊、水库遭受不同程度的污染。家乡的水资源状况如何呢？针对这个问题，我们决定以 “生命之源——水”为基础，设计一次综合实践活动，对家乡的水资源进行一次调查.

二、我们在老师的指导下分组制定了调查研究计划表，召开了课题开题报告会；另外通过问卷调查、上网查阅、图书查阅、调查访问、实地考察、做实验等搜集有价值的资料。

请大家看我们的研究过程。

三、通过调查我们了解了我镇水资源的现状、了解保护水资源的重要作用、知道水污染的危害及主要原因、并提出家庭节水计划、农业节水措施、举办了“护水资源”手抄报比赛、节水口号比赛等活动。请看资料。

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