期末总结

高二的第一个学期下来，逐渐适应了高中生活的我已经没有了刚来时的新鲜感，但我却依然喜爱着自己所学的专业，依然喜爱着这样的学术氛围。

在这学期社会实践、校园文化活动中，我能积极参加。在上课时，能遵守好纪律，认真完成作业，在专业课中让我懂得了很多的专业知识，深刻的了解到什么该做什么不该做，我的学习目的是要认真学习为自己的知识好好增长，人要活到老学到老，所以学习是很重要的，在学习中要不懂就问，绝不能放弃，一定要有好学的精神，在学习中一定要树立了良好的学风，这样才能使自己热爱学习，更能在学习中不断奋发向上，只要努力了，我相信在自己的学习中一定会有好的成果。

在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。

在本学期末，我也给自己的下个学期制定了学习计划，并会努力的完成计划，争取取得更好的成绩。

第一，按时按点的到达学校，不要迟到

第二，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲。 我想，有些事情没有必要去勉强自己去迎合，说不定那就是最适合自己的东西，我没有必要去刻意去让自己容入其

中。我觉得老师在教学过程中也并没有说要把我们塑造成哪一类人，他们也只是引导我们打开思路而已。想不想出与众不同的想法并不重要，关键是我们去想了没有，怎么想的。不能否认并不是每个人都会欣赏你的作品，连自己都不欣赏的作品谁又会喜欢呢？

总的来说,经过了这个学期,在学习方面上有所适应,也在各科的学习中也逐渐找到了方法.另外,对于这个学期我的表现,个人认为不太满意,毕竟可以做得更好的地方太多了。

这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在高中生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生。

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高二地理教学个人工作总结

薛 宁

这一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，广泛涉猎各种知识，形成比力完备的知识布局，严格要求学生，尊敬学生，发扬讲授民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的讲授水平和思惟觉悟，并顺利完成教育讲授使命

现行高中地理教材涉及到的地理知识内容方方面面，既有自然科学方面的知识，又有人文科学方面的知识；既有许多深奥难懂的地理基本原理，又有许多看起来繁杂冗长的地理事象描述；既需要深刻透辟的理解，又需要花气力去记忆因此，许多学生在复习中每每感到高中地理知识比力零星、纷乱，甚至有点无章可循，无从动手，只管下了很大功夫，但复习成效并不理想一些学生为此甚至孕育发生厌学、弃学思惟为什么会有这种感受呢?一个最重要的关键因素，就在于许多学生还没有掌握学习这门知识的科学思维方法和学习方法，往往在学习过程中把各种地理事象割裂开来，孤立理解，没有搞清这些"零星"地理事象之间的内在联系，没有在头脑里建立起地理知识的框架布局，没有理解地理知识系统中的思维规律关系如果我们教师充实认识不到这些而在复习内容多，时间紧的情况下，急功近利去走捷径，只对着统考大纲带学生画重点这样的复习成效既(当)然是事倍功半，不会理想的所以，最为重要的是如何从新的高度，以新的讲授形式立志求学生展示地理知识的群体性和系统性，帮忙学生找出知识间的内在联系，完成知识间迁移组合，并在完成这些要素的同时，发展学生

分析、综合等思维能力，让学生在系统梳理知识的具体过程中，对统考大纲所要求掌握的地理知识形成较清晰、深刻的认识底下是本人的讲授经验及教训.

1、要提高讲授质量，关键是顶好课为了顶好课，我做了底下的工作：

⑴课前准备：备好课

①认真钻研教材，对教材的基本思惟、基本概念，每句话、每一个字都弄清晰，了解教材的布局，重点与难点，掌握知识的思维规律，能运用自如，知道应补充哪一些资料，怎样才能教好

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高二政治知识点总结

第一课 一切从实际出发

一、 世界是客观存在的物质世界

1、 自然界的存在和发展是客观的

原理：（1）自然界先于人和人的意识而存在；

（2）人类产生之后，自然界也不以人的意识为转移；

方法论：承认自然界的客观性是人类有意识的处理人和自然关系的基

本前提。我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。

2、 社会的存在和发展是客观的

原理：（1）社会是客观世界发展的必然结果；

（2）社会存在和发展的基础是客观的；

（3）支配社会发展的规律是客观的；

物质：马克思主义哲学把不依赖于人的意识，且能够为人的意识所反

映的客观实在叫做物质（客观实在性是物质的唯一特性）。并指

明整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质。 补充：物质资料生产方式是社会存在和发展的基础。

1、原理：（1）它是社会存在和发展的的首要条件；

（2）它是形成各种社会关系的基础，是人们进行各种

社会活动的基础；

（3）它决定着整个社会的状况和发展变化；

2、物质资料生产方式由生产力和生产关系两部分组成。生产力的

发展是客观的。物质资料生产方式是社会发展的决定力量，集中体现了社会的物质性。

二、人们的意识是客观存在的反应

1、意识：（1）意识是物质世界发展到一定阶段的产物；

（2）意识是客观存在在人脑中的反应；

（3）意识是人脑特有的机能;

2、表现：（1）意识不仅能够反映事物的现象，也能够反应。事物的本

质。

（2）意识的反作用：在实践活动中，意识总是指挥着人们用

一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化。

3、方法论：我们一定要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立

正确的思想意识，克服错误的思想意识。

三、从客观存在的实际出发

1、一切从实际出发：我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作

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(20xx-01-29 16:33:25)

天长二中高二年级

20xx----20xx学年度上学期工作总结

一、高二年级现状分析

天长二中高二年级现有二十一个教学班，其中二中校区十二个班，文科六个班，理科六个班；三中校区九个教学班，文科五个班，理科四个班。高二年级大部分同学已适应了高中的学习方法，行为习惯已基本到位。目前要亟待解决的问题是学生的学习方法的优化，学习成绩的提高。只有学生学习目标正确，学习方法正确，才能取得好的成绩。

二、本学期主要工作

在校领导的正确领导下，高二年级工作，始终以全面提高学生素质，以营造学生积极进取、乐观向上，学风浓厚，班风纯正为保障，本学期较为出色地实现了年级组制订的工作目标，较好的完成学校和年级组的工作计划和任务。现就本学期年级组的工作总结如下：

（一）加强日常工作 营造和谐氛围

1、加强师德建设，要求教师做到率先垂范、以身作则，并努力打造一支以班主任为核心的师德骨干，加强班主任队伍建设。打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中认真落实学校布置的各项工作,组织班主任学习业务知识,交流工作经验，有效地提高了班主任的责任心和管理水平。

2、强化养成教育，让学生养成文明习惯。 （1）坚持不懈抓好班级常规管理，形成良好的班风、学风。 （2）注重对优秀学生的正面宣传和对后进生的转化。 （3）配合政教处进行了多次对学生坐姿、校服、胸卡的佩戴情况及仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。

3、提倡教师在教学实践中，充分利用各种场合教育学生讲礼貌、讲诚信、讲贡献、尊重他人、自尊自爱、爱校爱家等。

4、班主任坚持勤到班，抓落实，坚持班主任到学生宿舍检查，帮宿舍管理人员维持纪律。

5、抓好各班团组织建设，出好黑板报，用正确的舆论引导人。

6、以班主任为管理核心，严抓考勤。对于没有按时到校的同学，号召班主任坚持第一时间通知学生家长，并加强教育，成效明显。

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高二年级组工作总结

本期年级组工作主要依照学校的工作指导思想，以创省标准化高中和“316工程”迎验为契机，坚持“质量第一，细抓常规，狠抓落实，务求实效”的原则。以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。以德育教育为核心，以培养学生综合素质为目的，对学生进行社会公德、公民素质和日常行为规范教育，从而培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，全面提高学生的思想道德素质，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，正确引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够德、智、体、美全面发展。同时强化教师的角色意识，危机意识，质量意识，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，创造性地开展各项工作。

一、主要工作

1、德育工作

（1）结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，要成才，先成人。

（2）利用办板报、开班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。重点抓学习习惯、遵规守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育。

（3）细化班级管理每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养成习惯。学生行为规范的养成班级要周周讲，日日抓。重点落实学校政

保处提出的的“到班、到舍、到场的四查三保障”

（4）强化教学过程管理，转变学生学习方法，提高课堂效率，促进良好班风、学风的形成。

（5）始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。以目标管理、制度管理、情感管理教育学生，从保姆式管理向自我管理过渡。

2、年级组管理工作

（1）、成立年级组领导小组，明确分工，集体管理。主要由分管校长、主管主任和年级组成员组成。

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20xx-20xx学年度上学期高二（19）班工作总结

班主任 侯著宏

本学期我担任高二(19)班的班主任,在学校领导的关心和支持及科任老师的

配合下,所带班级班风学风良好,学生德智体全面发展,回顾这一个学期的工作,

我的做法和体会如下:

一、抓好日常班级工作,创造良好学习环境和氛围

开学初,学生正式踏进高二阶段时,每个人都不能适应高二的生活,压力大,

学习时间长,学习强度大。很明显的症状就是每个人的精神都显得不好,因为学习

时间长了,休息时间短了。我明白学生的辛苦,但是,这是没办法改变的事情。因

此,高二的第一个班会课就是动员大会,重点是鼓励学生要奋斗这最后但最重要

的一年,而且在思想上要做好充分的吃苦准备,拿出半条命来为未来冲刺。在以后

的班会课上,我也继续做思想动员工作,让他们能够充分地发挥积极性,认真地过

好这一年。

除了让学生在思想上做好吃苦和奋斗的准备外,我还着重抓班风学风。到了

这关键时刻,能有一个良好的学习环境对学生来说至关重要。因此,按照年级的统

一要求,我每天都关注学生的学习和纪律情况。第一个月每天早读开始前我一定

已经站在课室里,每天自习课我一定到班上巡查,每天晚修我一定到班上看看。我

相信,一个成功的班主任肯定是一位勤快而细心的班主任,只有多下班,多接触学

生,才能多了解情况。

高二是辛苦的一年,对于学生来说,有健康的身体非常重要。都说,身体是革

命的本钱,没有健康就没有了奋斗的基础。所以,作为高二的班主任,我们都积极

地督促学生进行体育锻炼,坚持每天跑跑步,每天认真地做做体操。还要让学生注

意饮食,注意日常卫生,注意补充营养,总之,高二的班主任,就像一位保姆,事无

大小,都要关注。

二、加强学业指导,拓宽成绩提升空间

高二是寒窗苦读十多载的最后冲刺阶段,是高考成败的关键时期,是鱼跃龙

门的最后一搏,因此,在这一年里我们最要关注的还是学生的成绩,学生的成绩是

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高二上学期班主任工作总结

杨仪波 20xx年x月高二上学期行将结束，回首这几个月的班级工作，有得有失，有成功的喜悦，也有失败的缺憾。作为班主任，责任重大，个人工作的好坏关系着全班55位同学的前途，因此，在日常工作中，我能做到尽心尽力，工作细致，并且取得了一定的成绩，现就本学期班级工作情况总结如下：

一、班级基本情况掌握：

高二的学生思想上还不稳定，还不够成熟，已经缺少了高一时的理想和抱负，对学习热情有所降低。而文科班相对理科班总体生源要差，学生成绩和行为习惯也较差，管理难度相对要大。开学初，就把掌握学生基本情况作为开学初工作的一件大事。每个学生的家庭联系方式，有多少男生多少女生，有多少住宿生，多少走读生，多少专业生等等情况都要了解。首先争取用较短的时间认识班里的每一位同学，接下来就是逐渐了解班里的每一个学生性格、能力、成绩和在家表现等。

二、精心培养班干部，让学生学会自我管理

要管好一个班级，单靠班主任一个人是远远不够的，许多工作还得靠班干部来干，作为班主任，给班级定好规定，做了好事如何奖励，做了错事如何处罚，让学生有一个统一的行为准则。而班干部就根据班规对班级进行管理，对一些具体的琐事，由班干部直接负责，班干部在向我汇报。当我在班里发现一些问题时，我会在生活指导时对全

体同学进行讲话，训示，告诉大家应该怎么做。

具体安排如下：

1、确定班干部人选：班长王献贵、副班长许丽君、纪律班长何琦、团支书颜井悦、体育委员王献贵、生活委员胡晓桐、文娱委员苗慧。 2明确班干部各自的职责：班长王献贵负责整个班级的日常事务协调管理，并传达班主任工作指示；副班长许丽君协助班长管理班级，并负责班级量化管理，对同学的量化情况进行总结统计；纪律班长何琦负责维持上课、自习纪律，保障学习环境；团支书颜井悦负责有关团的活动、统筹安排等等，卫生委员孙先童负责每天的卫生值日检查；这样能充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。此外，我还让7位班干部轮流值日，每天由一位班干部检查督促学生的学习和常规管理情况，每天总结，将问题通报在黑板上。因为充分发挥了班干部的管理能力，班级工作进行的有条不紊，而且自己也不会觉得太累。

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