个案调查报告
五(3)班学生个案调查报告
内容摘要:此次调查采用个案调查的方式,主要调查班级中学习成绩、行为习惯存在偏差的个别学生,对他的主要问题、生活背景进行概述,从个人因素、家庭因素、学校因素、其他因素四个方面对造成他学习成绩、行为习惯偏差的原因进行分析,有针对性地提出具体的矫治措施,促使学生在各方面有了转变,并从中获得了教学心得和感悟。
学生个案调查报告
一、调查目的
在一个班级中每个学生之间都存在着差异,不管是行为习惯、思想品德,还是学业成绩都有高低之分。所以一个班级中出现行为习惯、学业成绩都偏差的学生是极有可能的。为了能使这些学生建立起节约意识,认识正确的价值观念,发挥自己的潜能,在各方面能取得进步,解决自身所存在的问题,真正融入班集体中。因此开展了此次学生个案调查报告,着重对他们进行分析研究。以下是我对一名学生的具体研究。
二、调查内容
(二)、主要问题概述 张明明学习成绩比较好,很聪明。但在行为习惯上与其他的同学不太一样。她爱打扮,穿得花里胡哨,时常烫发,学习思想常开小差,注意力不集中。成绩不太稳定。
(三)、个案生活背景材料:
1、家庭背景:一家三口,父亲,还有一个妹妹,父亲,在家务农,母亲离家出走。经济状况不是很好 2、个案生活:儿童时期在奶奶家生活,奶奶比较娇惯她,父亲在外打工,不太管她。 3、社会关系:常与班内、校内的一些学习不认真、纪律差的男同学为伍。
5、社交生活:与老师相处的情形还可以,但是经常跟男孩子交往,并带着手机,花钱较多。老师为她申请了特困生,但是她不太珍惜。
三、调查的个案分析
1、个人因素:张盈盈本身的性格因素为主要原因之一。她自己不太珍惜学习机会,精力都放在了穿衣打扮上。
2、家庭因素:由于母亲离家出走,父亲不太管她,奶奶比较娇惯她,导致了爱打扮,爱花钱的习惯。
四、意见措施
1. 加强学校与家庭的联系,统一教育的方法。
…… …… 余下全文