《C语言程序设计》课程实验报告

学院名称：  建筑工程学院          专业年级：土木104         

学生姓名：                  学    号：              

联系电话：              Email:                     

                                            2010年4 月 13 日

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计算机学院

   C语言程序设计报告书

设计名称：学生成绩管理系统

专业：软件工程

指导老师：

班级：

姓名：       

学号：    

座号：

20##-6-15

 

一、实验目的

1.在编辑应用程序过程中，逐步加深对C语言编程的理解；

2.加强实践的能力，动手能力，同时进一步对所学的知识进行巩固；

  3.培养初步编程的能力，为以后的学习奠定基础。

二、实验内容

运用所学的C语言知识编辑一个应用程序：学习成绩管理系统

三．系统软件环境：

本程序主要运行在： Visual C++ 6.0

                                   Turbo C/C++ 3.0

四．课程设计题目：

学生成绩管理系统

程序说明：有N个学生，每个学生的数据包含学号（不重复）、姓名、三门课的成绩及平均成绩，试设计一学生成绩 管理系统，使之能提供以下功能:

(1)主菜单

（2）各菜单项功能

①成绩录入：输入学生的学号、姓名及三门课的成绩；

②成绩查询：

*按学号查询学生记录。

③成绩统计：

*计算学生的平均分;

*根据学生的平均分高低，对学生的数据进行排序后输出；

④退出系统：退出整个系统（即主菜单）。

五．数据结构设计描述：

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C语言程序设计实验报告（九）

专业 计算机科学与技术  班级 卓越工程师班  日期 20##年12月23日             实验组别 第一组  成绩      第九次实验  结构与联合实验  指导教师 李开   学生姓名   学号    

实验名称 结构与联合实验

（一）   实验目的

（1）       熟悉和掌握结构的说明和引用、结构的指针、结构数组，以及函数中使用结构的方法。

（2）       掌握动态存储分配函数的用法，掌握自引用结构和单向链表的创建、遍历、结点的增删、查找等操作。

（3）       了解字段结构和联合的用法。

（二）   实验内容及要求

1.表达式求值的程序验证

设有说明：

char u[] = "UVWXYZ";

char v[] = "xyz";

struct T{

    int x;

    char c;

    char *t;

}a[] = {{11, 'A', u}, {100, 'B', v}}, *p = a;

请先自己计算表2.1中表达式的值，然后编写程序并运行来加以验证。（各表达式相互无关）

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注：在Visual C++ 6.0编译环境中亲自调试通过，但不保证在Turbo C中通过。

实验二 选择结构的程序设计

（题目当初没抄下来，这是根据程序整理的）

1.         编程实现分段函数

#include<stdio.h>

main()

{

    float x,y;

    printf("Please input x:");

    scanf("%f",&x);

    if (x<-1||x>=2)

        printf("Data Error\n");

    else

        {

            if (x>=-1&&x<0)

                y=4*x-8;

            if (x>=0&&x<1)

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凯里学院    C语言程序设计      实验报告

×××××专业××年级××班，学号××××××姓名××成绩       

合作者                            实验日期        年      月       日

指导教师                          评阅日期        年      月       日

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阿坝师专计科系《C语言程序设计》实验手册

《C语言程序设计》实验简介

课程名称：C语言程序设计

课程性质：专业必修课

课程属性：专业必修课

课程学时学分：学时78 实验学时32 学分6

面向专业：软件技术、网络系统管理、计算机应用技术、楼宇智能化工程技术、现代教育技术

一、课程的任务和基本要求

C语言程序设计实验是面向计算机相关专业学生开设的《C语言程序设计》实验课，是配合《C语言程序设计》课程而开设的实验性教育环节。本课程的主要任务是让学生充分掌握C语言程序设计的基本概念、各种数据类型的使用技巧、模块化程序设计的方法等。C语言程序设计实验对课程中所涉及的知识进行验证，同时也是学生很好地学习课程的辅助手段。通过C语言上机实验的教学活动，使学生真正全面掌握C语言的基础知识，培养和提高学生的程序开发能力。

二、实验项目

【实验一】最简单的C程序---顺序程序设计

【实验二】逻辑运算和判断选取控制

【实验三】循环结构程序设计（一）

【实验四】循环结构程序设计（二）

【实验五】函数

【实验六】数组（一）

【实验七】数组（二）

【实验八】指针

【实验九】结构体、共用体和文件

【实验十】C程序综合性实验

三、有关说明

1、与其它课程和教学环节的联系：

先修课程：计算机导论

后续课程：面向对象程序设计、Java程序设计、php、数据结构、软件工程

2、教材和主要参考书目：

（1）教材：

《C程序设计题解与上机指导（第三版）》，谭浩强 编著，北京：清华大学出版社，20xx年。

（2）主要参考书目：

《C语言程序设计（第三版）》 谭浩强 著，清华大学出版社，20xx年。

阿坝师专计科系《C语言程序设计》实验报告

三、实验内容

实验一 最简单的C程序---顺序程序设计

（验证性实验 2学时）

实验时间： 2012, 10,16 实验地点： 公共机房 3 实验成绩：

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综合性实验报告

        

                                                                           

一、实验目的和要求

实验目的

1、利用所学的三种程序基本结构以及数组、用户自定义函数进行一个小型程序的设计，进一步理解和掌握C语言的语法以及三种基本程序结构的综合应用。

2、通过程序中涉及到的排序、查找、求和等操作加深对算法、程序设计思路、常用程序设计技巧的理解与掌握，逐步培养学生的程序开发能力。

实验要求

1、根据实验内容，认真编写源程序代码、上机调试程序，书写实验报告。

2、分小组协作实验时，要写明每一位学生负责的实验内容。

二、设计要求

（一）学生信息和程序功能

给定的原始数据和程序应实现的功能是该C程序开发的依据，此实验只处理一个班级学生信息，最多学生数为120人。

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