实验名称：研究平抛运动

一.实验目的

1.描绘物体平抛运动的轨迹并判断是不是抛物线；

2.学会根据平抛运动轨迹图求出平抛的初速度。

二.实验原理

1.平抛物体的运动可以看做是两个分运动的合运动：一是水平方向的匀速直线运动，另一个是竖直方向的自由落体运动。让小球做平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，即小球做平抛运动的曲线，建立坐标系，通过y/x²的值，来判断轨迹是不是抛物线。

2.测出曲线上某一点的坐标x和y，依据重力加速度g的数值，利用公式y=（1/2）gt²求出小球的飞行时间t，再利用公式x=v₀t求出小球的水平分速度，即为小球做平抛运动的初速度v₀。

三.实验仪器

平抛实验仪、小球、重垂线、白纸、铁夹、刻度尺、铅笔、复写纸。

四.实验步骤

1.固定白纸和复写纸：把白纸和复写纸叠放在一起（复写纸在外）平整地压到屏板上,白纸竖直边和坐标格竖直边平行,用铁夹固定好白纸,铁夹固定的位置不能让小球运动中碰到。

2.调整弧槽，使其末端保持水平：将小球轻放在斜槽平直部分的末端处，调整斜槽下的螺钉，能使小球在平直轨道上的任意位置静止，就表明斜槽平直部分的末端处已水平。

3.调整屏板面，使之在竖直平面内：悬挂重锤线，通过底板四只调平螺栓的调整，使重锤线与屏板上的红色标线平行，从而达到屏板面与水平面竖直。以上两步反复调整。

4.确定坐标原点O：把小球放在槽口处，重按小球通过复写纸，就得到球心在板上的水平投影点O，O点即为坐标原点。

5.描绘运动轨迹：从斜槽尽量高的地方释放钢球，钢球将沿着导轨凹槽滚下并被水平抛出，落在接球槽上，通过复写纸便在白纸上留下痕点。将小球从同一高度释放多次，将接球槽逐次下降，重复上述操作，即在白纸上描得一系列钢球运动点迹。（一般取4～6点即可）。

五.实验记录

六.数据处理

1.确定运动轨迹：取下白纸,用平滑的曲线把记下一系列位置连接起来即得小球做平抛运动的轨迹。

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平抛运动实验报告

班级 姓名 学号

一、实验目的：

1、描绘物体平抛运动的轨迹并判断是不是抛物线

2、学会根据平抛运动轨迹图求出平抛的初速度

二、实验原理：

1、平抛物体的运动可以看做是两个分运动的合运动：一是水平方向的 ，另一个是竖直方向的 让小球做平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，即小球做平抛运动的曲线，建立坐标系，判断轨迹是不是抛物线。

2、测出曲线上某一点的坐标x和y，依据重力加速度g的数值，利用公式y= 求出小球的飞行时间t，再利用公式x= 求出小球的水平分速度，即为小球做平抛运动的初速度v0= .

三、实验器材

斜槽、小球、木板、重垂线（铅垂线）、坐标纸、图钉、刻度尺、铅笔（或卡孔）

四、参考实验步骤

1、安装调整弧槽，使其末端保持 。固定斜槽，可用平衡法调整斜槽，即将小球轻放在斜槽平直部分的末端处，能使小球在平直轨道上的任意位置静止，就表明斜槽平直部分的末端处已水平.

2、调整木板：用悬挂在槽口上的重锤线把木板调到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直面平行，然后把重锤线方向记录到钉在木板的坐标纸上，固定木板，使在重复实验的过程中，木板与斜槽的相对位置保持不变.（注意：小球在运动中不能与坐标纸接触）

3、确定坐标原点O：把小球放在槽口处，用铅笔记下球在槽口时球心在板上的水平投影点O，O点即为坐标原点.

4、描绘运动轨迹：在木板的平面上用手按住卡片，使卡片上有孔的一面保持水平，调整卡片位置，要使从槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔，而不擦碰孔的边缘，然后用铅笔在卡片缺口上点个黑点，这就在白纸上记下了小球穿过孔时球心所对应的位置，取下坐标纸用平滑的曲线把这些点连接起来便得到小球做平抛运动的轨迹.

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平抛运动实验报告 班级 姓名 学号

一、实验目的：

1、描绘物体平抛运动的轨迹并判断是不是抛物线

2、学会根据平抛运动轨迹图求出平抛的初速度

二、实验原理：

1、平抛物体的运动可以看做是两个分运动的合运动：一是水平方向的匀速直线运动，另一个是竖直方向的自由落体运动. 让小球做平抛运动，利用描迹法描出小球的运动轨迹，即小球做平抛运动的曲线，建立坐标系，通过y/x2的值，来判断轨迹是不是抛物线。

2、测出曲线上某一点的坐标x和y，依据重力加速度g的数值，利用公式y=1/2gt2求出小球的飞行时间t，再利用公式x=v0t求出小球的水平分速度，即为小球做平抛运动的初速度v0.

三、实验器材

平抛实验仪、小球、重垂线、白纸、铁夹、刻度尺、铅笔、复写纸

四、实验步骤

1、固定白纸和复写纸：把白纸和复写纸叠放在一起（复写纸在外）平整地压到屏板上，白纸竖直边和坐标格竖直边平行，用铁夹固定好白纸，铁夹固定的位置不能让小球运动中碰到。

2、调整弧槽，使其末端保持水平：将小球轻放在斜槽平直部分的末端处，调整斜槽下的螺钉，能使小球在平直轨道上的任意位置静止，就表明斜槽平

直部分的末端处已水平.

3、调整屏板面，使之在竖直平面内：悬挂重锤线，通过底板

四只调平螺栓的调整，使重锤线与屏板上的红色标线平行，从

而达到屏板面与水平面竖直。以上两步反复调整。

4、确定坐标原点O：把小球放在槽口处，重按小球通过复写

纸，就得到球心在板上的水平投影点O，O点即为坐标原点。

5、描绘运动轨迹：从斜槽尽量高的地方释放钢球，钢球将沿着导轨凹槽滚下并被水平抛出，落在接球槽上，通过复写纸便在白纸上留下痕点。将小球从同一高度释放多次，将接球槽逐次下降，重复上述操作，即在白纸上描得一系列钢球运动点迹。（一般取4～6点即可）。

6、判断轨迹是不是抛物线

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实验报告

学校： 班级： 姓名： 同组人员： 实验时间：

一、实验名称： 研究平抛运动

二、实验目的

三、实验原理

1、描点法描绘平抛运动的轨迹，利用实验器材描出物体做平抛运动时轨迹上的几个点，把这些点用平滑的曲线连接起来，就是平抛物体的轨迹。

12、利用平抛物体的运动规律y＝gt2和x?v0t求出平抛的初速度。 2

四、实验器材

五、实验步骤

（一）描绘平抛运动的轨迹

（二）数据处理

1、验证轨迹是抛物线

2、计算平抛物体的初速度

在平抛运动的轨迹上选取分布均匀的若干个点，用刻度尺、三角板测出它们1

的坐标x、y，并记录在下面的表格中，已知g值，利用公式y＝ gt2和x?v0t，

2求出小球平抛的初速度，最后算出平均值。

六、思考讨论

① 为什么斜槽的末端必须水平？怎样判定？

②为什么木板必修与小球下落的竖直面平行？若不平行会带来什么误差？

③为什么小球每次必须都要由静止从斜槽上同一位置滚下？

七、误差分析

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\

Aim: Utilize the relationship of horizontal displacement and vertical displacement of little iron ball to verify if it is a projectile motion?

Independent variable: vertical displacement, X

Dependent variable: horizontal displacement, Y

Controlled variable: ①initial speed of iron ball when it leaves the track.

②initial direction of iron ball when it leaves the track.

Method of controlling variable:

①. Release the ball from the same height of a track; for example, release it from the top of the track every time. So the initial velocity can be sure to be the same each time.

②Use the air bubble at the bottom of the facility to check if the facility is in horizon. If the air bubble is in exact middle of its area, the facility is horizontal.

Steps (methods of collecting data)

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余杭中学物理实验报告

班级_________ 实验小组成员：_________________  实验日期：________年_______月_______日

【实验名称】：研究平抛运动

【实验目的】：

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【实验原理】：

1.       描绘平抛运动的轨迹

通过描点法描绘平抛运动的轨迹，那么如何确定小球离开斜槽后做平抛运动经过的位置呢？

通过调节_____________，确定小球做平抛运动经过的位置。然后用一条_______________将各个位置连接起来。注意：每次释放小球时，小球必须从_________由_________释放。

2.       探究平抛运动在水平方向的运动规律

要探究平抛运动的物体在水平方向上的运动规律，需要测量出几段________________物体在水平方向上的位移，再分析这些位移的特点。若这几段水平位移相等，则说明物体在水平方向做_________运动。为此，先建立坐标系，如图所示。

如何在x轴上取相等的时间间隔内的位移x₁ ,x₂ ,x₃...对应

的y₁ ,y₂ ,y₃ ...之间存在怎样的关系？请说明理由。

__________________________________________________

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平抛运动实验练习题

1. 如图所示是利用闪光照相研究平抛运动的示意图。小球A由斜槽滚下，从桌边缘水平抛出，当它恰好离开桌边缘时，小球B也同时下落，闪光频率为10Hz的频闪相机拍摄的照片中B球有四个像，像间距离已在图中标出，单位cm，如图所示。两球恰在位置4相碰。

（1）计算A球离开桌面时的速度       。

（2）画出图中A球的运动轨迹并用小圆点标明与B球相对应的另外两个位置。（10116）

2. 如图所示，有人对“利用频闪照相研究平抛运动规律”装置进行了改变，在装置两侧都装上完全相同的斜槽A、B，但位置有一定高度差，白色与黑色的两个相同的小球都由斜槽某位置静止开始释放。实验后对照片做一定处理并建立直角坐标系，得到如图所示的部分小球位置示意图。

(1)观察改进后的实验装置可以发现，斜槽末端都接有一小段水平槽，这样做的目的是                     。

(2)（多选题）根据部分小球位置示意图，下列说法正确的是

(A)闪光间隔为0.1s

(B)A球抛出点坐标（0，0）

(C)B球抛出点坐标（0.95，0.50）

(D)两小球是从斜槽的相同位置被静止释放的

(3)若两球在实验中于图中C位置发生碰撞，则可知两小球释放的时间差约为      s。（10123）

3. 如图甲所示是某种“研究平抛运动”的实验装置

（1）当a小球从斜槽末端水平飞出时与b小球离地面的高度均为H，此瞬间电路断开使电磁铁释放b小球，最终两小球同时落地．该实验结果可表明：

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