物教101

实验一   电路基本测量

一、实验目的

1.     学习并掌握常用直流仪表的使用方法。

2.     掌握测量直流元件参数的基本方法。

3.     掌握实验仪器的原理及使用方法。

二、实验原理和内容

1.如图所示，设定三条支路电流I1,I2,I3的参考方向。

2.分别将两个直流电压源接入电路中Us1和Us2的位置。

3.按表格中的参数调节电压源的输出电压，用数字万用表测量表格中的各个电压，然后与计算值作比较。

4.对所得结果做小结。

三、实验电路图

 

四、实验结果计算

参数表格与实验测出的数据

Us1=12v  Us2=10v

实验二     基尔霍夫定律的验证

一、实验目的

1．验证基尔霍夫定律，加深对基尔霍夫定律的理解；

2．掌握直流电流表的使用以及学会用电流插头、插座测量各支路电流的方法；

3．学习检查、分析电路简单故障的能力。

二、原理说明

    基尔霍夫电流定律和电压定律是电路的基本定律，它们分别用来描述结点电流和回路电压，即对电路中的任一结点而言，在设定电流的参考方向下，应有∑I ＝0，一般流出结点的电流取正号，流入结点的电流取负号；对任何一个闭合回路而言，在设定电压的参考方向下，绕行一周，应有∑U ＝0，一般电压方向与绕行方向一致的电压取正号，电压方向与绕行方向相反的电压取负号。

在实验前，必须设定电路中所有电流、电压的参考方向，其中电阻上的电压方向应与电流方向一致。

三、实验设备

1．直流数字电压表、直流数字毫安表。

2．可调压源（Ⅰ、Ⅱ均含在主控制屏上，根据用户的要求，可能有两个配置0～30V可调。）

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实验一：认识实验

一、实验目的

1、熟悉电工实验室管理制度，严格执行操作规程。

2、掌握DGJ-3型电工实验装置的基本使用方法。

3、正确使用电压表、电流表和万用表。

二、实验设备和器材

1、直流电压源（ 0- 30伏）一路

2、直流电压表（0-200伏）一台

3、直流毫安表（0-2000毫安）一台

4、万用表（MF-47型）一台

5、电阻箱（0-99999．9欧）一个

6、导线若干

三、实验原理

1、根据欧姆定律U=IR,只要测出通过一电阻的电流I和其两端的电压U，即可求出其阻值R，这就是伏安法测电阻。

2、根据闭合电路的欧姆定律I=E/(R+r)，未知电阻R与电路电流I有一一对应关系，这就是欧姆表的工作原理。

四、实验步骤与数据分析

1、掌握DGJ-3型电工实验装置电源的开关、启动和停止方法，直流电压源的使用方法，及装置中仪表、元件和电路的布局。

2、用伏安法测标称值为“50欧”的电阻器的电阻，电路采用电流表内接，改变电压、电流的数值，连测3次，最后求电阻的平均值。

 

3、用万用表的欧姆档的不同倍率测标称值为“200欧”的电阻器的阻值，填入表中，总结出减小测量误差的方法。

五、实验思考题

1、用伏安法测电阻时，什么情况下采用电流表外接法？什么情况下采用电流表内接法？这样做的目的是什么？

答：当待测电阻的阻值（需先估测）与电流表的内阻相比较小时，用电流表外接法；当待测电阻的远大于电流表的内阻时，用电流表内接法。这样做的目的是为了减小实验误差。

2、用万用表测电阻时，应如何正确选择倍率档？

答：为了减小测量误差，选择倍率档时应该使指针在中间刻度附近。在测未知电阻的阻值时，应选不同的倍率档试测，最后选择指针最接近中间刻度的读数作为最终的测量值。

实验二: 电源电动势和内阻的测定

一、实验目的

1、利用闭合电路的欧姆定律测电源电动势和内阻。

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一、实习目的

1、目的和意义

电工电子实习的主要目的是培养学生的动手能力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。

2、发展情况和学习要求

电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业的相关知识。培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题能力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

二、实验内容：

实习项目一：安全用电

安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。因此，必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患于未然。

实验内容：

（一）、安全用电的重要性

了解用电的安全的重要性

（二）、触电及相关防护措施

1、触电的种类

2、影响触电造成的人体伤害程度的因素

3、触电的原因

4、防止触电的技术措施

5、触电急救与电气消防

（三）、安全用电

树立安全用电的观念，做足安全措施，养成安全操作的工作习惯

（四）、设备用电安全

设备接电前检查，并掌握设备使用常见异常情况的处理方法

（五）、实验室的安全操作注意事项

实习项目二：常用电子元器件的认识与检测、常用电子仪器的使用

常用电子元器件的认识与检测实验内容：电子整机是由一系列电子元器件所组成。掌握常用元器件的正确识别、选用常识、质量判别方法，这对提高电子产品的质量和可靠性将起重要的保证作用。本项目的学习内容包含七个部分，分别是电阻、电位器、电容、电感、二极管、三极管、集成电路芯片等元器件的认识。 常用电子仪器的使用实验内容：

（一）、直流稳压电源

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电子实验报告一般有一下几个主要组成部分:

一、实验项目名称：（格式如：实验几  XXX实验 ）

二、实验目的要求：（可照抄指导书或教师给出的内容，亦可根据做预习和思考题后自己添加）

三、实验仪器设备：（仪器设备的型号及台套数，应根据实际使用设备记录其型号、台套数）

四、实验原理：（简述主要原理内容）

五、实验内容与步骤：（包括实验线路连接图）

六、实验数据及结果分析：

七、实验体会或对实验的改进设想等（没有可不写）

我将电工电子技术要做的实验报告做了个格式示范附后，供大家参考，

请每个同学参考此格式，将自己的实验报告完成。

浙江交通职业技术学院 机电学院 数控技术专业

电工电子技术实验报告

浙江交通职业技术学院 机电学院 数控技术专业

电工电子技术实验报告

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电工电子技术实验报告

浙江交通职业技术学院 机电学院 数控技术专业

电工电子技术实验报告

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办公室用电负荷统计、测试与分析比较

1.       实验目的

通过本实验使学生将电路理论中三相交流电路的知识、电气测量技术中三相交流负荷的测量方法、相关仪器仪表的使用以及小范围内三相负荷的统计计算、同时系数的选取方法等知识点和技能融为一体，并进一步理解用统计容量与计算容量及实测容量之间的关系，为更大范围的负荷统计及实测实验奠定基础。

2.       实验原理

l  办公室常用用电设备的统计与分析

表1：

l  各种电参数的测量和计算

电参数是用电设备的一个非常重要的参数，它对配电、线路铺设、经济考量都有很重要的现实意义，因此测量电参数显得十分重要。电参数有电压值、电流值、电功率值、电能值、电阻值等，本实验只测量其中的电压、电流、电功率。

电压的测量：

电压的测量原理是将测量电压表并联到处于额定功率状态的负载端，从而测量出整个负载的额定电压（一般都是220V）。

电流的测量：

电流测量时采用将电流表串联入负载一端的方法进行测量的，通过适当的电路设计可以将电流表对负载电流的影响降到最低，从而是数据更加准确。而对于总电流的测量则应在其总干路上串联电流表，此时应注意电流表的量程选择，及连接线材的选择。

功率的测量：

功率分为有功功率、无功功率和视在功率，针对不同功率有不同的测量方法。

视在功率的测量：

         视在功率为电压和电流的乘积，因此只用将电压和电流分别测出然后相乘即可求出。

有功功率的测量：

     有三种方案可供选择：

1.       直接用有功功率表测量

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戴维南定理的验证

一   设计题：已知E1=15V，E2=13V，E3=4V，R1=R2=R3=R4=1，R5=10。求流过R5的电流。

二   设计目的

1 . 深刻理解和掌握戴维南定理。

2 . 初步掌握用EWB软件绘制电路原理图。

3. 掌握直流电源、万用表等仪器的使用。

三   设计原理

     戴维南定理指出：任何一个线性有源一端口网络，对于外电路而言，总可以用一个理想电压源和电阻的串联形式来代替，理想电压源的电压等于原一端口的开路电压，其电阻（又称等效内阻）等于网络中所有独立源置零时的入端等效电阻EWB模仿仿真。

四   设计设备   EWB软件

五   设计步骤

    1 . 如上图所示接好电路，测出R5两端的电压电流

    2 . 如图2所示，让各电源短路，测出该电路图的等效电阻。

3 . 如图所示，测出该电路的等效电压

  4 . 用等效的电压做电源，等效电阻做内阻，串联上R5，即可测得流过R5的电流。

放大电路的设计与波形图

一 . 设计题目  设计一公射级放大电路要求输出为Q，放大倍数为Au

二 . 设计目的  熟悉EWB软件的使用，并进一步了解放大电路的内部结构与原理。

三 . 设计原理  直流电源要设置合适静态工作点，并做为输出的能源。对于晶体管放大电路，电源的极性和大小应使晶体管基极与发射极之间处于正向偏置；而集电极与基极之间处于反向偏置；即保证晶体管工作在放大区。电阻取值得当，与电源配合，使放大管有合适的静态工作电流。输入信号必须能够作用于放大管的输入回路。当负载接入时，必须保证放大管输出回路的动态电流能够作用于负载，从而使负载获得比输入信号大得多的信号电流或信号电压。

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GDOU-B-11-112

广东海洋大学学生实验报告书（学生用表)

实验名称     叠加定理试验       课程名称电工与电子技术  课程号      

学院(系)   食品科技学院     专业    食品科学与工程         班级 1124    

学生姓名 胡晓龙学号 201211211409实验地点科技楼411实验日期         

一、实验目的

　　验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识和理解。

二、原理说明

　　叠加原理指出：在有多个独立源共同作用下的线性电路中，通过每一个元件的电流或其两端的电压，可以看成是由每一个独立源单独作用时在该元件上所产生的电流或电压的代数和。

　　线性电路的齐次性是指当激励信号（某独立源的值）增加或减小K 倍时，电路的响应（即在电路中各电阻元件上所建立的电流和电压值）也将增加或减小K倍。

三、实验设备

四、实验内容

实验线路如图7-1所示，用HE-12挂箱的“基尔夫定律/叠加原理”线路。

 

　　　　　　  　                

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