“走进家庭，携手育人”大家访

活动计划

为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据县教育局文件精神以及学校的要求，作为班主任，在教育学生的过程中，将开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，现制定活动计划如下。

一、指导思想

随着时代的发展，家长们面临的压力越来越大：工作压力、子女教育压力??尤其是子女教育问题的压力越来越严重的影响着每一个家庭。最近几年择校风席卷社会，家长们为孩子的上学问题伤透了脑经。加之农民没有固定的工作，为了养家糊口，东奔西走，日夜劳作，有些家长根本无暇顾及学生的教育。所以，农村的教育说起来很是令人伤心。孩子一个个都挺聪明的，就是平时缺少亲情教育和良好、科学的教育，使一些孩子逐渐走上了不该走的路。这次“走进家庭，携手育人”大家访活动的提出正是顺应了时代的要求，孩子的呼声——救救我们吧，我们不想这样！

21世纪需要的人才是具有全才的人。为了搭建一个平等和谐的育人环境为了提高全民素质，为了提高育人质量。这次“走进家庭，携手育人”大家访活动的提出，作为教师应该认真分析本学科学生的基本情况，借此机会，建立起“育人的合力”，修筑一条家校联系的桥梁，为培育好具有中国特色社会主义的一代新人而努力。

二、目的和要求：

面向每一位学生，公平合理，公正平等的分析每一位孩子的基本情况。争取做到人人平等，不歧视任何一位学生、家长和家庭。有针对性的发现问题，解决问题。

1、改变观念，树立人人成才的观念。

2、有针对性的仔细、详尽地分析每一位孩子。了解学生的家庭教育情况及学生在家的表现与学生家长教育孩子的方式方法。同时告诉学生家长其子女在校的学习情况及其表现。

3、深思熟虑，全面考虑，拿出有效的、有针对性的家访议案，向学生家长宣传党的教育方针政策，征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建议。

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"走进家庭，携手育人”大家访计划

新华区继红小学五年级

家庭是青少年成长的摇篮。家庭教育是当代教育的一个重要组成部分，是培养人才的关键。福罗倍尔说：“国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲手中。”如果说学校教育是核心，社会教育是补充的话，那家庭教育就是基础了。

我担任五年级语文教学及班主任工作，全班一共9人，男生5人，女生4人。本班整体素质比较好，而且层次差异不大，但还有个别学生懒惰，不爱学习；不遵守纪律。

一、联系与沟通

家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。教师学会与家长的沟通。成功的家访首先是能让家长接纳你，信任你。因此，第一次见面的讲话，就显得非常重要。

二、整体策化，实施方案

根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访，如果没有特殊情况则按计划进行。但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵活性，又体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。

三、家访目标：

1、了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

5 、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

四、家访也要提前备课

家访前也要提前“备课”，做好充分准备，这样家访才能取得比较满意的效果。要考虑好以下几个问题。

1、目的性和期望值

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**中学“走进家庭、携手育人”

大家访活动实施方案

为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围，根据县教体局?2012?**号文件精神，经学校讨论，围绕上级文件精神指示在全校开展“走进家庭、携手育人”大家访活动，现制定活动实施方案。

一、活动主题

大家访活动主题：走进家庭，携手育人。

总体目标

以开展“走进家庭、携手育人”大家访活动为契机，加强学校与家庭的经常性联系，反馈学生在学校的表现情况，宣传正确的教育思想；听取家长对学校教育教学工作的意见建议，接受社会监督，改进教育工作，塑造良好形象，提高人民群众对教育的满意程度；与“创先争优”和干部作风整顿工作结合起来，重点关注六类家庭，真正让每一个学生在老师和家长的关爱下健康发展和全面发展。

三、组织机构

组 长：

成 员：

四、家访内容

（一）开展家庭调研。鼓励教师走出校园，了解学生家庭经济、生活现状，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解学生在家的思想状况、学习习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。

（二）宣传育人理念：要有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作。

（三）突出安全教育：要积极宣传学校法制安全教育的基本要求和防灾抗灾的有关常识，争取家长对学校安全法制教育的积极配合，有效保障学生生命安全。

（四）加强心理健康辅导：对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消除心理障碍，增强家长对教师的信任感。

（五）进行学习指导。做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教育观念，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

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附件1：

河北工程大学家庭经济困难学生家访登记表

学院名称：                                家访日期：

注：1.此表供辅导员实地家访家庭经济困难学生使用；2.家访结束，各学院总结家庭经济困难学生家访情况，写出情况报告，将报告与此表报送学生资助中心。

附件2

河北工程大学2015暑期“大家访”活动家访日志

附件3

河北工程大学辅导员暑期“大家访”先进集体评审表

填表日期：      年   月   日

附件4

河北工程大学辅导员暑期“大家访”先进个人推荐表

学校名称：河北工程大学                填表日期：      年   月   日

填表说明

1．“出生年月”请按照“X年X月”格式填写，如“1975年6月”；

2．“现任职务”请写明准确职务名称，如“院党委副书记”、“院学工办主任”等，无具体行政职务的请全部填写“辅导员”；

3．“政治面貌”请填写“中共党员”、“共青团员”或“群众”；

4．“职称”请写明具体专业技术职务名称，如“教授”、“研究员”等，不要仅填写“初级”、“中级”或“高级”；

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龙洲九年制学校

大家访活动记录册

2014学年第 1 学期

大家访活动记录汇总表

班级 五年级 家访教师 王海艳

大家访活动记录表

班级 五年级 家访教师 王海艳

大家访活动记录表

班级 五年级 家访教师 王海艳

大家访活动记录表

班级 五年级 家访教师 王海艳

大家访活动记录表

班级 五年级 家访教师 王海艳

大家访活动记录表

班级 五年级 家访教师 王海艳

大家访活动记录表

班级 五年级 家访教师 王海艳

大家访活动记录表

班级 五年级 家访教师 王海艳

大家访活动总结

一、确定家访目标

本次家访7名同学，其中有学习困难者，也有思想有困难者，也有心理或生理上有问题的。

二、确定家访时间和路线

本次家访安排在9月9号——12月8号，家访前与家长联系确定好具体的家访时间，家访方式多样。

三、家访中取得的成绩

1、获得许多第一手资料。

通过与学生、与家长交流，更多了解了学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。

2、使家长老师互相信任。

通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

3、更深了解学困生。

通过家访，使我对部分学生有了更真实、更全面的认识。比如我班的安雅妮、

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 马  寨  小  学

开展“走进家庭携手育人”大家访活动

实  施  方  案

为贯彻落实省、市、县、关于开展教师“走进家庭、携手育人”大家访活动文件精神，加强我校教育行风和师德师风建设，促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，推进素质教育深入实施，办好人民满意教育，结合当前教育系统“师德师风”和“双高双普”活动的开展，联系我校实际，现就开展“走进家庭、携手育人”大家访活动具体安排如下：

一、活动主题

大家访活动的主题是：“走进家庭、携手育人”。

学校教育、家庭教育和社会教育是少年儿童教育体系的有机组成，走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带，教师、家长和社会携手育人是教育成功的关键，开展大家访活动对促进学生健康成长、提高育人水平有着重要意义。

二、指导思想

大家访活动的指导思想是：让每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展。

开展大家访活动要以改善少年儿童成长环境为出发点，以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标，通过家访切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，及时通报学生在校表现情况，宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全社会共同关爱学生、教育学生的德育氛围，弘扬“教育服务人民、教师服务学生”的风尚。

三、活动内容

1．对象及范围。大家访活动的对象为所有在校学生，要求实现“全员参与、全生覆盖、全程跟踪”，即全校所有所有教师全员参与、所有在校学生全面覆盖、大家访过程全面跟踪和评价，逐步形成我校教育系统大家访长效机制。

2．工作重点。大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭，二是学习困难的学生家庭，三是思想和学业上有重大变化的学生家庭，四是留守儿童（含单亲子女）家庭，五是单亲家庭，六是残疾学生家庭。

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大留村小学“大家访”活动计划

根据“内丘县教育局关于开展20xx年暑假中小学班主任大家访活动的通知”，我校将进行教师大家访活动，特制定以下计划。

一、活动目的

大家访活动的主题是：“走进家庭、携手育人”。学校教育、家庭教育和社会教育是未成年人教育体系的有机组成，教师、家长和社会携手育人是教育成功的关键，走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带。通过开展大家访活动，能有效增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感，促进学生健康成长、提高育人水平。

二、 活动时间：20xx年7月13日——20xx年7月18日

三、活动要求

（一）对象及范围。

大家访活动要求所有班主任深入到所带班级学生家中，与学生家长进行面对面的沟通。要保证家访学生不少于5人。

（二）目标任务

“六访六做到”“ 六访”即访生活上有困难学生家庭；访学习困难学生家庭；访思想和学业上有重大变化的学生家庭；访留守儿童（含孤儿、单亲子女）家庭；访进城务工随迁子女家庭；访残疾学生家庭。“六做到”即做到了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；做到向家长反馈学生在校期间的思想、学习情况和综合表现等；做到向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及

教育政策，对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；做到宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识，指导家长用科学的方法教育孩子；做到以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他助学活动；做到征求家长对学校工作的意见和建议，自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长有效方法与途径，并将家长的意见、建议进行认真梳理，形成书面材料，认真落实，改进工作，提高办学水平。

（三）活动形式。

“面对面”走访。要求班主任对学生家庭进行实地走访，与家长面对面交流；

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