二年级中队活动计划
一、队员特点
二年级的学生经过一年的学习与生活,队员已基本适应学校生活。具有以下特点:
1.模仿性体现明显。队员的向师性、依赖性较强,易受他人的影响和暗示,并不自觉地产生模仿行为。
2.喜欢游戏性活动。队员以具体形象思维为主,通过表象进行联想。这个年龄阶段,游戏是儿童学习的很好途径,可以培养孩子的自信心、团体合作、顽强等心理、道德品质。
3.自制力较弱。队员情绪仍然易冲动,缺乏自制力。兴趣在队员的学习活动中起着主导作用,队员间开始产生初步的学习差异。
4.合群愿望强烈。队员有良好的交往愿望,能初步体验到与伙伴交往的快乐。有利于培养集体意识和人际交往能力。
二、工作重点
(一)基本目标
中国共 产 党是少先队的创立者和领导者,中国共 产 党的指导思想是少先队的根本宗旨和指导原则。本年级增强少先队员的光荣感教育,重点是引导和帮助少先队员了解少先队的发展历程、认真参加少先队员的组织生活,进一步加深他们对少先队光荣历史、队的创立者和领导者的理解,为自己是一名少先队员而自豪,努力做一名光荣的少先队员。
(二)主要工作
1.了解少先队组织。
通过讲队史,开展以红领巾为主题的队会等深入进行少先队光荣感教育。进行党旗、团旗、队旗的教育,教育和引导队员热爱中国共 产 党。自建中小队、自主开展队活动等,帮助队员了解和健全少先队组织。
2.培养队员自理能力。
通过举行整理生活、学习用品比赛,交流学习计划和安排等自理技能训练,培养队员自理能力。利用自理章的激励方式培养队员的独立意识。
3.关注问题。
通过开展“学讲普通话”、“我们都是好朋友”、“共享开心果”等活动,
分享交往中的体验,指导队员关心帮助其他同学,建立和谐融洽的人际关系。
(三)特色活动
(1)开展多种形式的班队活动,提高少先队员全面素质
1.加强少年儿童思想道德教育,帮助他们了解自己的优点和不足,与父母老师一起寻找发扬优点、改正缺点的方法,根据自身特点,开展活动竞赛,在家庭、学校、社会“做一个最好的我”。
…… …… 余下全文