培优帮困计划
根据我班学生的实际情况,围绕学校工作目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外。 第一步深入了解基本情况,学生情况分析:综合素质、学习态度、学习方法。
能力培养和数学素养上。
第三步培优帮困基本思路及措施:
他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
生活、思想、课堂等各方面的情况。
根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:
的需要。
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在课后培优。培优帮困尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优帮困的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生。
们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。
同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。
如上复习课时,要把知识进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统,便于学生掌握;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性。提高优生率
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培优帮困总结 一学期了,感觉时间过得好快啊!转眼一年的教学工作又要告一段落。但是我最开心的就是和我的孩子们一起学习,一起生活!那种快乐是无法用言语来形容的! 在这一学期里,孩子们已经长大了!好多事情自己都能独立解决,但相对的学困生就有一些差距!这也是他们与其他同学之间的一点点差距了! 现在我就学困生的现状做一个总结。 其实我们每个老师都可以看得到学困生其实不是我们想象中的那样笨拙,他们的表现出来的其实是自己在生活中的颓废而且!如果总结一下原因,可能会是父母的过分依赖有关系的!所以我们会针对这方面的因素进行相应的教育教学,不光的是教育孩子,还要协同家长一起辅导!所以,很多老师都是运用这样的方法的!而且这种方面效果真的是比较好的!
…… …… 余下全文