新教师个人三年成长计划

金秋九月，另一种校园生活的开始，作为新教师的我正式踏上工作岗位。通过岗前实习的结束，角色的转变已经适应。我没有娴熟的教学技术，丰富的教学理论以及扎实的基本功，基本上一切是从零开始。每当站在讲台上，面对孩子们稚嫩的求职的双眸，家长们殷切的期望，心里不免荡起一片涟漪，扪心自问我是否已经完全胜任这份工作。为了让自己尽快成长，早日问心无愧地完全胜任这份工作，我为自己定下这样一份个人发展规划。

第一年（20xx -20xx）以“研世励志”精神为指导，努力学习，实现角色转变。

明确作为教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识，尽快适应工作环境，胜任这份工作。

1.加强理论研究与学习，多阅读本专业的书籍，比如《小学数学课程标准》《小学数学课程标准》以及其他有关的书籍。每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。

2.听课我觉得是自己进步最快的途径。要多听研讨课，学习他人的教学长处。

3．课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台，认认真真上好每一节课，同时也要积极争取上公开课的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教改之路。

4．经常反思。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以总结实践，升华经验；也可以发现自身的不足，渴求新知。

5 .坚持学习。教师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂。坚持钻研教材，阅读参考书，读专业报刊杂志，学习各种文件。让学习成为一种内需。第一年，我需要不断学习，扩大自己的知识面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学技能。

第二年（20xx-20xx）以“博研笃行”为教风，争做合格小学教师

1.教师的教学能力是立足讲台的关键，这就需要我们向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

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青年教师个人成长计划

太行路学校 黄姗

20xx年x月我跨进了济源教育系统。变的是：工作地从坡头初中转入太行路学校;不变的是：对教育的执着和追求。作为一名正在发展中的教师必须注重自我发展，制定个人成长计划，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。

一、自身现状分析：

继续认认真真、勤勤恳恳、踏踏实实地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己最大的努力把工作做好。融洽师生关系，引导孩子健康快乐地成长。积极接受、完成学校交给的各项工作。

由于本人工作经验不是很丰富，专业基础也不是非常扎实，所以说在教学过程可能还存在一些不足。社会在发展，对教师也提出了更高的要求，如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对以上情况和自己的能力，需不断努力学习提高自己的各方面的能力，特制定本人的个人成长发展计划。

二、发展规划

1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任工作位属并有所发展。

2、 树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的教学素养，成为一个有内涵的教师。

3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为学生喜欢、家长放心，领导省心的教师。

4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。

5、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。、

三、具体措施

１、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。

努力提高自身的专业素养和理论水平：不断加强自身专业技能，勤练老师的基本功，在基本功方面，我的普通话有待提高，我会认真注重提高。勤听经验丰富的老师的课，多探讨，勤质疑，在探索中不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让每一次的学习都带给自己新的感悟，新的收获，从而提高自身的专业水平，我还要利用业余时间坚持拿到本科文凭。小学教师是学生的启蒙老师，教师的才能将影响学生的一身。

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教师自我成长计划

临河四中潘文文

教师自我成长规划

教育是一项事业，事业的意义在于奉献；教育是一门科学，科学的意义在于求真；教育是一种艺术，艺术的意义在于创新。设置好自己为之奋斗的目标，投入自己的教育激情，这是我参加工作以来，最强烈的感受。时间飞逝，似乎就是一转眼的时间，我已经从一个刚踏出大学校门的青涩学生，成长为在这个平凡而又不平凡的岗位上奋斗了四年的“老”教师了。虽然在这期间，自己始终能保持一种饱满的激情，但却缺少计划性的引导，所以难于真正的构建自我。如今已 进入了自己工作的第四年了，回顾四年的教学生涯，我经历过失败，也曾留下泪水；获得过成功，也曾得到感动。细数来时路，有一些感想，有一些收获：

一．教育方面

刚工作的时候总是对学生使用一种挑剔的眼光，总是非常严格地要求他们，不允许他们犯一丝错误。一段时间后，似乎班级管理的还不错，但实际上，学生对这种方式方法颇有微词，我也很难得到他们的真正认可。再看看我周围的老师们，却总能受到学生的热烈欢迎和尊重认可。因此，我开始认真地反思，并有意识地阅读一些理论书籍，及时地调整自己的教育策略。通过不断地实践、反思、再实践，对待学生和班级事务，我不再像以前那样意气用事，而是开始有意识地运用一些方式方法尽可能地巧妙处理。在不懈地探索努力之下，取得了一些成绩，得到了校领导和同事们的认可。

二．教学方面

教学是一门艺术。这门艺术需要我们终身地探索。作为一名年轻教师，更是需要不断地学习，不断地提高。还记得一位老师说过，上公开课、竞赛课是最能促进人成长的。的确如此，在日常的课堂设计上，如果能把知识点讲清楚，同时严格要求学生，那么我们的考试成绩是不会太差的。但是，这样一种没有经过精心打磨的课是没有艺术可言的，对个人的专业成长也是无利的。回顾四年的工作历程，从开始时的紧拘束到现在的自信和放松，从开始的泛泛而谈到现在的创新开拓，我的成长离不开在一次次的竞赛课、公开课前的“痛苦”打磨。尤其是参加课题前一天晚上才会公布的市级的比赛，更是绝佳的成长机会。当然，如果说我个人的努力是成长的基础，那么校领导和我们语文组前辈们对我的大力帮助就是我前进的动力。在此，我要真心地向他们表示感谢。正是由于他们的支

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中卫职业技术学校旅游经贸部

个人成长计划

姓名：陈瑛 成为一名教师是我一直追求的梦想，20xx年的十月它成为了现实。我如愿的考上中卫职业技术学校酒店服务管理专业的专业课教师，这是我人生的旅途中最值得骄傲的一次人生转变。教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命；教师是一种伟大的职业，因为一名好的教师可以成就人的一生。

到目前为止，我来职校从事教育教学工作已经有一年半了，不论从年龄还是教龄来讲，我都还是以一名新教师的姿态去学习。当然做为一名新教师,在享受职业快乐的同时,我也要清楚的认识自己的目标。目标是人生规划中是最重要的过程，它能够帮助你认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避免误入其途或徘徊不前。此外，制定合理的目标能够激发一个人的潜力，并且养成良好的习惯。通过这种方式能够帮助自己很快的树立起自信。要保证这些目标是切实可行的而不是无法实现的。因此我从以下几个方面进行梳理：

一、自我现状分析

职业情感方面，本人热衷教师职业，有一颗热爱学生的心，有较强的责任心和进取心，相信这“三心”对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用。

专业素养方面，我毕业于天津商业大学酒店管理专业，四年的专

业知识的学习，对我来说有了一定的专业基础，但是大学的专业学习跟职业学校的教育还是存在着一定的差异，如实操这一环节对我来说就是一个空白，但我相信，大学四年的学习培养了我较强的学习能力，对于这不断更新的教育理念我有把握自己能够很快地适应。

专业提升方面，自己目前已经初步具备了在职业学校从事教育教学工作的能力，所以相信只要自己不断进取，不断学习，自己一定能够胜任酒店专业教学工作。同时，由于自己刚走上教师岗位，教育教学经验还不足，教育学生的艺术还有待提高，这几个方面都是我应该提高的。

二、自我发展目标

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新教师个人成长计划

成为一名教师是我一直追求的梦想，今年的6月它成为了现实。我如愿的考

进教师队伍，成为了一名真正的人民教师，并幸运的进入了城南小学挂职学习，这是我人生的旅途中最值得骄傲的一次转变。教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命；教师是一种伟大的职业，因为一名好的教师可以成就人的一生；教师是一种可敬的职业，因为你会把你所学到的所有全都奉献给教育事业。

虽然我才刚刚进入这个领域，可是就如一句古话一样，“路漫漫其修远，吾将上下而求

索”。通过自己的努力，加上跟随有经验教师的学习，相信自己会渐渐地获得进步和改善。想起苏格拉底说的一句话：“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”作为刚刚上岗的新教师，做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多太多了，面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及。刚正式迈上讲坛的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此，我觉得为自己设计一个人生发展规划是必要的，也

是特别重要的。 发展总目标：成为一名充满爱心、耐心、上进心的一线小学语文教师。

当然作为一名新教师,在享受职业快乐的同时,我也要清楚的认识自己的目

标。目标是人生规划中是最重要的过程，它能够帮助你认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避免误入其途或徘徊不前。此外，制定合理的目标能够激发一个人的潜力，并且养成良好的习惯。通过这种方式能够帮助自己很快的树立起自信。对于刚入教师队伍的我来说，目前并不需要我把目标制定的如何高不可及，而是应该把它更加具体化，细致化。要保证这些目标是切实可行的而不是无法实现的。因此我从以下几个方面进行梳理：

一、自我现状分析

职业情感方面，本人热衷教师职业，有一颗热爱学生的心，有较强的责任心

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个 人 三年成 长 计 划

一、基本情况

对于幼儿园这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。

在这十年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！

二、优势分析

1. 我快乐，我充满童真

一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。

2. 我年轻，我充满希望

我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在 20xx年我顺利地拿到了大专文凭。在计算机操作方面也比较熟练。如今我能熟练应用计算机。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好！

三、弱势分析

教科研的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙！

四、 个人 目标

既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点： 1 、参加本科学习，在理论上进一步完善自己。

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教师个人成长计划

教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代对教师的要求越来越高。作为一名区级学科教学能手，我深知：工作中，需要积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，需要不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的个人；通过不断的努力，力争步入海陵区名师的行列。为了实现这一目标，特将自己今后三年的发展规划如下：

一、自我剖析

1、自身优势：工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识，课堂组织能力较强，善于调动学生的积极性；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

2、自身缺点：在日常的教学工作中，没有把经验及时总结，上升为理论，没有养成写教学随笔的习惯，读的书不够广泛，对深层次的教育理论研究不够，评课能力缺乏理论的支撑，在教研工作中出现的问题和困惑思考不够深入和全面，以至在教育科研这一环节比较薄弱。

二、个人三年成长规划

我的目标：通过学习，使自己在英语教学领域里具备较高科学素养和业务水平，进一步熟悉现代英语教育理念，努力把自己的实践经验、心得与体会撰写成文，并在教研活动的交流上有所提升，争取做一名名副其实的骨干教师，为提高本校的英语教学教研水平贡献自己的一分力量。三年内，争取上一节泰州市级公开课，完成一个课题研究，论文争取在省市级以上获奖或公开发表。三年内争取评上“泰州市教学能手”。

第一年：积极学习理论知识；积极参与不同的教研活动；在学习中努力提升自己的理论知识和业务水平；积极把自己的学习心得、体会撰写成文，注意总结自己的工作与学习。

第二年：整理自己的教育教学经验，形成具有鲜明个性特色的理论成果，精心组织公开汇报课，争取体现自己的教学风格。

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