2014九年级思品教学计划

本学期思想品德复习内容多、时间短、任务重。扎实搞好中考复习，科学有效地学习，是中考取得好成绩的关键。为了进一步巩固学生初中四年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生考试能力，按照学校及教研组的安排，特制定思想品德学科复习计划。

一、指导思想

以教育部初中《思想品德课程标准》为标准，以《临沂市中考思想品德考试说明》为指导，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生中考考试的学习成绩。教研组教师精诚团结、取长补短、资源共享、注重实效，以集体的力量确保学科优势。

二、教学内容

1、初一初三思想品德课本

2、20xx年5月1日—20xx年4月30日国内外重大时事；

三、时间按排

根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：

第一阶段（一轮）：2月17日至3月28日。主要采取地毯式复习法。第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几乎都是“题在书外，理在书中”，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。

对思想品德课本中所有知识进行全面的梳理；将中考要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。

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第二阶段（二轮）：3月31日至5月2日，板块复习，在一轮复习的基础之上，将基础知识整合为三大板块进行复习，分别是心理道德部分、法律部分、国情部分，结合相应题目进行集中复习。

时政热点专题复习，根据20xx年中考思想品德考试说明及时事资料做综合练习，主要目的是教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系，用所学知识解决实际问题。对国内外重大时事、时政热点进行讲解，注意理论联系实际，将时事与课本的有关内容联系起来，并进行分门别类的训练，包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。侧重提高学生的分析能力，解决问题的能力，指导学生学以致用。

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初三政治总复习计划

教师：

一、 复习范围

初一、二思想政治上下册及初三思想政治全一册。

二、复习步骤

通过学习借鉴其他学校的复习方法，结合本校实际，我校在总复习阶段采用“三轮复习法”：

第一轮复习：将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，做到理论知识掌握于心，这样在考场上才能灵活运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。

具体分为：初一、二知识要用七周的时间，初三知识用三周时间。

由于系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住基础知识点，重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不应该是知识的简单重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置，其他知识点也不能遗漏。

选择合适的复习方法：根据我校只有教材而无其他资料的实际，我们采取预习提纲与课堂练习相结合的措施，督促学生课前做好预习工作，根据预习提纲熟悉本课知识点，并完成相应练习，此段练习设计相对较基础，以提高学生兴趣。课堂复习时，请学生列出提纲，师生共同把知识点连成线。课堂练习中，我们设计了一些针对性强、并有一定梯度的题目，在练习中进一步巩固基础。在课堂练习的讲解中，强调审题和答题方法。审题时注意关键词并多角度思考，答题时注意使用政治语言和政治观点，并注意答题的逻辑性和准确性。利用课余时间注重对不同层次学生辅导，全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，兼顾上、中、差的学生。通过提问、默写，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻地讲解，帮助学生理解记忆。

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20##年中考政治复习计划

一、复习范围

　七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全一册。

　　二、复习步骤

　　结合近年思想品德中考[微博]的实际情况，我总结出九年级在总复习阶段应合理利用的“三轮复习法”。

　　第一轮：地毯式复习法

　　即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，因而必须是目标明确的复习课，讲练做到有的放矢。

　　具体分为：七年级用一周时间复习，八年级用五周的时间，九年级知识用三周时间。用来系统复习的时间较短，因此要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此教师所要做的工作是，抓住重点基础知识突出复习。第一阶段的复习不能是简单知识的重复，既要有知识的系统化，又要突出重点。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。

　　设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本情况，体现“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线”，“及时反馈矫正”和“因材施教，分类推进”的原则，紧紧围绕教材，精心选题，顾全上、中、差的学生。通过提问，了解学生知识记忆的情况和欠缺的地方，调动绝大多数同学的积极性，保证一节课至少有一次回答问题的机会，从而发现问题。对学生没有准确理解或有模糊不清的知识点，进行透彻讲解，帮助学生记忆。

　　第二轮：专题复习

　　即教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。时间是从第十周开始，估计使用两周时间。在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练。就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。

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20##年上期东田中学九年级思想品德教学计划

政史地组：范月嫦

一、指导思想：

坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。

二、学生情况分析

　   本学期我继续担任九年级四个班的思想品德教学工作。这四个班的学生大部分都属于基础比较差的学生，理解能力有待加强，上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，要你说东，他跑题到西，确实挺头痛的。但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。所以，我的目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。

三、教材分析：

九年级总复习包括人教版的思想品德课本共有五本：七年级上、下册，八年级上、下册；九年级全一册。考试以九年级范围为主，还包括七八年级内容，时事政治内容，生命健康常识内容。

四、教学目标：

1、培养学生大胆发言的习惯，在课堂上首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展，学会正确处理与他人、社会、国家的关系。

5、总体为中考而准备：准备上课、准备过关、准备考试。

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初三政治复习计划

一、复习的总体策略

1、依托教材 夯实基础

中考复习首先要做的就是要围绕规定《20xx年福建省初中学业考试大纲（思想品德）》及《考试说明的知识体系，依托教材、系统梳理、夯实基础。

2、超越教材 回归生活

回归教材并不意味着要局限于教材，而要在熟练掌握教材知识的基础上超越教材，将复习的视角投射向广阔的现实生活。

3、时政结合 专题探究

引导学生关注时政热点，使之与学生的生活实际与课本的知识进行有机地融合，有利于深化学生对时政的分析归纳的分析，提高综合理解应用的能力。

4、把握方法 锤炼思维

培养学生的全面辩证思维，特别是逆向、多向、求异等创造性思维，使学生的思维从生疏到熟练，从肤浅到深刻，从片面到完整。

二、具体复习时间安排与建议

第一轮：（4月—5月中旬）分两个阶段

第一阶段：基础知识复习阶段。

这一阶段的复习要将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的感悟与领会，并使知识点条理化。这一阶段的复习是保证复习质

量的关键环节，因而这一阶段的复习课必须是目标明确，逐课展开复习，做到重难点突出，讲练做到有的放矢，一般不主张进行综合性练习。

第二阶段：（2周）知识整理阶段。以知识的联系运用为主，进行整理。复习要注意：

一、注重知识的横向联系要注重同一知识板块内部和不同知识板块之间的相关、相通、相连性，强调对基础概念、基本原理的系统化，掌握知识间的内在联系，达到宏观上把握教材，微观上融会贯通。

二、在知识的横向联系的过程中同时加入一年的时事政治的内容，以国内外大事为主，先进行第一轮时政的简单整合与梳理，为参加市质检做好准备，也为下一阶段的综合练习打下基础。

第二轮：（5月中旬—月底）社会热点专题复习阶段。（社会热点专题复习用三周。）

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九年级思品复习计划

枣庄市第十九中学

一、指导思想

1、按照中考要求完成所有知识点的复习。

2、加强学生对基本观点、慨念的识记、理解；加强学生解读材料和信息的理解、分析、运用能力的培养；理论联系实际、知识联系时政；加强学生对开放性试题的解题能力和技巧的培养。

二、复习范围

鲁教版七、八、九三年级教材及时政材料

三、复习步骤

1、第一轮基础知识巩固

时间安排：本学期开学初――4月中旬

夯实基础地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所应学知识，以便做到知识掌握于心，在考试中才能灵活运动地解决实际问题。

这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。抓住重要知识点突出复习。重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出的位置。计划每节课复习一课时两节课的内容。

2、第二轮专题复习

时间安排：4月中旬——5月中旬

在这部分时间里主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。选时政热点训练．就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练，注意理论联系实际。暂时拟如下专题：(1)十八届三中全会《关于全面深化体制改革的决议》。(2)索契冬奥会（3）公安部严打黄赌毒的案例（4）消费者权益保护 （5）维护民族团结（6）治理雾霾（7）20xx年两会（8）反腐倡廉（9）科技领域（10）民族精神，感动中国等。

3、第三轮模拟冲刺：

创新深化在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。回归教材、学生自由复习、并进行考试方法的指导。

复习内容：模拟试题与教材

初三政治复习的时间短任务紧，作为教师要给予学生充分的自信，并自己做到心中有数，扎实研究初三政治复习课的教法，学习其他有经验教师的指导方法，搜集水平高的试题，为中考做好充分准备。

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九年级思想品德期末复习计划

本周按教学计划顺利地结束了这学期的教学任务，即将进入复习阶段，按照新课标的要求以及教研室下发的期末考试安排，结合我校的整体部署，把握以学生的发展为主体，测查学生的解决问题的能力为主，紧跟中考的步伐，特拟定复习计划如下；

一、知识系统分析

本学期知识分为三个部分1责任 2我国的基本国情和国策以及发展战略3依法参与政治生活。复习时重点放在第二、三部分。

二、学生的学习情况分析：大部分同学学习态度端正，有一定的学习积极性，6%左右的学生属于差生思想表现落后，学习缺乏主动性。85%左右的学生没有养成良好的分析问题的习惯，缺乏条理性、分析不深入。

三、应对复习策略

1、端正学生的思想认识，开卷并不等于抄书。增强学生的学习信心。、

2、复习时采用知识点系统归纳方式，一课一归，消除学生学习中遗留的困惑问题，激发学生的学习兴趣。

3、通过典型选择题的讲解，突破学习中的难点，并达到巩固知识点的目的。

4、通过情景材料讲解，注重知识的整和/答题技巧的讲解，让学生掌握方法。

5、完成“优化训练”上的巩固练习，达到夯实基础/掌握方法/从容应试/提高素质的目的。

四、复习特色

1、突出专题讲解

2、注重过程分析

3、强调知识的迁移

4、讲求方法的点拨

5、切中中考走向

五、时间安排

第一阶段：12月14日——12月24日，知识点的复习与巩固。

第二阶段：12月25日——期末，例题的讲解；专题讲解模拟

九年级思想品德期末复习计划

李广勇

2011-12-14

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