篇一 :篮球兴趣小组计划

20xx年篮球兴趣小组训练计划

一、指导思想

根据上级相关文件,本着“健康第一”的指导思想,丰富开展学校的业余文化生活,充分利用体育的多功能特征,为健康服务。

二、工作目标

1、促进学生的身心健康,提高学生的体质,健康水平和体育能力。

2、培养运动员的集体主义精神和勇敢、机智、顽强的意志品质。

3、学习篮球的基本技术。

三、参加人员及地点

人员:篮球兴趣小组队员

地点:篮球场

负责人:刘彪

活动时间安排:每周星期二、三、四下午第八节课

四、具体工作安排

第一周:篮球基本技术——原地球性练习

第二周:篮球基本技术——原地球性练习

第三周:篮球基本技术——行进间球性练习

第四周:篮球基本技术——跑动练习

第五周:篮球基本技术——启动、急停

第六周:篮球基本技术——运球练习

第七周:篮球基本技术——传接球练习

第八周:篮球基本技术——定位投篮

第九周:篮球基本技术——跳投练习

第十周:篮球基本技术——持球突破和防持球突破

第十一周:篮球基本技术——防无球人基本技术

第十二周:篮球基本技术——抢篮板球

第十三周:篮球基本技术——综合型防守技术训练

第十四周:篮球配合战术——传切配合战术

第十五周:篮球配合战术——掩护配合战术

第十六周:篮球配合战术——突分配合战术

第十七周:篮球配合战术——关门、夹击、补防战术 第十八周:篮球配合战术——快攻、防快攻战术

五、具体工作

篮球运动是一项动作比较复杂,灵活多变,技术性和竞争性都比较强的球类运动。要想学好打篮球,首先要使学生建立起篮球运动的基本技能概念,如熟悉球性和控球能力,体会动作要领,初步掌握篮球最基本技术和游戏方法,发展学生灵敏协调等身体素质,培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

每天的活动我们都将按照计划进行下列内容训练:①篮球准备活动。②熟悉球性。③基本站立姿势和持球方法。④原地运球。⑤原地双手胸传、接球。⑥原地双手胸前投篮。⑦行进间直线运球。⑧行进间曲线“之字型”运球(伴有半转身、全转身、跨下、身后运球等)。⑨移动、起动、侧身跑、变向变速跑、急停、滑步。⑩后退跑的技术,等等。

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篇二 :篮球兴趣小组活动计划

篮球兴趣小组活动计划

篮球兴趣小组活动计划:2010.09-2011.02

一、指导思想:

(1) 培养学生对篮球运动的兴趣,组织和吸引更多的学生参加篮球活动。

(2) 发展配合、协调、灵敏、速度、弹跳、投篮等篮球运动素质。

(3)学习和掌握篮球运动所需的各项基本活动技能,逐步培养完成各种练习的正确姿势,培养学生的特长。

(4)在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质,使其能够全面发展。

二、活动内容:

1、养成的练习:

(1)集体感与荣誉感的练习

(2)纪律教育与养成练习

(3)安全教育与爱护器材教育

2、技术战术练习:

(1)各种运球练习

(2)各种传球练习

(3)各种投篮练习

(4)综合练习与各种技术战术练习

3、速度、灵敏练习:

(1)各种提高体能练习

(2)各种身体基本活动能力培养

4、理论学习

(1)了解篮球运动发展历史与现在状况

(2)学习篮球运动的规则要求

三、目标达成:

掌握一定篮球运动技术与技巧,懂一些篮球发展基本情况,进一步养成对篮球的兴趣与爱好,培养学生终身体育的习惯与意识.

四、活动要求:

(1)学生兴趣活动课的内容、形式、节奏安排等,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对篮球运动的爱好与兴趣。

(2)练习必须常年系统的身体系统为主。

(3)各种练习中,培养学生合理的用力顺序,爆发用力等。形成一定的篮球对抗能力.

五、活动对象与时间

(1)活动对象:爱好篮球运动的学生学生名单见活动记录本

(2)活动时间:每周二下午第4节.注:因天气或者学校另有任务,活动向后顺延.

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篇三 :篮球兴趣小组活动计划

留村中学20xx-20xx年度第一学期

立足于全民健身运动的基础之上,为了全面推进素质教育,促使进学生身心健康成长,丰富学生课外活动,促进学生全面发展,增强我校校园文化氛围,培养学生勇敢顽强,团结协作的精神,进一步培养学生篮球兴趣,提高篮球竞技水平、促使全体师生提高全民健身意识,特制定本学期篮球训练计划。

一、训练指导思想:

1、抓好思想作风建设,狠抓纪律;

2、提高身体素质:重点提升队员的体力、身体对抗性以及手腕力量;

3、狠抓基本功:重点抓投篮、一对一防守、传接球、移动;

4、以赛代练:每周争取2场以上的教学比赛,通过比赛提高队员技战术水平;

5、重视团结协作精神的培养。

二、人员组成:(条件)

1、热爱篮球运动,具有一定的篮球技术基础;

2、身体健康,有较强的意志品质;

3、思想健康,能遵守校纪校规;

4、学习态度端正。

三、参加人员及地点

运 动 员: 七、八、九年级篮球爱好者(名单附后)

地 点:篮球场

指导老师:杜随山 李 涛

四、活动要求:

为确保活动正常有效的开展,做到计划、组织、辅导、活动内容的落实,学校从人员、时间、制度等方面加强管理,具体要求如下:

1、兴趣小组要有活动计划安排,每次活动必须严格按计划进行,并做好相关记录;

2、辅导老师要准时到岗,不早退,准时到指定活动地点,时间未到,学生不得提前脱离活动状态;

3、兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师自始至终担任指导工作,不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事,将学生放任自流,辅导老师如有特殊情况,需事先向教务处请假,并通知到本组所有成员;

4、辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,认真做好活动场地物品保管工作,活动结束后,要安排学生打扫场地,保持场地整洁,对学生的教育要加强与班主任、家长的联系。

五、篮球训练内容:

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篇四 :篮球兴趣小组活动计划

20##-2012学年第二学期魏家地学校

篮球兴趣小组活动计划

指导教师:  李新峰

学校体育工作是全面贯彻党的教育方针的一个重要方面,也是社会主义精神文明的重要内容。篮球运动既是竞技项目,又是锻炼身体的手段,篮球运动是广大群众进行体育锻炼的主要项目之一。作为学校工作计划的一部分,在全面实施“合格加特长”的素质教育时代,我校成立了篮球兴趣小组,对喜爱篮球项目的学生进行特长培养。
 一、任务:  

1、 培养学生对篮球运动的兴趣,组织和吸引更多的学生参加篮球活动。  

2、 发展配合、协调、灵敏、速度、弹跳、投篮等篮球运动素质。  

3、学习和掌握篮球各项运动所需的基本活动技能,逐步培养完成各种练习的正确姿势,对学生的特长的培养。  

4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质,使其能够全面发展。  

二、内容:  

1、配合的练习:  

  (1)小局部的配合练习。

  (2)大范围的整场传切配合练习。
   2、协调性练习:
  (1)各种运球练习。

(2)运球突破及传球练习
   3、速度、灵敏练习:
 (1)半高抬腿小步跑、下压式高抬腿跑、车轮跑。
 (2)运球往返加速30米跑。
 (3)运动中的传球。
 (4)各种快速反应练习。
 (5)30米、60米计时跑。
 4、耐力练习:中长跑、变速跑等。
 5、弹跳力和力量练习:
 (1)各种跳跃练习。
 (2)各种腰、背、腹肌练习。
 (3)杠铃练习等。

6、投篮练习

(1)定点投篮。

(2)行进中投篮。

(3)急停跳投

(4)三步快速突破上篮。

三、要求:
  1、学生训练课的内容、形式、节奏安排等,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对篮球运动的爱好与兴趣。
  2、训练必须常年系统的身体系统为主。
  3、各种练习中,培养学生合理的用力顺序,爆发用力等。
四、活动对象与时间

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篇五 :篮球兴趣小组训练计划

小学生篮球兴趣小组训练计划

为了全面推进素质教育,促使进学生身心健康成长,丰富学生课

外活动,促进学生全面发展,增强我校校园文化氛围,培养学生勇敢

顽强,团结协作的精神,进一步培养学生篮球兴趣,提高篮球竞技水

平、促进全体师生健身意识,特制定本学期篮球训练计划。

一、训练指导思想:

1、抓好思想作风建设,狠抓纪律;

2、提高身体素质:重点提升队员的体力、身体对抗性以及手腕

力量;

3、狠抓基本功:重点抓运球、投篮、一对一防守、传接球、移

动;

4、重视团结协作精神的培养。

二、人员组成:(条件)

1、热爱篮球运动,具有一定的篮球技术基础;

2、身体健康,有较强的意志品质;

3、思想健康,能遵守校纪校规;

4、学习态度端正。

三、篮球训练内容:

(一)、篮球发展史,篮球竞技规则

(二)、原地练习、熟悉球性:

1、基本站立姿势和持球方法;

2、原地运球。

3、原地双手胸前传、接球。

4、原地双手胸前投篮。

(三)、行进间练习:

1、行进间直线运球;

2、行进间曲线运球,包括(半转身,全转身,跨下,身后)等动作;

3、移动、起动、侧身跑、变向变速跑、滑步;

4、后退跑的移步练习;

5、急停(A、一步急停; B、二步急停; C、多步急停);。

6、行进间互传球; A、两人一组互传上篮;B、弹板互传上篮。

C、三人一组“"8"字型互传上篮。

(四)、篮球战术练习。

1、一打一、二打一、二打二、三打三、四打三。

2、返身跑(二打一、二打二)。

3三对二练习,移动训练(跳步急停、跨步急停),接球急停跳起投篮,转身运球,假动作训练。

4三对三练习,行进间高手投篮练习,巩固球感训练,投篮练习,抢篮板练习。

5四对三练习,提高传接球的准确度练习,球感训练,转身练习,投篮练习,抢篮板练习。

6单手肩上传球,有能力的队员练习单手肩上投篮,投篮练习,抢篮板练习,组织队员比赛。

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篇六 :篮球兴趣小组活动方案

屯升小学篮球兴趣小组活动方案 立足于全民健身运动的基础之上,为了全面推进素质教育,促使进学生身心健康成长,丰富学生课外活动,促进学生全面发展,增强我校校园文化氛围,培养学生勇敢顽强,团结协作的精神,进一步培养学生篮球兴趣,提高篮球竞技水平、促使全体师生提高全民健身意识,特制定本学期篮球训练计划。

一、训练指导思想:

1、抓好思想作风建设,狠抓纪律;

2、提高身体素质:重点提升队员的体力、身体对抗性以及手腕力量;

3、狠抓基本功:重点抓投篮、一对一防守、传接球、移动;

4、以赛代练:每周争取2场以上的教学比赛,通过比赛提高队员技战术水平;

5、重视团结协作精神的培养。

二、人员组成:(条件)

1、热爱篮球运动,具有一定的篮球技术基础;

2、身体健康,有较强的意志品质;

3、思想健康,能遵守校纪校规;

4、学习态度端正。

三、参加人员及地点

运 动 员:四、五年级篮球爱好者共58人。

地 点:校篮球场

指导老师:杨波

四、活动要求:

为确保活动正常有效的开展,做到计划、组织、辅导、活动内容的落实,学校从人员、时间、制度等方面加强管理,具体要求如下:

1、兴趣小组要有活动计划安排,每次活动必须严格按计划进行,并做好相关记录;

2、辅导老师要准时到岗,不早退,准时到指定活动地点,时间未到,学生不得提前脱离活动状态;

3、兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师自始至终担任指导工作,不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事,将学生放任自流,辅导老师如有特殊情况,需事先向教务处请假,并通知到本组所有成员;

4、辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,认真做好活动场地物品保管工作,活动结束后,要安排学生打扫场地,保持场地整洁,对学生的教育要加强与班主任、家长的联系。

五、训练时间

每周二、四活动课

六、篮球训练内容:

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篇七 :篮球_兴趣小组活动记录表

  篮球兴趣小组活动记录表

篮球兴趣小组活动记录表

篮球兴趣小组活动记录表

篮球兴趣小组活动记录表

篮球兴趣小组活动记录表

篮球兴趣小组活动记录表

篮球兴趣小组活动记录表

篮球兴趣小组活动记录表

篮球兴趣小组活动记录表

篮球兴趣小组活动记录表

篮球兴趣小组活动记录表

篮球兴趣小组活动记录表

篮球兴趣小组活动记录表

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篇八 :小学篮球兴趣小组计划

小学篮球兴趣小组计划

一、指导思想

兴趣小组活动目标开放,不以知识为唯一目标,强化“过程”意识,淡化“结果”意识,收获在于学生各方面的锻炼、提高、创新,使学生在兴趣盎然的活动中感受欢乐有趣,增长才干。在活动教学中引导学生关注生存、关注环境、关注学习、关注发展,通过探究、交往、创造等实践活动的体验,促使学生结合现实生活、实现对体育文化的吸收、体育技能的运用和思维的创造。篮球发展到现在,已不仅仅是一种体育活动,而是成为了一种文化,特别是美国的“NBA”,已经被广大中国球迷所接受,也影响到了小学生。从“生活体育,体育生活”的角度出发,在篮球的活动中适时、适当开展“NBA”篮球欣赏和模仿活动,是小学生活动的一种补充,是符合体育新课程理念的。
二、教学目标
    通过活动,培养学生对体育活动的兴趣,从活动中体验成功的乐趣,加强体育教学与日常生活的联系,提高体育活动的实用性。让学生在游戏情景中学习篮球技能,提高体育欣赏能力,发展学生手臂力量及身体协调性,充分调动学生积极思维,培养学生的实践能力和创新精神,营造合作学习的氛围,让学生通过相互观察、相互帮助、相互学习、相互评价,不断提高动作质量,培养学生的自学、自练能力、合作意识、竞争意识和交往能力。
三、学生与教材分析
1.学生
    小学生正处在生长发育时期,肌肉弹性差,小肌肉群比大肌肉群发育较晚,他们的骨骼、肌肉以及内脏器官发育不完善。他们的合作意识逐渐加深,对团体竞争也产生了浓厚的兴趣,开始注意教师和同学对自己的态度,并通过语言或表情来表现自己的情绪。同时他们具备小学生时期的年龄特征,爱玩、好动、模仿力强、注意力容易分散、比较能够接受语言激励。    
2.教材
    在本次活动安排了以欣赏、模仿和比赛为主的教材,并以综合游戏、篮球游戏合作拓展游戏进行辅助教学。
四、教材重点、难点:
    提高学生的欣赏能力,进一步提高的篮球的基本技术,发展学生的社会适应能力。
篮球技术的掌握和对比赛的理解。
五、教法与学法
1. 多媒体教学
    运用多媒体教学软件进行授课,教学中教师的动作讲解与示范直接播放给学生听与看,对于重点与难点进行反复慢放,并用特定的声音、图象显示,突出重点与难点,让学生直观、主动、立体、全面的掌握动作,提高教学实效。当“智能化”与“网络化”融合一体,则现代化教学如虎添翼,相得益彰,功能奇妙。
2.多学科整合
在参与活动的过程中,学生必须运用各学科的知识,这样,使学生的想象力和创造力得到发挥,并且很好地对学生进行情感教育和审美教育,从而充分发挥了体育教学的综合效应。
3.个性化学习
    力求在本次活动中目标分层化、组织游戏化、学生个性化。学生在练习中有了更大地选择,学习方式可以选择,器材可以选择,方法可以选择等,学生拥有了更大的自主权。
4.游戏化教学
    抓住儿童好胜心强的心理特点,运用游戏比赛的方法,激发学生的学习兴趣,使学生在玩中学、赛中练,进而达到提高动作技术能力的目的。

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