我的个人发展规划
项城市第二初级中学 高春峰
随着教育改革的不断深化,教师个人自身的发展就显得尤其的重要。我一直很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的道理,那就是只有不断地学习,不断地丰富自己,才能让自己不断地发展,以适应社会的需要。“凡事预则立,不预则废”,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行。鉴于自身情况,特制定个人发展规划,为自己今后的发展指明方向。
一、自我剖析
优势:
1、具有强烈的责任心,工作作风踏实认真。
2、与同事相处融洽,能虚心地向他人学习,也能将自己所学所思与同事交流互补。
3、有十多年的课堂教学实践经验,能够胜任中学语文教学工作。敏于发现,勤于思考,容易接受新事物与新观点。
4、有着一颗热爱学生的心,能与学生互相沟通。
5、能积极参加学校的各项活动。
弱势:
1、在专业知识、专业素养方面还不够,尤其是教育专著读的较少。
2、缺少教科研的能力,还没有掌握教科研的方法,离研究型教师的路还
很远。
3、个性中缺少一些张扬,适度的张扬有助于教学。
4、虽然参与了新课程的实践,但因理论功底的不足,对于课程开发研究的能力还只是停在较浅的层次。课堂还没有形成自己独特的教学风格,虽掌握了一些方法,但不能做到游刃有余。
5、作为一名语文老师,书读得还不够多,没有一定的文化积淀。虽敏于思,但惰于笔,不善于总结与整理。
二、个人发展计划
(一)师德建设的发展目标:要做一个有人格魅力的教师。
“学高为师,身正为范”这句话是我踏入师范学校后第一次看到的,并在我从事这么多年的教育教学工作中一直影响着我。我觉得要成为一名优秀的教育教学工作者,除了注重自己的举止言行之外,还要具备“捧着一颗心来.不带半根草去”的无私奉献精神。
(二)教学能力的发展目标:要做一个素质全面的教育教学能手。
…… …… 余下全文